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    • 小学五年级开学第一课教案设计

    发表时间：2024-09-30

    小学五年级开学第一课教案设计。

    作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学开学第一课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

    小学五年级开学第一课教案设计 篇1

    一、教学内容：

    我该怎么办

    二、教学背景：

    《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

    又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的'一些紧急情况。

    三、教学目标：

    1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

    2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

    四、教学准备：

    情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片

    五、教学过程：

    1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。

    生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）

    你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。

    让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。

    2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

    两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

    你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？

    小学五年级开学第一课教案设计 篇2

    教学目标：

    1、 增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。

    2、认真吸取安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识。 教学重点： 提高学生的安全意识。

    教学准备：

    搜集一些小学生安全事故的资料。

    教学过程：

    一、导入。

    同学们，从今天开始我们就是小学生了。新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。为了大家的安全，使安全伴我们成长。我们呢今天来学习一些安全知识。

    二、教师讲解

    近几年来一些地方发生的小学生安全事故。学生们发表自己的观点，说一说，为什么会造成这样的后果。

    三、为了大家的安全，为了使大家能够健健康康地成长，老师希望你们能够。

    怎样给一年级的小学生上安全教育课

    给出点建议吧：

    1.要与一年级的小学生接受能力相适应，讲就存在小学生周围的'安全故事，如过马路注意事项?运动玩耍时注意?使用铅笔等学习用具注意?采用如果怎么样会有什么后果的方式，让学生容易理解。

    2.在老师讲的基础上，引导学生谈自己周围都有哪此不安全因素?

    3.最后总结归纳一下，将各学生谈到的和由此联想到的说一下。一年级的孩子，大都已经经历了幼儿园，学前班的教育，安全教育要全方位的展开。

    小学五年级开学第一课教案设计 篇3

    活动目标

    提高小学生的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水安全的知识。

    引导小学生了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。

    引导小学生正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象，提高小学生对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力。

    活动准备

    安全教育课件《防溺水》

    泳池、河塘、海边游泳图片

    安全教育相关视频

    活动过程

    教师通过谈话导入，引起小学生对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，小学生在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。

    教师：小朋友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服头发都打湿了，夏天马上就要到了！在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下来呢？

    教师引导小学生回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，教师注意引导小学生说出游泳、洗澡等词语。

    教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看小朋友解暑凉快的措施方法。

    （1）刚刚小朋友的回答都非常的好，这些方法都可以让我们凉快起来，但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗？

    （2）你们会不会游泳呢？游泳的时候是什么感觉？游泳的时候你会带些什么？

    （3）看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗？我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢？会发生什么事情？

    在夏天游泳是让自己凉快的最佳方法！很多小朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。

    带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，如果没有大人的陪同，很容发生溺水的危险！会被水淹死，失去生命！

    教师出示安全课件，进入安全钥匙环节，教师引导小学生观看溺水安全的视频动画，引导小学生回答相关问题，引导小学生深入了解溺水安全相关知识。

    （1）看看图中的小朋友，她在什么地方玩耍？后来发生了什么事情？

    两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小朋友正在水里游泳，而身边没有大人的陪同！然而，危险就发生了，捉鱼的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水给冲走了！

    （2）欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢？你们觉得他这样对的吗？

    欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都告诉欢欢，小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳！欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，欢欢带着游泳圈，爸爸在一边教欢欢游泳和保护欢欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水的危险！

    活动小结：

    教师引导小学生了解游泳还需要注意，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏，池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池，不注意这些安全，也会发生溺水的危险！

    活动延伸

    教师出示教学课件，进入拓展安全温馨提示环节，根据画面提示，引导小学生说说本次活动的主要内容和重点。

    教师根据活动延伸温馨提示环节：如果看到其他小朋友落水，我们该怎么办？能不能自己下水去救他们？

    小学五年级开学第一课教案设计 篇4

    教学目标：

    1、了解校园安全隐患。

    2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

    3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

    教学重点：

    掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

    教学过程：

    一、导语：

    同学们，生命就像早上盛开的花朵，就像香甜的蛋黄派，就像水灵的葡萄，它是美好而鲜嫩的。因为有生命，我们才能享受生活的快乐，才能和父母幸福的生活在一起。生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。今天，就让我们大家一起，学习怎样保护这珍贵的生命，注意生活中的安全。

    二、上下楼梯、课间活动及集体活动中应该注意的安全事项

    1、上下楼梯、课间活动应当注意什么?

    学生讨论、交流后，教师总结。

    2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

    三、学生饮食安全注意事项。

    不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

    四、交通安全注意事项。

    行人、车辆靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。五、溺水

    学生讨论，溺水原因主要有以下几种：

    不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

    在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论

    教师小结：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，要在急救的.同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

    六、安全小常识临危逃生的基本原则：

    保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

    “119”----火警“110”----报警

    “120”----急救“122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

    七、小结

    生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

    安全教育主题班会教案

    作为父母，希望孩子在学校安全度过每一天，健康快乐成长，万一出现安全事故，都会成为家长和老师心中永远的痛。不怕一万，就怕万一，这万一的概率如果作为老师加强安全管理，有可能防患于未然，减少安全事故，使我们的教育教学工作更轻松、愉快。

    关于安全教育，在今后的日常工作中我要这样做：

    安全无小事，必须放在首要地位。因此开学第一课：我就要先给学生们上一节安全教育课，讲一讲安全注意事项：

    校园安全：

    1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。如果慌里慌张的容易扭伤脚脖;如果拥挤，会发生摔伤事故;滑扶手万一摔下来，很危险。

    2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。

    3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。

    4、为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。

    校外安全：

    1、告诫学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路，特别是你忽然从花坛里蹿出来，很危险的。

    2、按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不安全音素;放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。

    3、网吧、游戏厅不能去，里面人员杂乱、环境不好对身心健康不利，万一碰上坏人，很麻烦。

    4、放学有学生坐车，孩子容易拥挤，我安排有值日队长，维持秩序，一定做到排队上车，到站不能拥挤。

    5、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。

    6、大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要小心，最好不要出门。

    饮食安全：

    1、提醒学生早餐尽量在家吃，一定要吃好。

    2、不乱吃小零食和地摊上的食物。

    3、多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。

    4、不能暴食暴饮，容易损伤肠胃的。

    节假日安全：

    寒假：不能长时间坐在电脑前，在家人的监护下放烟花、爆竹。

    暑假：不能单独去游泳，远离水库、河坝之类的地方。

    作为班主任的日常管理安全：

    1、和家长及时沟通。

    2、开学家长会上，告知家长学校作息时间安排，便于家长监管孩子按时上学，按时回家没有。

    3、孩子没有按时到校又没有请假，立即和家长取得联系，告知家长。

    4、如果发现有孩子上网吧或游戏厅及时和家长沟通，加强对孩子的管理、教育。

    5、孩子在校生病，不能让孩子单独离校，一定通知家长来学校接孩子回家治疗，并让孩子填好离校请假条。

    小学五年级开学第一课教案设计 篇5

    教学目标:

    为了让学生从舒适的暑假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来， 对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、安全教育，让学生能尽快收 心，投入到新学期的学习生活中来。

    教学过程

    一、导入谈话：

    暑假生活已经结束了，我们重返校园，暑假生活的悠闲与舒适已经离我们远去 了，我们要尽快的调节自己的情绪，投入到新的学习之中。

    二、学习规范

    (一)、常规教育

    1 、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

    并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良 好的学习和生活习惯。

    2 、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午读时间、放学时间、作业时 间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)

    3 、集体活动：集合整队、眼保健操、值日生工作。除了升旗，体育课在老师的`带 领下可以进入塑胶跑道，其余时间没有老师的允许，不准随便进入塑胶跑道玩耍。

    4、周一至周五需穿校服，佩戴红领巾，不佩戴者要记录下来，扣分并在班内布。

    5、不允许带零食进教室。

    6、上早操、课间操队伍做到静、齐、快，出场不拥挤，讲秩序;眼保健操须按 时、按要求、高质量完成。

    7、 早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

    8、课前准备：按课表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

    9 、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言声音要洪亮。

    10 、下课活动：注意安全、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、 大声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

    11 、集合整队：快、静、齐

    12、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

    13、放学要求：按时回家，不逗留在校外，不结伴玩耍，注意交通安全。

    (二)、安全教育

    1 、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要 小心，以免受伤。

    2 、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在 走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、楼梯，做有意义的课间 活 动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。)

    3 、走出校园也要注意交通安全(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往 车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

    4、饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸 的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)

    同学们我们要将安全知识时时记， 注意安全处处提。

    5 、抓好教室的卫生保洁工作，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。

    (三) 卫生习惯：

    1 、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴 乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

    2 、每个学生要养三要四勤

    三要：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

    四勤：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

    “八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮 纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

    三、总结。

    小学五年级开学第一课教案设计 篇6

    教学目的：

    让学生尽快实行自我调整，收收心，从暑假的慵懒状态中进入的学习状态。

    教学内容：

    1、 了解学习时间，增强紧迫感。

    2、 拟订新学期计划。【WWW.692P.cOm 考试祝福网】

    3、 安全教育

    教学过程：

    一、回顾假期，乐趣无穷：

    新春伊始，万物复苏。在这个生机盎然的季节里，我们迎来了新的学期。从大家充满欢心的脸上我看到大家这个假期都过得非常愉快，生活得非常幸福。在寒假期间，你有哪些难忘的事和大家分享呢?

    学生讨论，指名说说。

    小结：暑假期间经历的人与事都应该随着新学期的开始告一段落。在新的学期，我们有更重要的任务完成，需要投入更多的时间和精力来努力完成学业。希望同学们能够即时的调整好心态，投入到后面的学习中。

    二、畅谈打算，体现风貌：

    暑假愉快而又难忘地过去了，现在进入了正式的学习阶段。我们进入了新的学年。下面你们来说说新学期你们有什么打算?

    学生讨论，老师指名说。学生各抒己见，多数学生都表示要下定决心努力学习。

    小结：通过制定新学期计划，能够使学生清晰地理清短期的目标，并朝着制订的目标努力。

    三、师生归纳，明确要求：

    常规教育：

    1、上课：不管上什么课，都必须认真听讲，本学期课程难度增大，所以更需要花大量的时间精力去学习。遵守课堂纪律，积极动脑思考，形成良好的课堂气氛。

    2 、自习：保持上学期的自我管理班级秩序，利用自习时间完成课后作业，不吵闹聊天，班委应以身作则，督促同学共同学习进步。

    3 、纪律常规：保护班级公共财产，爱护公物。课*意游戏安全，不追逐打闹，不大声喧哗。课间操及眼保健操要认真的实行，班委做好点名工作。

    4、作业：按时完成每天的作业，做到独立思考，认真检查。遇到不会的题目要主动请教老师或同学，做到不留知识的死角。

    四、安全教育，牢记心间

    同学们，为提升全体学生的安全意识和自护自救水平，预防和杜绝各类事故的发生，我们在开学第一天就要牢记安全教育的`重要性。

    1、列举出生活中的安全事例。

    2、班级举例学校发生的事故及后果。

    3、小学生应注意安全的地方：

    1)学生讨论。

    2)集体归纳。

    (1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

    (2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

    (3) 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师即时反映或报警。

    (4) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

    4、学生自查哪些方面未做好，今后要增强注意。

    结束语：新的学期，新的征程。愿同学们在这个幸福温暖的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!

    小学五年级开学第一课教案设计 篇7

    教学目标：

    培养学生良好的公共卫生习惯，不乱扔东西。

    教学重点：

    知道随意乱扔东西的危害，并明白怎么做才是文明的行为。

    教学难点：

    培养学生良好的公共卫生习惯，知道如何远离抛洒物保护自身安全。

    教学过程：

    一、说说我的见闻

    1、你有随意乱扔东西的习惯吗？

    2、你见过或者听说过由于乱扔东西引发的安全事故吗？

    （学生畅所欲言）

    二、探究之旅

    活动一：乱扔东西有危险

    1、观察图片，和同学交流讨论下列行为有什么危险。

    a、在公园内乱扔香蕉皮

    b、从教学楼上往下扔毽子

    c、在公交车上往窗外扔塑料袋

    d、从楼上往下扔钥匙

    e、在高速路上往车窗外扔空瓶

    f、从居民楼里往下扔垃圾袋

    2、以小组为单位汇报，并一一列出。

    3、阅读课本上的案例，说一说这两起事故时什么原因引起的？这两起事故引发了什么严重的后果？你从中得到什么启示？

    4、师小结：随意乱扔东西会引发意外伤害并造成财产损失，有时候会威胁到生命，所以我们不能随意乱扔东西。

    活动二：文明守规不乱扔

    1、和同学交流一下遇到下面的情况你会怎么做？

    a、坐在汽车里吃完零食后，食品外包装袋应放在哪里？

    b、在教学楼上，楼下的同学向你要体育用品，你该怎么办？

    c、在吃完糖葫芦后，尖尖的竹签应该扔到哪里？

    d、爸爸开车抽完烟，想把烟头扔到窗外，你该怎么做？

    e、有同学提议向操场院墙外扔石子，你该怎样做？

    f、站在河边，同学们提议用石子玩打水漂的游戏，你该怎么做？

    2、个人汇报，并将自己的做法写出来。

    3、师小结：从车窗抛撒垃圾，会污染城市的环境，还可能危及清理垃圾的环卫工人的生命安全，从高处或隔墙乱扔东西，会对他人造成人身伤害，所以我们要坚决杜绝此类事情发生。

    活动三：远离抛洒物

    1、判断下列同学的行为正确吗？这样做会有什么危险？发生危险应该怎么做？

    2、小结：随意乱扔东西容易造成人身伤害，受伤时应立即寻求帮助，并找专业的医护人员进行诊断和救治。

    三、我的收获

    同学畅所欲言说说自己的收获。

    四、拓展实践

    1、危险判断（同学之间交流，说说下面同学的做法是否正确，如果是你，你会怎么做？）

    2、家校互动

    a、应用所学知识，和家长一起设计一幅以“不乱扔东西”为题的绘画作品。

    b、和爸爸妈妈一起查找生活中因随意乱扔东西发生危险的案例，并提出解决方案。

    小学五年级开学第一课教案设计 篇8

    教学目标：

    1.回顾上学期的各科成绩，明确取得成功(或造成失败)的原因。

    2.了解本册语文书的内容。

    3.说说自己在假期中的收获。

    4.激发学生们的学习兴趣。

    5.提出要求，让学生们养成良好的学习行为习惯。

    教学重点、难点：

    1.明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。

    2.进行强化训练，使学生们养成一个良好的行为习惯。

    教学过程：

    一、说说自己在假期中的收获。

    大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。

    二、明确取得好成绩或考试失利的原因。

    1.回顾上学期的成绩。

    2.由成绩优异的学生们谈一谈自己取得优异成绩的原因。

    3.以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。

    三、了解本册语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的'打算。

    学生们看书，师与学生们一起说。

    四、对学生们的常规课堂进行要求：

    1.课前准备：

    (1)课前预习；

    (2)准备好上课所需物品。

    2.上课的要求：

    (1)认真听讲，积极思考；

    (2)大胆发言、质疑。

    3.课后的要求：

    (1)课后复习；

    (2)独立完成作业；

    五、教师小结

    师小结；我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望与要求：

    (1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

    (2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生们。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为与习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。

    (3)愿大家在这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。

    新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!

    六、布置作业:

    预习语文课文第一单元.

    小学五年级开学第一课教案设计 篇9

    教学目标：

    1.充分认识人身安全的重要意义；

    2.在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全、消防安全等；

    3.进一步加强预防灾害，防传染病、校园安全、交通安全、防溺水安全等方面的安全教育。

    教学过程：

    1.导入：师生共同列举出生活中的安全事例。

    2.讲解安全对自己、对父母、对家庭的重要性。

    (1)举出身边发生的一些安全事故案例，说明安全事故时有发生，分析发生安全事故主要原因是什么；

    (2)国家高度重视学校、教师、学生安全教育工作（引读相关文件内容）；

    (3)介绍目前学校抓的几项主要安全工作：人身安全教育、交通安全教育、防溺水安全教育、财产安全教育、饮食安全教育、春季传染病的'预防。

    讨论并归纳学生平时应注意的安全事项：

    1.引导学生查找校内外安全隐患并讨论日常生活及校园内外应注意的安全事项；

    2.老师进行归纳总结，并对安全注意事项进行讲解。

    (1)人身安全：在校园内、教室、楼道上不追逐打闹，上下楼梯靠右行；不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点；劳动时，注意安全；校外不滑冰滑雪，预防冰雪融化发生溺水事故；不私自进游戏厅、麻将馆等娱乐场所；水渠边、水窖旁等地方不玩耍，野外不玩火，严禁携带和燃放烟花爆竹。

    (2)交通安全：在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到“一停二看三通过”；不坐超重、越载车辆以及无证、无牌和三轮车辆，告知家长谁的孩子谁接送，严禁一车载多人。小学生结伴上学，放学站路队回家，幼儿园和家远的学生尽量由家长接送上下学。

    (3)财产安全：保管好自己的物品、钱财，不带手机、游戏机、学习机等贵重物品到校，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或直接拨打110电话报警，做好自我保护。

    (4)饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃霉变或过期食品，不买“三无”食品，校内禁止吃零食。

    (5)春季防传染病：做好个人卫生，预防流行性感冒，严防水痘、腮腺炎、手足口病、甲型H7N9等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。

    安全第一课结束语：

    新学期已经开始，为提高全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我们要坚持安全第一，增加安全意识，做好安全防范，严格遵守《守则》、《规范》，除做好上述五个方面安全外，还要做好防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的学习，防止发生安全事故。

    让我们一起努力，全力以赴，力争做到：校园安全无事故，在校学生零伤害，校园和谐，师生平安！

    小学五年级开学第一课教案设计 篇10

    一、教学内容：

    校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等

    二、教学目标：

    1、 充分认识安全工作的重要意义。

    2、对学生进行校园安全、人身安全、饮食安全和交通安全等教育。

    3、进让学生了解常遇到的安全问题及注意事项，在学习和生活中注意校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等，并出现危险的情况下保护自己。

    三、教学过程：

    导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。

    一、小学生应注意安全的地方：

    1、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？

    2、集体归纳：

    人身安全、饮食安全、交通安全？

    3、下面就请同学们分别说一说我们应该怎样做才叫注意安全。

    二、交流安全注意事项

    （一）人身安全

    在校安全问题

    1、按时到校离校

    学生上午上学时间是7：40，中午是1：50，不得提早到校，进校时应衣着整洁，穿好校服，佩戴好红领巾，背好书包。

    放学及时回家不耽搁，不得随意在学校逗留。上课不迟到，不早退。因病、因事做

    好请假手续，不随便、无故缺课，不旷课。

    2、课间纪律

    课间在班内或楼道内不做危险游戏；上下楼梯靠右行；上厕所或者打水做到文明有序。

    3、不去危险场所，专用教室未经允许不得进入。

    4、上学不带危险用具，手工劳动如需带剪刀类用品，必须严格按照要求使用。

    5、劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；

    6、不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；

    7、课外不玩火，不随意动学校插销和电器？

    校外安全问题

    1、 放学直接回家，不在校外逗留，有事延迟回家必须和家长打招呼。

    2、 不去危险场所游玩。

    3、 不去网吧等未成年人禁止入内的场所。

    4、 不与陌生人来往，遇到主动搭讪的陌生人要提高警惕，不要轻易相信陌生人。

    （二） 食品安全教育

    1、 不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等。

    2、饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

    3、早餐尽量在家里吃饭，尽量不买校外食品，除水果外，不得将零食带到学校。

    （三）交通安全

    1、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。

    ① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。

    ② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。

    ③ 穿越马路，要走斑马线。

    ④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。

    2、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。

    ①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。

    ②横穿马路减速、观察或下车推车过路。

    ③转弯时减速，观察并打手势。

    ④不要双手离把，不要并肩行驶。

    ⑤骑车不打闹，不追逐。

    ⑥骑车不要攀扶机动车辆。

    列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。

    （四）防火自护、自救安全教育

    谈话导入：

    同学们生活在幸福。温暖的家庭里。受到父母和佳人的关心。爱护。似乎并不存在什么危险。但是。家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。否则。很容易发生危险。酿成事故。下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）

    1、用电安全

    随着生活水平的不断提高。生活中用电的地方越来越多了。因此。我们有必要掌握一些基本的用电常识。

    （1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

    （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

    （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

    我们的做法：

    a特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态。这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上。并拔掉插头。

    b电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。

    c提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。

    （4）使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

    （5）雷电时，应关闭正在使用的个种电器。特别是电视机。

    （6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

    （7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映。并要求他们换掉。

    2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

    3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

    三、同学谈一谈自己在那些方面做得不够好，今后还需要注意。

    学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

    四、小结

    同学们，安全无小事，只要我们处处小心。注意安全。提高晶体，并且掌握自救。自护的知识。锻炼自己自护自救的能力。机智勇敢的处理各种异常的情况或危险，我们就能健康的成长，相信通过今天的学习我们同学都能做到。

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    2024开学第一课教案设计


    作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的2024春季开学第一课班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

    2024开学第一课教案设计 篇1

    活动目标

    1、培养幼儿初步的自我保护意识

    2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

    3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

    活动准备

    课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

    活动重点难点

    让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

    重点：防火；

    难点：自救。

    活动过程

    1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

    2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

    3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

    ①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

    ②蚊香不能靠近容易着火的物品。

    ③不能随便燃放烟花爆竹。

    ④小朋友不能玩未熄灭的'烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

    ⑤认识"严禁烟火"的标志。

    4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

    5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

    6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

    2024开学第一课教案设计 篇2

    活动目标：

    1、愿意大胆地表达自己的想法，乐意倾听他人表述。

    2、有参加活动的兴趣并能积极动手，体验创造的快乐！

    活动准备：

    PPT、胶水、半成品灯笼。

    活动过程：

    一、通过谈话和照片的形式回忆过新年

    师：小朋友们，我们在寒假里过了一个有意义的`节日你们知道是什么节吗？

    幼：过新年

    师：你们都是怎么过新年的？

    师幼共同欣赏幼儿过新年的照片。

    小结：过新年我们小朋友都大一岁了，我们要穿新衣吃年饭贴对联，还要给爷爷奶奶、外公外婆拜年，他们还要给我们发红包！小朋友们都很开心！

    二、出示PPT介绍元宵节及绘画花灯

    师：再过一天就要到元宵节了！元宵节也是一个很重要也是很有意义的节日！这一天里我们小朋友赏花灯，吃元宵，猜灯谜，充满了喜气和快乐！

    师：老师这儿有一个花灯，但是没有穿上好看的衣服，我们一起为它穿上好看的衣服好吗？

    集体操作！

    三、幼儿操作，教师指导

    四、展示、评价

    五、和幼儿一起用灯装饰教室

    2024开学第一课教案设计 篇3

    教学目标：

    1、了解校园安全隐患。

    2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

    3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

    教学重点：

    掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

    教学过程：

    导入主题：同学们好！今天是新学期开学的第一课，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”

    一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）

    1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

    2、学生饮食、就餐的安全隐患。

    3、学生交通安全隐患。

    4、校园隐性伤害的隐患。

    二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

    1、上下楼梯要注意什么？

    ①不要因为赶时间而奔跑。

    ②在人多的地方一定要扶好栏杆。

    ③整队下楼时要与同学保持一定距离。

    ④上下楼时不要将手放在兜里。

    ⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

    ⑥上下楼靠右行。

    2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

    3、课间活动应当注意什么？

    ①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

    ②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

    ③活动的方式要简便易行，如做做操等。

    ④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

    三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

    不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

    禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

    四、交通安全注意事项。

    1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

    2、乘坐公交车注意事项：

    ①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

    ②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

    ③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

    五、其他校园安全的'注意事项：

    1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？

    敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

    2、你与同学发生矛盾怎么办？

    自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

    3、如何加强教室安全？

    要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

    4、为什么不能提前到校？

    校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

    在校门外拥挤，会造成意外伤害。

    5、当自己感到身体不适时，怎么办？

    及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

    6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？

    先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

    7、安全小常识

    临危逃生的基本原则：

    保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

    “119”----火警“110”----报警

    “120”----急救“122”----交通事故报警

    打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

    六、小结

    生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

    2024开学第一课教案设计 篇4

    教学目标：

    1、了解校园安全隐患。

    2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

    3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

    教学重点：

    掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

    教学过程：

    一、导语：

    同学们，生命就像早上盛开的花朵，就像香甜的蛋黄派，就像水灵的葡萄，它是美好而鲜嫩的。因为有生命，我们才能享受生活的快乐，才能和父母幸福的生活在一起。生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。今天，就让我们大家一起，学习怎样保护这珍贵的生命，注意生活中的安全。

    二、上下楼梯、课间活动及集体活动中应该注意的安全事项

    1、上下楼梯、课间活动应当注意什么?

    学生讨论、交流后，教师总结。

    2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

    三、学生饮食安全注意事项。

    不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

    四、交通安全注意事项。

    行人、车辆靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

    五、溺水

    学生讨论，溺水原因主要有以下几种：

    不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

    在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论

    教师小结：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的`地方不去；江溪池塘不去。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

    六、安全小常识临危逃生的基本原则：

    保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

    “119”----火警“110”----报警

    “120”----急救“122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

    七、小结

    生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

    2024开学第一课教案设计 篇5

    主题：

    开学大吉，共创美好

    目标：

    1. 让学生了解新学期的相关信息和规划。

    2. 培养学生对新学期的期望和教育目标的认识。

    3. 增进同学之间的了解和友谊。

    时间：

    30分钟

    教学步骤：

    一、引入（5分钟）

    1. 教师向学生问好，并祝贺他们顺利进入新学期。

    2. 提问：你们对新学期有什么期望？（学生回答）

    二、讨论新学期规划（10分钟）

    1. 谈论新学期的目标和规划，例如学习计划、生活习惯等。

    2. 分组讨论：学生分成小组，讨论新学期的期望，每个小组派代表汇报。

    3. 逐个小组汇报，并进行点评和展开讨论。

    三、了解同学（10分钟）

    1. 分组活动：学生两两配对，互相了解对方，例如姓名、家乡、兴趣爱好等。

    2. 同学介绍：学生向全班介绍自己所了解的同学，并展示班级同学关系图。

    四、总结和展望（5分钟）

    1. 教师总结本次班会内容，强调新学期的重要性和学生的.努力目标。

    2. 鼓励学生积极主动地参与新学期的各项活动和学习。

    五、结束（5分钟）

    1. 教师对本次班会的表现进行评价和鼓励。

    2. 教师解答学生提出的问题。

    3. 教师安排下一次班会的时间和地点，并告知学生相关事项。

    教学反思：

    这一课主题班会旨在让学生了解新学期的相关信息和规划，培养他们对新学期的期望和教育目标的认识，并增进同学之间的交流和友谊。通过小组讨论和同学介绍的活动，学生们能够积极参与，分享自己的想法和期望，增进对彼此的了解。同时，通过教师的总结和鼓励，激发学生在新学期中的积极性和主动性。教学反思中可以添加教师对学生表现的评价，并根据班级实际情况进行相应的调整和改进。

    2024开学第一课教案设计 篇6

    教学目标：

    1、回顾上学期知识。

    2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。

    3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯

    4、通过讲故事，悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。

    教学重点、难点：

    1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。

    2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。

    教学过程：

    一、导入

    同学们想想上学期我们都学了哪些数学知识？谁来说一说？

    二、认识本学期学习任务

    如果现在请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗？试一试吧。

    目录：本册课本学习内容

    1、除法

    2、图形的运动

    3、乘法

    4、千克、克、吨

    5、面积数学好玩

    6、认识分数

    7、数据的整理和表示

    8、总复习

    三、介绍本学科的相关要求

    （一）学习用品

    1、课前准备好学习用品放在左上角。（安排检查组长）

    2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。

    3、作业用同一种颜色的钢笔。

    （二）学习纪律

    老师喜欢敢想敢说敢做的同学（敢想：动脑筋想问题；敢说：敢于说出自己的想法，敢于发言，善于发言；敢做：敢于尝试别人没有过的做法或方法解决问题），什么是敢想敢做？是什么时候想说什么就说什么，想做什么就做什么么？当然不是

    1、坐姿端正不做小动作（慎言慎行）

    2、积极发言，声音响亮，表达完整。

    3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。同学发言认真倾听，不随意打断，对于同学的发言敢于评价质疑。

    4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。

    5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。

    6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。

    7、做作业独立完成。在家不会写可以问家长，在校可以问老师。

    （三）家庭作业要求

    1、注明时间、作业内容；按时、按质、按要求完成作业。

    2、每格写一行，做完一题空一行。

    3、订正要重新写，不得在原题上改；在练习册上可以直接订正，但要换一种颜色的笔。

    4、答题用黑色水笔，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。

    5、班级姓名按照要求写在指定地方。

    6、连线要用直尺，画图要用铅笔和直尺。

    7、当天作业当天订正。全对直接交组长，有错订正经老师批改后交组长。

    8、每天的家庭作业必须要家长检查后签字并写上完成情况。

    （四）课堂作业的要求

    1、按时、按质、按要求完成作业。

    2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次，在第二行写上几月几日、星期几，从第三行开始再写作业。

    3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。

    4、每格写一行，做完一题空一行。

    5、有错当天及时订正，养成检查的`好习惯。

    6、只用一种颜色的笔写作业。

    7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。

    四、听故事悟道理——介绍数学学科的学习方法

    有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？

    小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”

    老人问：“你要钓竿做什么？”

    小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”

    你们说，这个小孩是不是很聪明？

    重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。

    五、全课小结

    少壮不努力，一生不给力！新的学期，新的征程。愿我们十一班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！

    2024开学第一课教案设计 篇7

    教学重点：

    1. 学校安全教育的概念和目标；

    2. 学生个人安全的重要性和保护自己的方法；

    3. 学生在校期间常见的安全问题和应对方法。

    教学准备：

    1. PPT或黑板；

    2. 安全教育宣传资料；

    3. 各种学生安全问题的图片。

    教学过程：

    一、引入（5分钟）

    通过一个小故事或图片，引出学生对安全的重视和关注。

    二、讲述学校安全教育的重要性（5分钟）

    1. 通过PPT或黑板，向学生介绍学校安全教育的概念和目标，使学生意识到学校安全教育对他们的重要性。

    2. 介绍学校为学生提供的安全保障措施，如安全防护设施、安保人员等。

    三、学生个人安全的重要性和保护自己的方法（10分钟）

    1. 结合学生的实际情况，列举一些学生可能面临的`安全问题，如交通安全、防犯安全、食品安全等。

    2. 与学生一起讨论各个安全问题可能带来的后果，以及应对方法。

    3. 通过阅读相关安全知识的宣传资料，加深学生对个人安全的认识。

    四、学生在校期间常见的安全问题和应对方法（20分钟）

    1. 列举一些学校期间常见的安全问题，如校园欺凌、校园火灾、校园意外伤害等。

    2. 按照问题的性质，介绍应对方法和相关应急措施。

    3. 鼓励学生主动参与应急演练，熟悉应对方法和流程。

    五、总结和反思（5分钟）

    1. 总结今天的内容，强调学生个人安全的重要性和保护自己的责任。

    2. 鼓励学生在学校期间积极参与各种安全教育活动和演练。

    教学延伸：

    1. 鼓励学生自行收集和了解其他安全问题，与同学分享；

    2. 组织学生参加安全知识竞赛或相关宣传活动；

    3. 邀请校园安全专家或警察来学校进行安全讲座或座谈会。

    教学评价：

    1. 观察学生在课堂上的参与度和反应情况；

    2. 定期组织学生进行安全知识测试或答题竞赛；

    3. 对学生的安全意识、安全技能进行评估和检查。

    2024开学第一课教案设计 篇8

    教学目标：

    1、让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。

    2、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。

    3、强化心理思想。

    教学重点：

    提高学生的安全意识。

    教学过程：

    一、常规教育

    1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的`学习和生活习惯。

    2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

    3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

    4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

    5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

    6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

    7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

    8、集合整队：快、静、齐。

    9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

    10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

    二、安全教育

    1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。

    2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

    3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

    三、卫生习惯

    1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

    2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

    “三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

    “四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

    “八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

    四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。

    2024开学第一课教案设计 篇9

    教学目标

    1. 引导学生回顾暑假生活，分享有趣经历，顺利过渡到新学期的学习状态。

    2. 帮助学生明确六年级学习的重要性，树立学习目标。

    3. 激发学生的学习兴趣和积极性，培养良好的学习习惯和态度。

    教学重难点

    1. 重点

    让学生明确六年级的学习目标和任务。

    引导学生树立积极的学习态度和信心。

    2. 难点

    如何帮助学生根据自身情况制定切实可行的学习目标。

    怎样激发学生持续的学习动力，保持良好的`学习状态。

    教学方法

    讲授法、讨论法、案例分析法

    教学过程

    （一）导入（5 分钟）

    1. 欢迎同学们回到学校，开始新的学期。

    2. 请同学们简要分享一下自己的暑假生活，有趣的经历或者新的收获。

    （二）六年级的重要性（10 分钟）

    1. 讲解六年级在小学阶段的关键地位，是小学到初中的过渡时期。

    2. 强调六年级的学习成绩对初中入学的影响，鼓励学生要更加努力学习。

    （三）学习目标的重要性（10 分钟）

    1. 讲述明确学习目标的意义，如提供方向、激发动力、提高效率等。

    2. 通过案例分析，展示有明确目标和没有目标的学生在学习上的不同表现。

    （四）制定学习目标（20 分钟）

    1. 引导学生思考自己在六年级的学习期望，包括学科成绩、学习能力、兴趣培养等方面。

    2. 让学生将自己的目标写下来，并分成短期（本学期）、中期（本学年）和长期（小学毕业）三个阶段。

    3. 小组交流，互相分享和讨论各自的目标，提出建议和改进意见。

    （五）总结与鼓励（5 分钟）

    1. 总结本节课的重点内容，强调学习目标的重要性和实现目标的努力方向。

    2. 鼓励学生在新的学期里，为实现自己的学习目标而努力奋斗，相信自己一定能够取得进步和成功。

    教学反思

    通过这节开学第一课班会，要关注学生对六年级学习重要性的理解程度，以及他们制定学习目标的合理性和可行性。在后续的教学中，要不断引导和督促学生朝着自己的目标前进，定期检查目标的完成情况，并给予及时的反馈和指导。

    2024开学第一课教案设计 篇10

    教学内容

    1、 强化课堂常规，明确平时成绩的内容及记录方法。

    2、 复习音阶、各种节奏、音符。

    3、 学习歌曲《拍手拍手》的第一部分乐谱。

    教学目标

    1、细化平时成绩内容，公布各类之星于后面黑板上，提高学生的学习兴趣。

    2、能区别八分音符与附点八分音符，唱准附点八分音符的时值。

    3、基本会唱歌曲《拍手拍手》的第一乐段乐谱。

    教学难点

    附点八分音符时值的演唱

    教学过程

    一、组织教学

    1、安排好学生座位。

    2、师生问好。

    二、强化课堂常规

    1、说明本学期音乐书的使用方法。

    每组选一个小组长负责音乐书的发放与收起，并由一个课代表总负责。

    2、明确本学期音乐平时成绩的内容及记录方法，及后面黑板光荣榜的使用。

    三、复习乐理知识

    1、复习各种节奏及音符

    (1)用有节奏的一问一答的形式复习各种时值的节奏 (要求划拍齐答)

    出示各种节奏：× × × ×- ×- - -

    师：这 是 几分节奏 念 几 拍?

    生：这 是 四分节奏 念 一 拍。

    ……

    (2)出示各种音符、休止符，指名个别学生回答。

    0 0 5 5 5 . 5 .

    难点在附点音符的名称及时值。

    2、复习音阶

    (1)出示音乐台阶，请生说说在从中知道了什么?

    A、在这个音乐台阶中，有三个音区，分别是低音区、中音区、高音区。

    B、在音乐台阶中，3 4 ; 7 1 ;是半音，其余是全音。

    (2)听师钢琴弹奏，用手势1表示全音，2表示半音。

    (3)跟琴唱一唱音阶。

    四、学唱歌曲《拍手拍手》的第一部分乐谱。

    1、游戏“小燕子叼音符”解决难点附点八分音符的演唱，及第一乐句的演唱

    (1)5 5 5 5 |

    (2)5.5 5 5 | (3)5.5 5 5 | 3 1 1 |

    (4)5.5 5 5 | 3 1 1 | 2 5 |

    (5)5.5 5 5 | 3 1 1 | 2 5 | 0 0 |

    2、出示第一部分乐谱。

    (1)跟琴演唱第一句乐谱。

    (2)听琴默唱每二句乐谱，然后再跟琴轻声唱第二句乐谱。

    (3)听琴默唱第三、四句乐谱，然后再跟琴轻声唱第三、四句乐谱。

    (4)完整跟琴演唱第一部分乐谱。

    五、感受歌曲总体风格。

    1、初听歌曲《拍手拍手》，感受情绪。

    刚才我们唱的乐谱是来自于歌曲《拍手拍手》的第一部分，让我们听一听歌曲，思考这首歌曲的说了什么内容，情绪和速度是怎样的。

    2、 复听歌曲，思考：休止符处的'拍手在歌曲中起到什么作用?

    六、总结

    1、休止符处的拍手使歌曲更加的热情，那除了用四分节奏拍之外还可以用什么节奏拍呢?请同学们课后思考一下，下一堂课我们再来交流。

    2、有秩序地上传音乐课本。

    3、评出本节课的乐理知识之星与纪律之星，由课代表公布在后面的黑板上。

    4、有秩序的出教室。

    五年级上期开学第一课教案


    作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的五年级开学第一课教案，欢迎大家分享。

    五年级上期开学第一课教案 篇1

    (一)教学目标：

    1、充分认识安全工作的重要意义。

    2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

    3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

    (二)教学过程：

    1、导入：列举出生活中的安全事例。

    2、安全工作的重要性

    a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

    b、班级举例：学校发生的事故及后果。

    c、国家、政府狠抓安全教育工作。

    d、目前学校抓的几项工作。

    (三)学生应注意安全的地方：

    1、学生讨论。

    2、集体归纳。

    (1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

    (2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

    (3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

    (4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

    (四)学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

    (五)教师小结

    小结内容：

    同学们好!

    今天是新学期开学后的第一个星期一，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。

    人们常说：安全工作重于泰山。同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。我们一定要牢记以下几点：

    第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的`速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。

    第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范；注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危险的地方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。

    第三，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的宣传员；不坐三无车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城市里还要注意走斑马线，走人行道。

    第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买三无过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。

    五年级上期开学第一课教案 篇2

    班会目的：

    培养高素质学生，让学生了解在学校中能做的与不能做的。

    班会口号：

    行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。

    统一要求

    1、见到客人统一问老师好。

    2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要互相谦让。

    3、在规定的地点玩耍做有益游戏，不在楼道内追跑打闹。

    4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生情况。学校每个星期不定期检查。

    5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。

    6、升、降国旗时，立正、行规范礼（队礼或注目礼）。

    具体要求

    遵照由易到难、分层递进原则，促使学生养成良好的习惯。

    第一层次：

    （一）行为习惯

    1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

    2、对老师有礼貌，见到老师要问好（老师好）。

    3、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。

    4、不做危险游戏，课间休息不追跑。

    5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。

    （二）学习习惯

    1、按时上学，不迟到，不早退。

    2、课前准备好学习用品。

    3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。

    4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长督促。

    5、书写规范，读写姿势要端正，达到三个一（一尺、一寸、一拳头）。

    （三）生活习惯

    1、认真及时的做值日。

    2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。

    3、不吃零食，不带零食，不买零食。

    4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。

    第二层次：

    （一）行为习惯

    1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。

    2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。

    3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。

    4、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

    5、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。

    （二）学习习惯

    1、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。

    2、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。

    3、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。

    4、自觉阅读有益的课外读物，并做摘记。

    5、认真做广播操、武术操、眼保健操。

    （三）生活习惯

    1、积极主动做值日，自己的东西自己整理。

    2、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。

    3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。

    4、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。

    5、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。

    第三层次：

    （一）行为习惯

    1、认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。

    2、不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫绰号。

    3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。

    4、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画，爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

    5、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿危险物品打闹，不从高处下跳等等。

    五年级上期开学第一课教案 篇3

    教学目标：

    1、了解校园中存在的安全隐患，及时解决安全隐患问题。

    2、掌握安全知识，安全责任重于泰山，树立“安全第一”的思想。

    3、进行预防灾害，特别是春、夏季节自然灾害，提高应付突发事件的能力。

    教学重点：

    掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。

    教学过程：

    一、导入：

    同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。

    二、播放视频：《酒后驾车发生事故的思考》

    同学们看完这个视频你想说些什么呢？（生讨论发言）

    师：转瞬间，这些活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全， 只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢？（生讨论师总结）

    三、校园的安全隐患。（生列举）

    1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。

    2、学校围墙存在的安全隐患。

    3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。

    4、校园意外伤害的隐患。

    师：那我们该怎样预防呢？

    四、学生应该注意的安全事项。

    1、注意课间安全

    课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动；上下楼梯靠右走，“右行礼让”；不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。 严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

    2、校园围墙的'安全

    不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。

    3、交通安全

    要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。不骑自行车；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。

    4、讲究饮食安全

    拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。

    5、注意实验课的安全。在上实验课前要听老师讲解注意；在做实验时要按要求来做。实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做，时刻小心谨慎，严防危险

    6、每位同学还要注意心理安全。在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来面对。

    五、校外安全

    1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。

    不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器；不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。

    2、要学会自护自救，要提高自我防御能力。

    学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全的人和事。

    3、自我防范意识。

    同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。上学放学时尽量不要独行，不要走小路， 遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行，

    4、紧急电话：

    “119”----火警“110”----报警

    “120”----急救“122”----交通事故报警

    注意，打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

    六、总结

    同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想！让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间！

    最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。祝愿同学们学习进步、身体健康。

    五年级上期开学第一课教案 篇4

    教学目标：

    1、新学期伊始，师生共讨论教室布置。并发动学生准备布置材料（江苏版美术教案）

    2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。

    3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。为整个一学期学习作准备。

    教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。

    教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。

    课前准备：美术教材、铅笔、

    教学过程：

    一、组织教学

    第一部分：

    同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题展开讨论。

    （以几个人自由组合的方式进行讨论）

    1、如何进一步整体地美化我们的美术教室？

    2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。

    3、完成具体作品的讨论。

    （布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室。即时评奖）

    第二部分：

    新的书，你有什么新的感觉？

    小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的`更好！

    二、作业布置

    1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具？

    （水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……）

    2、列出第一课到最后一课所应用的工具。

    （要求仔细翻阅每一页，特别是可扩展工具或联想到其他工具。）

    3、作业在“成绩一览表”一页完成。

    三、巡回指导：

    1、全面观察学生作业。

    2、及时发现学生对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。

    四、总结：

    以小组为单位，讨论下节课所带工具。课上学生自主性发挥较好，讨论时学生能积极参与。但作业中部分学生对一些课的工具使用认识还不够，有待于教师进一步引导（课中时间不够也是一个因素）。

    五年级上期开学第一课教案 篇5

    教学目标

    1、说说暑假里的见闻、感受和想象，对新奇有趣或印象最深、最受感动的内容进行口语交际的训练，能清楚明白地讲述见闻，

    2、让学生以新学期第一天的眼光和心情去观察、去感受新学期第一堂语文课的魅力，从而产生对语文学习的喜爱之情。教学过程

    一、回顾假期，乐趣无穷

    1、师：在春天这个美丽的季节里，我们迎来了新学期的开始，从大家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的非常的愉快，生活的非常的幸福。寒假里你有哪些难忘的事和大家分享呢?

    2、孩子们畅所欲言，各个喜笑颜开。

    新学期的第一节语文课上，我首先以“回顾”为题，让学生回忆节假日里一些难忘的生活镜头，提及快乐的记忆，触动心灵的体悟

    二、畅谈打算，展现风貌

    师：看来孩子们的寒假真有趣儿，今天咱们重新回到学校，投入到愉快的学习中，在这个新学期中，你对学习语文又有什么新的打算呢?

    孩子们说到：上课积极动脑、畅所欲言;不做小动作;课后认真阅读课外书;做读书笔记;天天写日记;经常诵读古诗文

    要求学生在新学期对自己有一个新的认识，新的目标、新的打算。时刻用一个美好的打算来激励自己。让学生谈打算来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力。

    三、学习习惯，牢记心间

    师：小朋友说的都很好，老师相信大家说到做到，我们该怎样才能成为会学习语文的好孩子呢?

    1、规范学习习惯(听、说、读、写、问、想)。

    读书姿势规范“眼离书本有一尺”，试读，规范“指读”;握笔、写字姿势规范“手离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳”

    “手腕操(画横画竖画圆圈，先撇后捺对称写，左右画圈转手腕，指节收缩益手

    脑。)”、

    2、老师在黑板上写下一个“聪”字，引导小朋友看字形。这个聪字告诉我们，要想成为一个聪明的孩子，必须做到：“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到、上课时，大家要带上这四件法宝：

    带上“眼”——提示小朋友要仔细看清书上的字，黑板上老师的范写，银幕上播放的课件，不要东张西望。

    带上“口”——提示小朋友要大声读书，回答问题，不要畏畏缩缩。

    带上“耳”——提示小朋友要会“听”认真听老师讲解，认真听同学发言，别让自己的耳朵开小差。

    带上“心”——提示小朋友要用心读书，走进书中的故事里，图画里，用心感受其中的美，用自己的心体文中人物的心灵。

    我国伟大的教育家叶圣陶说：“教育是什么?往简单方面说，只须一句话，就是培养良好的学习习惯的。”通过语文学习习惯的复习，关注学生良好学习习惯的养成，引领学生快乐地走进语文的殿堂，为他们今后的学习按上飞翔的翅膀，让学生可以轻轻松松地学，又能学得扎扎实实，让他们真正爱上祖国的语言文字。

    四、浏览新书，兴趣盎然

    1、小朋友你们看，我们手中的这本语文书就是我们的好朋友，能教会我们知识，帮助我们不断地进步。咱们一起来看一看，多漂亮呀!让学生双手捧着课本，轻闭双眼，把头深深地埋进课本里，深吸一口气，闻一闻书中特有的香气。闻后让学生说说闻后的感受!

    2、让孩子们说说在封面上你看到了什么?

    3、读读语文书中最重要的部分——目录部分。请几个小朋友一起读读文章的题目，一边读，一边纠正读音。

    4、仔细看看目录中的这些文章标题，猜猜这篇文章可能会讲个什么故事?你是怎么猜的?

    5、读了这些题目，你最想读哪个故事，那就快快翻开书本去读吧!

    这种形式学生感到很新奇，注意力自然得到了很好的调整，心情更是得到了很好的放松，从而课堂气氛就得到了很好的调节。孩子们从闻书开始，从封面看起，自由地读读每个单元，每幅图画，每篇课文的题目;我们随心所欲的谈论着最喜欢的课文，谈论着最漂亮的图画，我们一边为即将学到这么多知识，读到这么多有趣的课文感到高兴。教室里笑声、读书声不断。学习语文的兴趣也油然而生。

    6、写一句座右铭：课后找一句自己最喜欢的名言警句作为自己的座右铭，并且写在课本的最醒目的地方，让座右铭时刻伴随着我们的学习生活，激励我们一起前进。并找一个适当的时候大家进行交流。

    五、提出希望，快乐成长

    师小结;我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。小朋友，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：

    (1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

    (2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。

    (3)愿大家在四小这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!

    五年级上期开学第一课教案 篇6

    教学目标：

    1、 增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。

    2、认真吸取安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识。 教学重点： 提高学生的安全意识。

    教学准备：

    搜集一些小学生安全事故的资料。

    教学过程：

    一、导入。

    同学们，从今天开始我们就是小学生了。新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。为了大家的安全，使安全伴我们成长。我们呢今天来学习一些安全知识。

    二、教师讲解

    近几年来一些地方发生的小学生安全事故。学生们发表自己的观点，说一说，为什么会造成这样的后果。

    三、为了大家的安全，为了使大家能够健健康康地成长，老师希望你们能够。

    怎样给一年级的小学生上安全教育课

    给出点建议吧：

    1.要与一年级的小学生接受能力相适应，讲就存在小学生周围的'安全故事，如过马路注意事项?运动玩耍时注意?使用铅笔等学习用具注意?采用如果怎么样会有什么后果的方式，让学生容易理解。

    2.在老师讲的基础上，引导学生谈自己周围都有哪此不安全因素?

    3.最后总结归纳一下，将各学生谈到的和由此联想到的说一下。一年级的孩子，大都已经经历了幼儿园，学前班的教育，安全教育要全方位的展开。

    开学第一课教案小学五年级数学


    作为一名教师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的最新小学数学开学第一课教案，欢迎阅读与收藏。

    开学第一课教案小学五年级数学 篇1

    教学目标

    （一）使学生在初步掌握用四舍五入法进行试商的基础上，进一步掌握一些灵活试商的方法，对除数是14，15，16，24，25，26的除法题，能较快地求出一位商

    （二）培养学生的分析、比较和灵活运用知识的能力

    教学重点

    除数是14，15，16，24，25，26的除法题的灵活试商方法

    教学难点

    灵活运用知识，能较快地求出一位商、

    教学过程

    一、复习准备

    1、口算、（口算卡片）

    15×4 16×5 16×6 4×25

    60÷4 80÷16 96÷16 100÷25

    60÷15 80÷5 96÷6 100÷4

    14×8 24×7 26×5 24×5

    2、先说出思维过程，再说结果、

    15×6+15 25×8—25 24×5+24

    14×7—14 26×4+26 16×8—16

    3、下面括号里最大能填几、

    15×（ ）＜76 16×（ ）＜120

    25×（ ）＜204 24×（ ）＜124

    26×（ ）＜158 14×（ ）＜121

    二、学习新课

    （一）启发谈话：我们已经掌握了用四舍五入法把除数看作和它接近的整十数的试商方法、请你根据自己掌握的知识，独立完成下面例题，并通过思考还可以采用什么不同的方法试商、

    （二）教学例1

    1、出示例1：70÷14=

    （1）学生独立解题、老师巡视、个别指导，有目的地了解各层次学生的不同思路，做到心中有数、

    （2）学生讨论、与同学交流自己的想法，老师深入各个小组，掌握学生实际情况、

    2、师生共同小结

    （1）当学生充分讨论后，老师组织学生集中，先请一名用一般的试商方法的同学讲述试商过程、（把除数14看成10试商）（老师板书）

    同学回答后，老师可以请同学评议一下，同学们可以说出，用这样的试商方法，需要调商好几次，比较麻烦，影响计算速度、

    （2）老师请用不同方法试商的同学说一说自己的解法、

    生：把14看作10来试商，商7后和14相乘，积是98，98比70多28，28是2个14，所以改商5、

    老师可以出示投影片，（与这个同学讲的思路一样）老师给予鼓励，并补充说：很好，调商一次、

    生：我是用口算，14和5相乘，积是70，所以我直接商5、

    老师出示投影片，（与这个同学讲的思路一样）给予肯定，非常好，一次确定商、

    生：把14看成10来试商，商7一定大，先试商6， 6和14相乘，积是84，还大，改商5、

    老师出示投影片，（与这个同学讲的思路一样）老师表扬：也很好，肯动脑筋，调商一次、

    生：14接近15，我把14看成15，5个15就是75，所以商5、

    老师肯定这个学生，平时注意口算练习，这样，试商的速度能提高、

    （学生回答不同的解法，不一定按老师准备好的顺序，教师要有应变能力）

    在老师的引导下，从中选择出适合自己的最佳试商方法、今后自己在做题时可以灵活选用、

    3、做一做：

    订正时，请说明自己试商的过程、

    （三）教学例2

    1、出示例2： 240÷26=

    看题后，思考片刻，理顺思路

    2、小组讨论、说出自己的试商方法、通过启发，比较后，你认为哪种方法好，自己尝试一下，写在自己的作业本上、

    3、集体汇报、按照例1的做法，学生回答哪种试商方法，老师出示哪种事先准备好的投影片、

    生：把26看作30来试商，商8，8和26相乘，积是208，240减208，余数是32，比除数大，说明商小了，改商9、

    师：看哪些同学的思路与这种方法相同、（老师要重视这种反馈信息）

    生：我是这样想的，因为10个26是260，比被除数240多20，所以商9合适、

    师：给予肯定，看看哪些小组有这种思路是谁说出的，应该表扬、

    生：把26看作25来试商，4个25是100，8个25是200，余下的40里面还有1个25，所以可以商9、

    师：真不错，肯动脑筋、再了解一下，哪些小组讨论到这种方法，是哪个同学提出的、启发是否还有其它的不同想法，充分给时间让学生发表、

    4、做一做：

    独立完成后，同桌同学可以交换一下，自己用什么试商方法、

    （四）小结

    今天我们讲的例题和“做一做”的题目，除数有什么特点？（除数的个位数是4，5，6）通过学习和练习题，你能说一说，这样的题目怎样试商简便吗？（同桌位同学可以互相说一说）在老师的引导下，学生归纳：

    当除数是14，15，16，24，25，26时，可以用灵活的试商方法，采用口算直接乘的方法，还可以选择其它能减少调商次数的方法、

    三、巩固反馈

    1、说出下面各题各应商几？（逐题出示）

    2、判断，下面各题的商是否准确，不准确的调整过来、

    3、说出下面各题应该商几、（逐题出示，谁先看出来立即抢答）

    4、计算下面各题、（一、三、五组做上面4道题，二、四、六组做下面4道题、做完本组题，可做另一组题）

    88÷16 128÷14 165÷24 128÷16

    91÷15 150÷25 113÷15 194÷26

    四、作业

    开学第一课教案小学五年级数学 篇2

    活动目标

    1.能根据水果的'名称进行分类。

    2.学习用“把××和××放在一起”大胆表述分类结果。

    3.培养幼儿比较和判断的能力。

    4.让幼儿体验数学活动的乐趣。

    活动准备

    1.经验准备：认识各种常见的水果，如：苹果、香蕉、橘子、梨等水果，并正确说出名称。

    2.苹果、香蕉、梨、火龙果、葡萄水果卡片，分类篮若干3.环境创设：创设水果店情景。

    活动过程

    一、情境导入

    师：今天呀，老师带来了一位朋友吗，你们认识她吗?(兔小姐)，对了，就是兔小姐，她新开了一家水果店，我们一起去她的水果店看看吧!

    二、幼儿观察水果的摆放规律

    师：你们仔细看看，兔小姐店里的水果是怎么摆放的?(按照水果的种类，把一样的水果摆在一起)，你们听：谁来了?猪爸爸来买水果了，哎呦，猪爸爸肚子太大了，不小心把水果架碰倒了，兔小姐的水果倒了一地，你们愿意帮助他们把水果放好吗?但是去之前我们要先学会一种本领，把一样的水果放在一起，你们能行吗?我先请两个小朋友上来用水果卡片试试看。

    三、个别幼儿尝试按水果进行分类

    师：这两个小朋友先用我们的水果卡片试一试，看看他们能不能把水果分好，注意要把相同的水果放在同一层水果架上。

    小结：你们看，他们分的对吗?请某某小朋友说说，你是怎么分的?(引导他们用“把××和××放在一起”)，对了，只有学会把相同的水果卡片放在一起，兔小姐才会请我们去帮忙，现在其他小朋友想不想试一试?先来看看我们的材料。(介绍操作材料)

    四、集体操作，教师巡回指导

    师：在试之前，老师有几个要求：

    1.等会你们自己选择一张桌子操作，如果发现篮子不够了，你就选择其他的桌子操作。

    2.每个小朋友一篮水果卡片，你们要把水果分到桌子上的水果篮里面。

    3.听到老师拍手的声音后马上回到位置上。

    教师讲解：我们来看看这组小朋友分好的水果卡片，分对了吗?谁来说一说你是怎么分的?

    五、游戏结束—水果宝宝分类排队

    师：小朋友都已经学会分水果的本领了，那现在我们准备出发去兔小姐的水果店帮忙啦!请身上贴着苹果图案的小朋友站在这里，贴着香蕉图案的小朋友站在这里，我们出发吧!

    活动反思

    这节小班《水果分类》，我的目的是孩子们在已经熟悉掌握各种水果名称的基础上对他们进行分类。考虑到小班幼儿的年龄特点，我创设了一个他们熟悉的动物情境：兔小姐开了一家水果店，她的水果摆放的特别整齐，但却被后面来的猪爸爸给碰倒了，由此引出让幼儿帮兔小姐的水果分类，孩子们也很乐意帮忙。在过程中，我先请了几位幼儿上来个别操作，本来我以为把三种水果进行分类，而且还是孩子们熟悉的苹果、香蕉和梨，对他们肯定没难度。结果他们上来操作时孩子们还是弄错了，由此我想到，孩子们虽然熟悉水果，但对于分类这个概念还不是很清楚，所以操作起来会有难度。接下去的集体操作过程中，我投放了五种水果，由于小班孩子刚进园不久，对于上课的常规不是很清楚，所以出现了不是人手一份材料的情况，我在过程中马上引导他们要自己独立拿一篮水果进行操作。在最后的检验环节，我发现有一组小朋友好几种水果放错了，他们虽然认识水果，但在分类过程中会出错，因此我在接下去的时间里，重点会进一步加强孩子们对于分类概念的掌握，做到理论与实际相符合。

    开学第一课教案小学五年级数学 篇3

    教学目标：

    1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。

    2.通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。

    教学重点：培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。

    教学难点：激发学生学习数学的愿望。

    教学过程：

    数学活动(一)

    教师自我介绍

    (1)师生问好

    (2)谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。

    (3)教师简单介绍自己

    请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。说说你是怎么猜到的?

    数学活动(二)

    了解数学

    1、老师先讲一个故事给大家听

    “有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道,盐遇到水会怎么样啊?那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水中打一个滚。商人为了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。”

    这个故事大家很熟悉，它已经收录在著名的`《伊索寓言》中了哦，你一定看过，可没想到，这头骡子的主人是一个数学家吧?泰勒斯，听说过吗?我敢保证，泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。关于他，流传着许多的故事呢!

    2、在这个故事中，就有比一比这样的数学知识。在生活中还有很多这样的数学知识呢。你想学数学吗?在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。

    数学活动(三)

    学习数学常规要求

    教师逐条边讲解边示范，学生试着做

    1、课前：准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，铃声响轻轻进教室。

    2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。

    3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备

    数学活动(四)

    学习小组的建立

    1.划分好合作学习小组，确定每组临时小组长，以后每周小组内表现最好的同学为下周的学习小组组长。

    2.合作要求：合作学习时要做到人人参与，活动听从组长安排。

    数学活动(五)

    课中操训练

    小白兔，蹦蹦跳(小兔跳)

    小鸭子，嚘嚘嚘(双手放前作鸭子嘴巴状)

    小金鱼，游啊游(双手作小鱼游状)(或者在腰部摆动)

    小朋友，拍拍手(拍手)

    安安静静齐坐好!(放好手，坐好)

    开学第一课教案小学五年级数学 篇4

    教学目标：

    1、知识与技能：学会辨认直角、锐角和钝角，会画锐角和钝角。

    2、过程与方法：通过找角、画角等一系列活动，培养动手能力、合作意识，激发创造性思维。在对简单物体和图形的形状的探索过程中，发展空间观念。

    3情感、态度与价值观：通过活动获得成功的体验，建立自信心;通过课堂中创设的生活情境，感受生活中处处有数学，培养学生学习兴趣。

    教学重、难点：

    学会辨认直角、锐角和钝角，发展空间观念。

    教学过程：

    一、魔术导入，复习铺垫

    老师：同学们，大家都认识潘老老师，你们一定不知道潘老老师还会变魔术吧。不信，你们看，老老师可以用手中的这张纸变一个大家都认识的老朋友!你认识吗？

    老师：关于角，你已经知道了哪些知识？

    生：我知道一个角有一个顶点，两条边。

    生：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画一个角。

    生：像国旗角，桌子角，都是直角。

    二、分类比较，认识锐角和钝角

    老师：周末了，同学们都喜欢去游乐园吧，今天潘老老师就带大家去看一看，请同学们仔细观察画面，你能根据上学期所学的有关角的知识，找一找，图中哪里有角？

    老师：同学们太棒了，找到了这么多的角。（课件演示：去掉背景图后所显示大小不同的角。）它们长得一样吗？你们能根据它的特点分分类吗？

    1、给“角”分类。

    老师：请同学们拿出手中的学具卡片，先独立思考，你按什么标准分类？想想可以怎么分，分好后和同桌说一说。

    （1）分成两类：一类是直角，一类不是直角。

    （2）也可以分三类：直角分一类，比直角小为一类，比直角大的可以为一类。

    老师：这样分更细致一些，我们发现不是直角的角里，有比直角大的角，也有比直角小的角，大家也是这样认为的吗？

    老师：那你们是怎么知道1号角和3号角就比直角大？而4号角和5号角就比直角小呢？

    老师：嗯，如果这些角比较接近直角，开口的大小和直角很相近，我们看不出怎么办呢？用什么方法来验证呢？

    生：用三角板上的`直角来比较。（验证方法：用三角板上的直角的顶点和所量的角的顶点对齐，一条直角边和角的一条边重合，这样就可以比较这个角的开口是不是比直角大或小。）

    2、揭示“角”的名称。

    老师：在这三类角中，我们已经认识了角家族中的直角，其实其他两类也是叫的兄弟，一个是直角的弟弟，一个是直角的哥哥，大家知道我为什么说4号角和5号角是直角的弟弟吗？（比直角小）像这样，比直角小的角就是锐角，直角的哥哥也有一个好听的名字，叫钝角，像这样，比直角大的角就是钝角。今天我们就老学习锐角和钝角。（板书课题）

    老师：角家族我们认识了锐角、直角和钝角。

    老师：那么给这3个兄弟排排队吧，谁是老大，谁是老二，谁是老三？（板书：钝角>直角>锐角）

    现在老老师提两个问题，我敢谁第一问题，提出后，所有人的小手都能举起来，而第二个问题提出来后，举起小手的就会寥寥无几了。信不信？

    第1个问题：什么样的角水锐角？什么样的角是钝角？

    第2个问题：用什么办法开判断一个角是不是锐角或钝角？

    老师：（得出结论）和直角比，开口比较明显的，我们可以直接看出来，但开口大小比较接近直角的，我们可以利用三角板的指教来验证。

    老师：既然大家已经找到好办法了，我们在来用一用，看看我们的高招灵不灵。（课件出示几个不用的角，请同学来判断）

    教老师出示两张实物卡片，角的大小比较接近直角的。请同学们到前面来验证。

    老师：看来这样的问题难不倒大家，课件出示，请同学们，独立完成这倒题。

    3、找找生活中的“角”。

    老师：角在我们的生活中无处不在，不仅藏在游乐园里，其实就藏在我们身边，现在请同学们找一找，在哪里见到了角，是什么角？

    很好，其实数学知识在我们身边无处不在，我们有知道的，也有一些我们不知道，等待大家去发现。

    4、画“角”。

    老师：既然我们认识了锐角和钝角，想不想画一画，那谁来说一说，你想怎么画一个锐角或钝角呢？（先画......后画......）（课件出示画法，请学生来画）

    老师：你能试着画一个尽可能小的锐角和一个尽可能大的钝角吗？

    三、教画人物简笔画

    老师：角在美术中也有妙处!在美术中有一种画叫人物简笔画，它是非常简单的图形拼摆起来表示人物的一些简单动作，像这样用圆表示头部，用线段表示身体，用角表示四肢（胳膊和腿）。

    老师：请同学试着创造，用我们学会的角来表示四肢，看看你能创造出那些姿势。（学生作品展示）

    四、总结

    老师：通过这节课的学习，你有什么收获？

    开学第一课教案小学五年级数学 篇5

    教学目的：

    让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。

    教学内容：

    重温规章制度，拟定新学期打算。

    教学时间：

    一课时

    教学过程：

    引言：同学们，今天我把想给大家讲一个假期中在网上看到的小故事。并且我还可能要给你们一些忠告，这个忠告被许多人证明行之有效，值得我们每个人认真地想一想。如果你有心，请记住这个故事，这也是写作文的绝佳材料。

    《父子赶牛》

    父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!”

    有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动。

    牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。

    什么样的习惯是好的习惯?这节课，我们大家共同重温我校的各项规章制度，以帮助大家不断进步。

    一、常规教育

    1、进入校园必须穿校服(整套)、佩戴胸卡。车辆前方必须贴有姓名、班级的显示卡，进校后，将车辆停放在本班停车处，严禁乱放。

    2、重温《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《燕河营镇中学学生违纪处理规定》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

    2.作息时间的安排：早上、中午、下午清洁时间;经典诵读时间、放学时间、大课间时间，严格按照学习规定的作息时间(强调必须遵守)。

    3.集体活动：要遵守学校的.规章制度。

    4.早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

    5.课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

    6.上课听讲：严禁以任何借口迟到、早退、逃课，坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

    7.下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不爬栏杆、楼梯扶手，严禁损坏校内任何设施，做有意义的课间活动。

    8.集合整队：快、静、齐。

    9.放学要求：按时回家，不在校门口和路上逗留，不结伴玩耍，注意交通安全。

    二、安全教育

    1.不要手机、音响、管制刀具、火种等非学习用品带到学校，严禁学生吸烟。

    2.下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、楼梯扶手，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

    3.走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，注意观察来往车辆，严禁并排骑车，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

    三、卫生习惯

    严禁将任何食品、饮料带入教学楼内，教室里将桌椅摆放整齐，桌底无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

    四、总结：

    谈谈新学期打算，提出奋斗目标。

    开学第一课教案小学五年级数学 篇6

    教学目标

    使学生在具体情境中初步理解东偏北(南)、西偏南(北)等方向的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性和合理性。进一步培养学生观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。

    教学重难点

    重点：通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法;在情境中学生能根据方向和距离确定物体的位置，并描述简单的路线图。

    难点：通过解决实际问题，使学生能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图。

    教学过程

    一、设置情景，导入新课

    同学们，你们看过《龟兔赛跑》的故事吗?生说看过。谁知道比赛的结果是谁赢了?一起说乌龟。为什么是乌龟赢了?生说：因为兔子睡了一觉。兔子知道自己错了。今天又要跟乌龟再比赛赛跑：

    请看《龟兔赛跑续集》

    观看龟兔赛跑图片，导入课题。

    小兔为什么又会输?生笑着说这是因为小兔跑错方向了。怎样才能走到终点呢?由哪几个要素决定?今天我们就来研究有关于：终点在起点什么方向上?终点和起点相距多远?

    带着这两个问题，

    我们来学习今天的新课：位置

    同学们，我们已经学习了哪些方位?生：东，南，西，北四个方位。还有呢?生：东南，西南，东北，西北。我们已经学习了8个方位。课件出示。

    二、自主探究，合作交流

    每年我国的.沿海地区都会受到台风的侵扰。瞧，这是某年的一个强台风位置图，请测算一下。

    (一)教学例1

    1.现在台风中心的位置。(课件出示)

    目前台风中心位于A市东偏南30°方向、距A市600km的洋面上，正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。

    台风大约多少个小时后到达A市?

    2.东偏南30°是什么意思?如果只有这个条件，能否确定台风中心的具体位置吗?

    3.如果这样预告会发生什么情况?这样确定方向准确吗?怎样预告会更加的准确?

    4.还要预告什么?(距离)

    (距离600千米)如果没有距离又会怎样?

    5.小结：预告台风时既要说方向又要说距离。强调：东偏南30°还可以怎样表示?也可以说成南偏东60°，但在生活中一般我们先说与物体所在方向离得较近(夹角较小)的方位。6.口答：台风大约多少个小时后到达A市?

    7.练习：完成教科书第20页的做一做。

    先让学生独立完成，让学生操作中经历知识的形成过程，然后集体订正。

    (二)教学例2

    1.课件出示：台风到达A市后，改变方向向B市移动。受台风影响，C市也将有大到暴雨。B市位于A市北偏西30°方向、距离A市200km。C市在A市正北方，距离A市300km。请你在例1的图标中标出B市、C市的位置。

    2.怎样表示距离呢?

    先确定平面图上的方向，再确定各建筑物的距离。如果学生没有说到，老师可以进行引导：你们打算怎样在图上表示出200km?从而帮助学生确定比例尺，和图上距离。用1cm表示100km比较合适。

    3.学生独立完成，集体订正。

    4.订正后交流：你们组认为在确定这点在图上的位置时，应注意什么?怎样确定?

    通过刚才的学习，你觉得怎样确定物体的位置?

    教师小结：绘制平面图时，一般先确定角度，再确定图上的距离。

    根据方向和距离可以确定物体所在的位置。

    5.口答：台风到达A市后，移动速度变为40km/时，几小时后到达B市?

    6.练习：完成教科书第21页的做一做，打开课本第21页的做一做：

    (1)有关信息：

    教学楼在校门的正北方向150米处。

    图书馆在校门的北偏东35度方向150米处。体育馆在校门西偏北40度方向200米处。

    (2)师：要在平面图上准确地标出一个地方的位置，你认为需要考虑哪几个方面?(3)师生共同梳理：A.先确定好平面图的中心。B.确定方向和距离。

    (4)自主操作，独立绘制平面图。

    (5)指名展示交流，完善绘图过程。

    学生展示绘制的图，并演示过程，其他学生评议补充。

    看来画图的过程有点复杂，让我们一起再来回顾一下整个过程。画图的过程和方法清楚了吗?刚才你们是不是这样画的?

    三、知识反馈，巩固应用

    看来同学们对本届的知识掌握的还不错。现在你们有勇气来挑战自我吗?

    课件出示：

    1、警察局收到卧底送来的示意图

    (1)犯罪分子1在警察局的()方向，距离是()米。

    (2)犯罪分子2在警察局的()向，距离是()米。

    (3)犯罪分子3在警察局的()方向，距离是()米。

    2、做一做，课件出示，独立完成后订正。

    四、课堂小结

    这节课你的最大收获是什么?你还有什么不懂的地方?

    位置与方向,生活常遇到,

    要想定位置,两点要记牢:

    方向是首要,距离少不了。

    五、拓展延伸同学们的收获可真不少，你们能用今天所学的知识创作一幅学校建筑平面图吗?自己开始试一试吧!

    开学第一课教案小学五年级数学 篇7

    单元目标：

    1、使学生认识圆，掌握圆的特征;理解直径与半径的相互关系;理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值。

    2、使学生理解和掌握求圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。

    3、独立自学，使学生初步认识弧、圆心角和扇形。

    4、使学生认识轴对称图形，知道轴对称的含义，能找出轴对称图形的对称轴。

    5、通过介绍圆周率的史料，使学生受到爱国主义教育。

    单元重点：

    1、认识圆和轴对称图形;

    2、掌握圆的周长和面积的计算公式。

    单元难点：

    理解圆周率“π”;圆面积计算公式的推导以及画具有定半径或直径的圆。

    第一课时 认识圆

    (1)圆的`认识

    教学目标：

    1、使学生认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的关系。

    2、会使使用工具画圆。

    3、培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力。

    教学重点：

    圆的认识，通过动手操作，理解直径与半径的关系，认识圆的特征。

    教学难点：画圆的方法，认识圆的特征。

    教学准备：多媒体课件，圆规等。

    教学过程：

    一、旧知铺垫(课件出示)

    1、我们以前学过的平面图行有哪些?这些图形都是用什么线围成的?简单说说这些图形的特征?

    长方形 正方形 平行四边形 三角形 梯形

    3、 出示圆片图形：

    (1)圆是用什么线围成的?(圆是一种曲线图形)

    (2)举例：生活中有哪些圆形的物体?

    (钟面、车轮、水杯、碗口等)

    二、新知探究

    (一)认识圆心、直径和半径。

    1 、教师课件出示自学提纲。

    (1)生拿出准备好的一个圆纸片。

    (2)课本第56页动手折一折。

    折过2次后，你发现了什么?再折出另外两条折痕呢?

    (3)指出纸片的圆心、直径和半径。

    2、自学，教师巡回指点，发现难点。

    3、教师在黑板上画一个圆，让个别学生上台指出。

    4、小组讨论：

    (1)什么叫半径?圆上是什么意思?画一画两条半径，量一量它们的长短，发现了什么?

    (2)什么叫直径?过圆心是什么意思?量一量手上的圆的直径的长短，你发现了什么?

    (3)小结：在同一个圆里，有无数条直径，且所有的直径都相等。

    在同一个圆里，有无数条半径，且所有的半径都相等。

    5、直径与半径的关系。

    (1)学生独立量出自己手中圆的直径与半径的长度，看它们之间有什么关系?然后讨论测量结果，找出直径与半径的关系。

    得出结论：在同一个圆里，

    (2)58页做一做第一题。

    (二)画圆。

    1、介绍圆规的各部分名称及使用方法。

    2、让个别学生说出老师刚才是如何画圆的。

    学生自学课本第57页并小结出画圆的步骤和方法。

    3、小组内画r=3cm的圆。组长检查评比，然后全班评比。

    三、当堂测评

    1、判断，并说明理由。(40分)

    (1)半径的长短决定圆的大小。 ( )

    (2)圆心决定圆的位置。 ( )

    (3)直径是半径的2倍。 ( )

    (4)圆的半径都相等。 ( )

    2、画一个半径是2厘米的圆。再画一个直径是5厘米的圆。(30分

    3、思考题：在操场如何画半径是5米的大圆?(30分)

    学生独立完成教师巡回查看，发现疑难。

    小组内评比，纠错。组长组织解决存在问题

    四、谈收获、讲表现。

    这节课你学到了什么，对自己的课堂表现还有什么提议吗?觉得在哪些地方还需改进。

    开学第一课教案小学五年级数学 篇8

    教学目标：

    1、班级所有成员共同努力，一起创建一个安全而成功的课堂和学校所需要的指导原则。

    2、在班级里创建一种共同负责的愿景。

    3、学会自省和自我调解。

    4、和学生一起制定班级惯例，并分工合作，认领班级工作。

    教学准备：

    表格，即时贴，胶带，挂纸

    教学过程：

    一、谈话导入：

    “我们都应该做些什么，才能让这一学年成为最棒的？如何让我们大家在这一年里都能愉快的学、教、感到安全，并且愉快的相处？”

    二、板书：要建立有史以来的学年，我们要……

    三、请每位同学都将自己的想法写在一张即时贴上，并请孩子们贴在黑板上。

    四、分类和标题

    1、一起将黑板上的想法归类，组成4组或者5组词语。

    2、每组一个标题，例如：“开心”、“尊重”“关心我们的环境”“学习上互相帮助”等。

    五、小组分工，给每组一个选项，一张白纸，请学生完成这个类别的信息。

    六、张贴和回顾。

    1、张贴挂纸

    2、一次一个人，大声朗读挂纸。

    3、问：还有谁对这些指导原则有不同意见？如果有人对知道原则有意见，可以询问：“我们要做些怎样的改变，你和其他人才能都同意？”

    七、签名：当所有的挂纸都完成后，请所有的同学在每张纸上签上自己的名字。

    八、回顾数学课堂上的惯例,如：在走廊里，什么样的声音是合适的；我和你怎么知道你的声音是足够安静的；哪个桌子是放作业的…….

    九、思考问题：我们在数学课堂上需要做哪些工作？

    十、出示工作岗位挂纸，询问学生：“你愿意承担哪些工作，并相信自己可以做好，请在这项工作后面写上你的名字。”

    学生认领工作。

    十一、教师新学年寄语：老师看到大家每个人的认真，努力，和积极，相信每个人都是有能力的，都是小小的数学家，期待我们一起创造出一个最棒的学年。

    开学第一课教案小学五年级数学 篇9

    教学目标

    １、知识与技能：理解命题的概念和命题的构成，能判断给定陈述句是否为命题，能判断命题的真假；能把命题改写成“若p，则q”的形式；

    ２、过程与方法：多让学生举命题的例子，培养他们的辨析能力；以及培养他们的分析问题和解决问题的能力；

    ３、情感、态度与价值观：通过学生的参与，激发学生学习数学的兴趣。

    教学重点与难点

    重点：命题的概念、命题的构成

    难点：分清命题的条件、结论和判断命题的真假

    教学过程

    一、复习回顾

    引入：初中已学过命题的知识，请同学们回顾：什么叫做命题？

    二、新课教学

    下列语句的表述形式有什么特点？你能判断他们的真假吗？

    （1）若直线a∥b，则直线a与直线b没有公共点．

    （2）2+4=7．

    （3）垂直于同一条直线的两个平面平行．

    （4）若x2=1，则x=1．

    （5）两个全等三角形的面积相等．

    （6）３能被２整除．

    讨论、判断：学生通过讨论，总结：所有句子的表述都是陈述句的形式，每句话都判断什么事情。其中（1）（3）（5）的判断为真，（2）（4）（6）的判断为假。

    教师的引导分析：所谓判断，就是肯定一个事物是什么或不是什么，不能含混不清。

    抽象、归纳：

    1、命题定义：一般地，我们把用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句叫做命题．

    命题的定义的要点：能判断真假的陈述句．

    在数学课中，只研究数学命题，请学生举几个数学命题的例子．教师再与学生共同从命题的定义，判断学生所举例子是否是命题，从“判断”的角度来加深对命题这一概念的理解．

    例1：判断下列语句是否为命题？

    （1）空集是任何集合的子集．

    （2）若整数a是素数，则是a奇数．

    （3）指数函数是增函数吗？

    （4）若平面上两条直线不相交，则这两条直线平行．

    （5）＝－２．

    （6）x＞１５．

    让学生思考、辨析、讨论解决，且通过练习，引导学生总结：判断一个语句是不是命题，关键看两点：第一是“陈述句”，第二是“可以判断真假”，这两个条件缺一不可．疑问句、祈使句、感叹句均不是命题．

    解略。

    引申：以前，同学们学习了很多定理、推论，这些定理、推论是否是命题？同学们可否举出一些定理、推论的例子来看看？

    通过对此问的思考，学生将清晰地认识到定理、推论都是命题．

    过渡：同学们都知道，一个定理或推论都是由条件和结论两部分构成（结合学生所举定理和推论的例子，让学生分辨定理和推论条件和结论，明确所有的定理、推论都是由条件和结论两部分构成）。紧接着提出问题：命题是否也是由条件和结论两部分构成呢？

    2、命题的构成――条件和结论

    定义：从构成来看，所有的命题都具由条件和结论两部分构成．在数学中，命题常写成“若p，则q”或者“如果p，那么q”这种形式，通常，我们把这种形式的命题中的p叫做命题的条件，q叫做命题结论．

    例2：指出下列命题中的条件p和结论q，并判断各命题的真假．

    （１）若整数a能被２整除，则a是偶数．

    （２）若四边行是菱形，则它的对角线互相垂直平分．

    （３）若a＞0，b＞0，则a+b＞0．

    （４）若a＞0，b＞0，则a+b＜0．

    （５）垂直于同一条直线的两个平面平行．

    此题中的（１）（２）（３）（４），较容易，估计学生较容易找出命题中的条件p和结论q，并能判断命题的真假。其中设置命题（３）与（４）的目的在于：通过这两个例子的比较，学更深刻地理解命题的定义——能判断真假的陈述句，不管判断的结果是对的还是错的。

    此例中的命题（５），不是“若P，则q”的形式，估计学生会有困难，此时，教师引导学生一起分析：已知的事项为“条件”，由已知推出的事项为“结论”．

    解略。

    过渡：从例２中，我们可以看到命题的两种情况，即有些命题的结论是正确的，而有些命题的结论是错误的，那么我们就有了对命题的一种分类：真命题和假命题．

    3、命题的分类

    真命题：如果由命题的条件P通过推理一定可以得出命题的结论q，那么这样的命题叫做真命题．

    假命题：如果由命题的条件P通过推理不一定可以得出命题的结论q，那么这样的命题叫做假命题．

    强调：

    （１）注意命题与假命题的区别．如：“作直线AB”．这本身不是命题．也更不是假命题．

    （２）命题是一个判断，判断的结果就有对错之分．因此就要引入真命题、假命题的的概念，强调真假命题的大前提，首先是命题。

    判断一个数学命题的真假方法：

    （１）数学中判定一个命题是真命题，要经过证明．

    （２）要判断一个命题是假命题，只需举一个反例即可．

    例３：把下列命题写成“若P，则q”的形式，并判断是真命题还是假命题：

    （1）面积相等的两个三角形全等。

    （2）负数的立方是负数。

    （3）对顶角相等。

    分析：要把一个命题写成“若P，则q”的形式，关键是要分清命题的条件和结论，然后写成“若条件，则结论”即“若P，则q”的形式．解略。

    三、巩固练习：

    P４第2，3。

    四、作业：

    P8：习题1．1A组~第1题

    五、教学反思

    师生共同回忆本节的学习内容．

    1、什么叫命题？真命题？假命题？

    2、命题是由哪两部分构成的？

    3、怎样将命题写成“若P，则q”的形式．

    4、如何判断真假命题．

    开学第一课班会教案设计


    作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的职高开学第一课班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

    开学第一课班会教案设计 篇1

    活动目标：

    1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

    2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。

    3、学会关心和帮助小班的'弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

    活动准备：

    1、保教人员检查活动室内外的安全

    2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园

    活动过程：

    一、入园活动

    1、热情接待入园幼儿，相互问好

    2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检

    二、入厕

    在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题

    三、室内活动

    说说自己的新发现。如：教室有哪些安全隐患？室外有哪些安全隐患？厕所有哪些安全隐患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全

    四、离园活动

    1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失

    2、知道靠右行，不抢行

    3、按幼儿园的作息时间入园

    五、延伸活动

    家长给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全意识

    开学第一课班会教案设计 篇2

    活动准备：

    1、动画故事、儿歌朗诵。

    2、幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。

    活动重点：

    教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。

    活动难点：

    教育幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

    活动过程：

    1、在“不在教室追逐”的'音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢?”

    2、“可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么?”

    1)欣赏动画故事“小熊追逐小伙伴”。

    2)通过提问，帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险,抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?

    3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，学习有感情地朗诵。教学方法

    4、游戏：数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的安全意识。

    活动延伸

    开展“安全小卫士”活动，请幼儿轮流当“安全小卫士”，

    通过管理和被管理，让幼儿学习自觉遵守规则，增强安全意识，提高安全技能。

    总之，在幼儿园的一日活动中，我们一直要拉紧进行安全生活教育这根弦，尤其是新学期幼儿升大班了，快乐兴奋的情绪，和面对新的环境的好奇，都有可能通过奔跑、追逐打闹来宣泄。因此，在开学安全第一课我设计了《小熊追逐小伙伴》，相信这生动的安全第一课能给孩子一个幸福、健康、安全的一学年。

    开学第一课班会教案设计 篇3

    一、教学目的：

    加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

    二、情感态度与价值观：

    强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

    三、知识技能目标：

    让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。

    四、教学重点：

    通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

    五、教学过程：

    保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的`同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

    （一)正确对待父母和学校的教育

    随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”。对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。

    （二)学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。

    （三）中学生预防侵害的基本原则与基本方法原则：

    1、依靠法律，预防违法犯罪

    对自己的侵害老一辈无产阶级革命家邓颖超指出：“教育孩子们从小学法、守法、用法。”《未成年人保护法》第四十六条规定：“未成年人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者监护人有权要求有关部门处理，或者依法向人民法院提出诉讼。”中小学生要明确，依靠法律是预防侵害的首要原则是自我保护的必备武器。依靠法律，必须学法、知法。要学习宪法、刑法、治安管理处罚条例、义务教育法、未成年人保护法等有关法律法规，掌握必要的法律知识.要弄清什么是合法，什么是违法；什么是无罪，什么是犯罪；什么是自己的义务，权利和合法权益，什么是受到侵害。还要弄清家庭，学校、社会、司法对未成年人保护的内容和法律责任。依靠法律，必须用法。要依法履行自己的义务和行使权利，并在违法犯罪行为对自己形成侵害时，能够依靠法律手段进行自我保护。要做到：一克服“害怕对方报复，干脆自认倒霉”的错误思想；二克服“管它三七二十一，我私下找人报复”的错误做法。总之，就是要在法律允许的范围内自我保护，而不能用个人感情代替政策、法律。

    2、依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害

    这里所说的组织，一般是指侵害发生地或自己所在的街道办事处、派出所、居委会、村委会、学校等部门。其中有的街道，区县还专门成立了未成年人保护委员会。根据法律规定：“对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权加以劝阻，制止或者向有关部门提出检举或者控告。”由于对本地区，本部门的社会治安和人员活动等情况熟悉，这些组织就会依据法律，在自己的权限范围内及时妥善地处理解决未成年人受侵害的问题。

    3、依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害包括中小学生家长在内的广大群众，对破坏社会治安，危及中小学生人身安全合法权益的违法犯罪活动深恶痛绝，盼望通过综合治理和“严打”使社会稳定，中小学生受到保护而健康成长。群众的眼睛雪亮，智慧丰富，威力无穷，不断涌现出保护少年儿童，见义勇为的好市民，好青年，好干部。所以当中小学生受到违法犯罪分子的侵害时，要千方百计地求助身边的群众，共同来对付坏人。当群众勇敢而义无反顾地和违法犯罪分子做斗争时，违法犯罪分子将成为过街老鼠，无藏身之地，遭灭顶之灾。

    4、依靠智慧，预防违法犯罪行为对自己的侵害勇于斗争，

    相信正义必将战胜邪恶；不能怯弱，不能束手待毙，不能让坏人为所欲为，这是中小学生预防侵害的必要前提。但是，中小学生年龄较小，身单力薄，在面对违法犯罪分子时，要强调善于斗争。要依靠自己的聪明智慧，机智巧妙地战胜敌人，保存自己.电影《平原游击队》中的游击队长李向阳说：“要想抓住狐狸，就得比狐狸狡猾。”《鸡毛信》中的海娃就是把鸡毛信藏在羊群头羊的尾巴下，躲过日本鬼子的搜查，胜利地完成了送重要情报的任务；小兵张嘎也是眉头一皱，计上心来，想出招数中，战胜愚蠢的敌人。前不久，某市一小学生一人在家做功课，忽听有人撬家门，立即悄悄拨通了公安局的电话，几分钟后，警察迅速赶来，当场抓住正在撬门企图入室盗窃的坏人。可见，面对身高力大，用心险恶的坏人，不仅要敢于斗争，更要善于斗争，勇敢加机智才能保平安。

    开学第一课班会教案设计 篇4

    教学目标：

    1、能够用雄壮有力的声音自豪地演唱歌曲。

    2、了解《国歌》的词曲作者、国歌的全称《义勇军进行曲》、创作背景，体会《国歌》表达的爱国情感。（三年级接触练习指挥）

    3、复习巩固五线谱、简谱。

    组织教学：

    师生问好

    教学过程：

    1、导入：考一考

    我们的国旗是什么？我们的国歌是什么？谁能告诉老师在什么样的场合中会升国旗、奏响《中华人民共和国国歌》呢？

    国家的意义：对于我们来说，国旗和国歌代表了整个国家的人民，国旗和国歌是我们身份的象征。每天清晨，天安门广场都会集结很多市民，他们都在等待升旗仪式。当宣布升旗仪式开始的时候，，广场上的人们顿时安静下来，当洪亮的国歌奏起来的时候，人们一面把目光注视着冉冉升起的国旗，一面高唱国歌，对祖国的热爱之情油然而生。

    2、国歌探秘

    下面我们一起来探究《国歌》的秘密，那么你对国歌了解多少呢？你知道国歌的词作者，曲作者是谁吗？是什么力量是这首歌曲成为抗战时期全国人民战斗的'号角，是什么原因是这首歌曲成为一种抗争不息，独立自强的精神？聂耳先生在《义勇军进行曲》中使用了什么秘密武器呢？让我们一起来进行一次探秘行动吧？

    1）重音记号“>”“中华民族”聂耳在这里想表达什么样的情感？用带和不带记号来进行演唱对比，体会歌词及重音作用。

    2）对比演唱

    有这样一句歌词：“起来，起来，起来”。这是一种上行的用法，从较低音极进行至较高音极叫上行。为什么聂耳在这里运用上行手法？用其他旋律走向唱唱“起来，起来，起来”谈谈感受。

    3）唱一唱

    在了解了歌曲的意境后，现在我们用平稳的进行曲速度，饱满激昂的热情，以及强弱分明的节奏，完整地演唱歌曲。

    4）一起来打

    3、小结

    同学们，国歌是祖国的象征，是民族的心声，是国家的灵魂。抗战时期，国歌是民族的号角，和平年代，国歌又赋予更深刻的意义。无论你走到哪里，只要你听到这振奋人心的旋律，你就会感到一种自豪！一种力量！因为在这音符中，你已不再是一个普通的人，而是一个伟大民族中的一员！

    4、五线谱、简谱、竖笛

    在我们音乐课上隆重介绍这样一个家族，没有他们我们就没有音乐，他们就是五线谱家族，有的同学也许对他们很陌生，但是如果你听到了他们另外一个名字就不会感到陌生了，（教师出示简谱）以后我们要与他们一起上课，希望大家尽快记住他们啊！

    从这个学期开始我们要组建一支乐队，我是大家的指挥，而我们的乐器就是竖笛，看谁在学习时最认真，最听指挥。

    开学第一课班会教案设计 篇5

    教材内容：

    认真上好体育课。

    教学目标：

    1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。

    2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。

    3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。

    教学过程：

    一、谈话：

    小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。

    那么，为什么要上好体育课呢？

    小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的'练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。

    二、那么，怎样上好体育课呢？

    （1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。

    （2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。

    上课应穿什么服装和鞋子？

    小结：应穿便于运动的服装和鞋子。

    小结：不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……

    ①小明练习前滚翻；

    ②怎么突然摔倒了？

    ③原来被自己口袋里的小刀刺伤了。

    小结：体育锻炼时千万不能带……（学生回答）

    三、在教室内练习排队（按座位组数）

    四、小结：

    以上老师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规，希望大家今后都要做到。

    开学第一课班会教案设计 篇6

    一、设计说明

    排列和组合的思想方法不仅在生活中运用广泛，而且是后面学习概率统计知识的基础，同时也是培养和发展学生抽象的逻辑思维能力的好素材。本节课主要是使学生通过观察、猜测、比较、实验等活动，找出最简单事物的排列数和组合数；初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识；使学生感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学、探索数学的浓厚兴趣。我从以下几个方面进行了一些尝试：

    1、创设情境，激发兴趣

    为了激发了学生学习的主动性，把各项教学内容全部贯穿于活动当中，增强了学生的参与意识，提高了学生学习的积极性。

    2、关注合作，促进交流：

    为了充分体现学生学习的主体性，我运用小组共同合作、探究的学习方式，让学生互相交流，互相沟通，把积极思考的主动权完全交给学生，使学生发现问题、探索问题、解决问题的能力得到提高。

    3、组织活动，引发思考：

    为了让学生真正成为自主探索、合作、交流的主体，我组织了许多与教学内容紧密相连的活动，充分体现了数学学科所独有的特点数学思考。

    二、教学内容

    义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第112114页。

    三、教学目标

    1、使学生通过观察、猜测、动手操作、合作交流等活动，找出简单事件的排列数或组合数。

    2、通过互相交流，使学生体会解决问题策略的多样性，发展符号感。

    3、结合具体情境，使学生经历解决实际问题的过程，进一步体会数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识。

    4、使学生在探索规律的活动中获得成功的体验，增强对数学学习的兴趣和信心。

    四、教学中重、难点

    培养学生初步的观察分析和推理能力，以及有顺序的全面的思考问题的`意识。

    五、教学过程

    （一）揭示课题

    今天我们一起进入有趣的数学广角。（板书课题）

    （二）探究新知

    1、创设情境

    小红的衣柜里放着五件衣服（出示图片），她可以怎样搭配？一共有几种不同的穿法？

    活动策略：

    ①教师请同学们拿出课前老师发给你的衣服卡片，自己摆一摆。

    ②引导讨论：有这么多种不同的穿法，怎样才能做到不遗漏、不重复呢？

    ③教师结合课件演示，介绍连线法。

    （三）课堂实践，巩固新知。

    1、破密破。（课件出示课件密码门）

    （1）学生用数字抽拉卡拉一拉，并记下结果。

    （2）学生汇交流（老师根据学生的回答，点击课件展示密码）

    （3）生生相互评价。

    2、早餐搭配。（课件出示情境图）

    （1）老师提出要求：饮料和点心只能各选一种，可以有多少种不同的搭配呢？

    （2）学生独立练习，在书上连一连。

    （3）学生汇报早餐搭配方案。

    3、路线选择。降件展示游玩景点图）

    （1）师引导观察：从儿童乐园到百鸟园有几条路线？从百鸟园去猴山有几条路线？

    （2）学生独立思索后小组交流

    （3）全班同学互相交流

    4、评选小小节目主持人活动。

    师提出要求：主持人要求一名男同学与一名女同学搭配，每小组根据男、女生人数设计搭配方案，由组长作好活动记录。

    （1）小组活动，老师参与小组活动

    （2）各小组展示记录方案

    （3）师生共同评价

    开学第一课班会教案设计 篇7

    教学目标：

    1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。

    2、通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。

    教学重点：

    培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。教学难点：激发学生学习数学的`愿望。

    教学过程：

    一、教师自我介绍：

    （1）师生问好

    （2）谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。

    （3）教师简单介绍自己

    请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。说说你是怎么猜到的？

    二、了解数学

    1、老师先讲一个故事给大家听

    “有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道，盐遇到水会怎么样啊？那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水中打一个滚。商人为了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊？吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。”

    这个故事大家很熟悉，它已经收录在的《伊索寓言》中了哦，你一定看过，可没想到，这头骡子的主人是一个数学家吧？泰勒斯，听说过吗？我敢保证，泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。关于他，流传着许多的故事呢！

    2、在这个故事中，就有比一比这样的数学知识。在生活中还有很多这样的数学知识呢。你想学数学吗？在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。

    三、学习数学常规要求：

    教师逐条边讲解边示范，学生试着做

    1、课前：预备铃声响轻轻进教室，准备好学习用品（数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），统一放在课桌的右上角，坐端正安静地等老师来上课。

    2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。

    3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备

    四、学习小组的建立

    1、划分好合作学习小组，确定每组临时小组长，以后每周小组内表现的同学为下周的学习小组组长。

    2、合作要求：合作学习时要做到人人参与，活动听从组长安排。

    五、课中操训练：

    小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）

    小鸭子，嚘嚘嚘（双手放前作鸭子嘴巴状）

    小金鱼，游啊游（双手作小鱼游状，或者在腰部摆动）

    小朋友，拍拍手（拍手）

    安安静静齐坐好（放好手，坐好）

    开学第一课班会教案设计 篇8

    教学目标：

    1、让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。

    2、通过本次德育课，让学生能够更好地贯彻落实《中学生日常行为规范》，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

    3、通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的梦想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。

    教学过程：

    常规教育

    1、学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯，

    2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）。

    3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

    4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

    5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

    6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

    7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

    8、集合整队：快、静、齐。

    9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

    安全教育

    1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。

    2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的`栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

    3、走出校园也要注意交通安全。（行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。）

    饮食安全（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。）

    卫生习惯：

    1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

    2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

    “三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

    “四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

    “八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

    争做文明中学生

    1、每位学生熟背《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容。

    2、反思问题：行为规范有哪四大部分？《中学生守则》有几条？分别是什么？在学校，同学们应该怎样相处？请说出五种文明礼貌用语。在升降旗仪式上，应该怎么做？

    3、中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。我们作为中学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

    放飞梦想

    1、畅谈梦想

    有梦想就有希望，有希望就有未来。让同学们畅谈梦想，放飞梦想。

    2、实现梦想

    我们要怎样把它们变成现实呢？找到了努力的方向，我们还要克服自己的缺点，坚持不放弃，才能实现梦想。成功的花朵，有耐于辛勤的汗水去浇灌；梦想的果实，靠知识的土壤去培育。我们要树立美的梦想，并敢于在前进的征途中，用荆棘和鲜花去编制梦想的花环。

    3、放飞梦想

    我们一定要不辱历史赋予的使命，不负人民的期望，发奋图强，勤劳勇敢，去学习，去积蓄力量。亲爱的同学们，让我们在知识的海洋中翱翔，在梦想的天空中搏击。用科学文化知识丰满羽翼，武装自己，勇于创新，立志成才，早日成为学习型、知识型、创新型、复合型的新时代建设者、开拓者。

    开学第一课班会教案设计 篇9

    【活动目标】：

    1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通安全常识。

    2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

    3、让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，珍爱生命，快乐成长。

    【活动形式】：

    主题班会

    【活动准备】：

    1、精心布置活动场景

    2、学生收集各种交通标志，学习交通安全知识。

    3、排练相关的节目。

    【活动时间】：

    xx年10月18日

    【活动过程】：

    (一)主题导入:

    1、主持人：我们每个小学生都要了解基本的交通规则，增强交通安全意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。熟记最基本的交通标志。做到愉快上学，平安回家。

    2、游戏---猜谜语

    (1)白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障(人行横道线)

    (2)圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。

    3、揭示本次班会主题——交通安全记心中。

    (二)交通安全知多少

    A、(学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。

    B、交通知识竞赛。分两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的，而哪些是非常危险的?(答对题多者为胜)

    (三)小品《车祸之后》

    1、小品内容：一名学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

    2、议一议：

    (1)这个同学违反了哪些交通规则?

    (2)我们应如何遵守交通规则?

    3、小结：是啊!这多危险啊!为了小小的.足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢?

    (四)交通安全三字经

    讲法规，为安全，靠右行，记心田。过马路，左右望，红灯停，绿灯行。

    无灯时，勤摆手，过道口，要直走。多人行，莫并肩，横过道，要快走。

    过公路，走天桥，贪方便，最危险。雨天伞，莫遮眼，路上水，小心滑。

    夜间行，耳加眼，走或停，要分明。莫在路，玩追逐，玩滑板，路上险。

    自行车，常查验，闸与铃，要完善。过十二，才上路，不逆行，不抢道。

    搭摩托，戴头盔，乘汽车，安全带。头与手，不外探，有垃圾，勿外抛。

    见意外，速报案，帮大人，不等闲。交通法，莫违反，出事故，后悔晚。

    (五)老歌新唱《祝你平安》

    你的车子检查好了吗

    交通法规记在心上了吗

    生活的路总有一些危险事。

    请你一定要警惕注意安全过得好。

    祝你平安哦祝你平安让那快乐围绕在你身边。

    路口的指示灯你看清楚了吗

    安全带，灭火器你都带上了吗

    人生自古总有许多突发事请你多做些防范快乐多于烦恼。

    祝你平安哦祝你平安让那快乐围绕在你身边。

    你永远都幸福是我最大的心愿。

    开学第一课班会教案设计 篇10

    一、目的：

    1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情。

    2、正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念。

    3、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念。

    4、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重，刻苦学习，努力拼搏，报效祖国。

    二、程序：

    1、全体起立，奏国歌。

    2、男女主持人主持（赵荻、孙鹏斌）。

    ３、图片：日本侵略者在华犯下的滔天罪证。

    ４、图片：见证前段时间在中国掀起的浪潮。

    5、学生发言讨论“如何正确、理性地看待前段时间的情绪？”

    ６、学生发言讨论“我们中学生应该怎样去爱国？”

    7、班主任老师作班会总结。

    8、学生合唱《歌唱祖国》。

    9、主持人宣布主题班会结束。

    三、具体步骤

    主持人展示一些材料，以激起同学们的爱国热情

    女：4月2日，四川成都一家日本超市伊藤洋华堂遭到当地市民的冲击。一批高呼抵制日货口号的市民用砖块、玻璃杯将店门玻璃和招牌砸烂。部分记者用日本牌子的摄像机和照相机采访，也遭到者的干预。

    男：4月3日，深圳市举办街头签名活动，很快演变成。同日在广州，约3000人在日本驻穗总领事馆外集会。情绪激动的人群在途中向日本餐厅投掷鸡蛋，砸烂门窗，并跳上路边的日本汽车踩踏。

    女：在上海，两名日本大学生在一个餐厅里被人用啤酒杯和烟灰缸击中头部，被送进医院。

    男：以上的一些过激行为授人以柄。经济产业大臣中川昭一再次批评中国政府，不肯道歉和赔偿，人民以为爱国就可以无法无天，令人觉得中国不是法治国家。

    男：最近，日本就专门找了一些国际媒体的记者，进入其驻北京的大使馆和上海总领事馆参观，展示其被民众破坏的情况，这就是企图向外界宣传中国人的「可怕」形象。如果我们被热血掩盖了理智，逞一时之快，这正好中了他们的圈套。

    女：4月9日，中国外交部新闻发言人秦刚在记者招待会上说：“中国政府要求群众冷静理智、合法有序地表达自己的态度，不搞过激行为。

    学生发言：“如何正确、理性地看待前段时间的情绪？

    男：为帮助广大干部群众了解国际形势及中日关系的历史、现状和我国对日本的.政策，正确理解、拥护中央的决策部署，19日下午在人民大会堂举行报告会，外交部长李肇星作关于国际形势和当前中日关系的报告。

    女：李肇星说，中国正处在全面建设小康社会的重要时期，要从全局和战略的高度，充分认识妥善处理好中日关系的重要性。我们一定要相信党和政府完全能够从国家的根本利益出发，妥善处理对日关系面临的各种问题。

    a：每一位公民都有合法表达自己爱国热情的权利。前提是不能妨害公共秩序和国家利益，决不能因为个人的自由造成对公共秩序和国家利益的损害。

    b：表达爱国热情的方式多种多样，关键是要把握好其中的“度”。个人自由的“度”在哪里？就是严格遵守法律。守法本身就是爱国的体现。如果选择不恰当的方式来表达爱国热情，侵犯他人权利，超出法律的界限，发展下去往往是违法，甚至犯罪。我们不能让良好的愿望演变为不良的结果。

    四、学生发言：我们中学生应该怎样去爱国？

    a：我们现在最最需要的是一个稳定发展的和平环境。日本少数人的行为的确令人愤恨，但表达爱国热情的方式一定要合法。现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去我们是在校学生，应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动，把我们的国家建设得更强大，这才是爱国的真正表现。

    b：在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、理智。中国现阶段正处在发展战略机遇期，安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情升华为学习的动力，积极投身于祖国的建设。中华民族自立于世界民族之林，关键要靠国力的强盛。”

    五、班主任发言：

    爱国主义教育是今天我们班会的主题，回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情，激发同学们的学习积极性，是我们班召开这次主题班会的动因。

    中学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习，用正确的方式去爱国，从我做起，从今天做起。要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟，正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召，抓住当前宝贵的战略机遇期，，维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习，用正确的方式去热爱祖国，要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

    开学第一课班会教案设计 篇11

    教学目标：

    1、新学期伊始，师生共讨论教室布置。并发动学生准备布置材料（江苏版美术教案）

    2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。

    3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。为整个一学期学习作准备。

    教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。

    教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。

    课前准备：

    美术教材、铅笔、

    教学过程：

    一、组织教学

    第一部分：

    同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题展开讨论。

    （以几个人自由组合的方式进行讨论）

    1、如何进一步整体地美化我们的美术教室？

    2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。

    3、完成具体作品的讨论。

    （布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室。即时评奖）

    第二部分：

    新的`书，你有什么新的感觉？

    小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好！

    二、作业布置

    1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具？

    （水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……）

    2、列出第一课到最后一课所应用的工具。

    （要求仔细翻阅每一页，特别是可扩展工具或联想到其他工具。）

    3、作业在“成绩一览表”一页完成。

    三、巡回指导：

    1、全面观察学生作业。

    2、及时发现学生对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。

    四、总结：

    以小组为单位，讨论下节课所带工具。课上学生自主性发挥较好，讨论时学生能积极参与。但作业中部分学生对一些课的工具使用认识还不够，有待于教师进一步引导（课中时间不够也是一个因素）。

    开学第一课教案设计小学(摘录十一篇)


    作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学开学第一课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

    开学第一课教案设计小学 篇1

    活动目标：

    1、通过介绍老师，认识伙伴，拉近老师和学生之间的距离，增进伙伴们之间的友谊。

    2、通过介绍学校，让孩子了解我们的校园，爱护我们的校园。

    3、主要针对“一天好的习惯养成”，通过讨论、交流等手段，让学生了解什么是好习惯，什么是坏习惯，要教育学生养成一日良好的习惯。

    4、通过教师的总结，让孩子们感受到作为小学生的光荣，明白小学生要有好习惯。

    活动重点：

    通过主题班会活动，让学生养成良好的习惯

    活动过程：

    一、老师自我介绍——让孩子们认识老师

    亲爱的孩子们，你们好！首先允许我作自我介绍，我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们以后可以叫我金老师。很高兴认识你们，非常欢迎你们来到六小来上一年级，从今天起你们就是一名光荣的小学生了，而且是一年级（5）班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到高兴。

    二、介绍学校——让孩子们熟悉学校环境，进而热爱这个将来要学习的地方

    再来认识一下我们学校吧，宝贝们也一定看到了，这是一座漂亮的学校，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗？那么以后就让我们在这里好好学习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗？

    三、小朋友简单自我介绍——让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体

    那么接下来你们也来做个自我介绍吧？声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗？（学生依次做自我介绍。）

    四、简单提出几点必要的要求——从一开始都要让孩子养成好习惯

    孩子们，老师真是很高兴和你们一起学习，从此一（5）班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大朋友，我想提出几点要求，很简单，相信你们一定能够做到的。

    主要有以下几点：

    1、爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。

    2、上课上一定要认真听课，坐姿端正，积极举手发言，并做到声音洪亮、大方得体。

    3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。

    4、要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。

    5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。

    6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。

    7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。

    8、做一个爱读书的好孩子，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。

    9、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。

    五、观看《开学第一课》视频。

    六、增强班级凝聚力

    好，今天老师就说这几点，你们记住了吗？老师相信，这几点一定难不倒你们的，因为你们都是聪明的孩子，对吗？最后，我想请孩子们跟我一起大声说：我是小学生，我光荣，我骄傲；我是小学生，我要好好学习，天天向上；我在蔡甸六小一（5）班，它就是我的第二个家，我们一起加油！

    开学第一课教案设计小学 篇2

    主题：

    开学第一课

    时间：

    地点：

    六一教室

    目标：

    1、了解校园安全隐患，掌握安全知识，进行安全教育。培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

    2、充分认识好习惯早养成的重要性。在学习和生活中注意好习惯的养成。

    3、学生写下自己的新学期目标，大声说出自己的目标。

    重点：

    掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

    一、导入：

    新学期开始了，我们又会在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步，同学们看到了新的老师。我希望我们在新学期里，会有美好的事情发生，大家每一天都过得很充实，大家在学习上、在生活上你追我赶，共同进步！

    1、班级学生统计：

    2、交流暑假中的趣事，感受充实暑假的快乐。

    二、进行安全工教育

    1、学生讨论：学生应注意安全的地方：

    2、集体归纳：

    （1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

    （2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

    （3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

    （4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

    3、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

    4、安全教育总结：

    “119”——火警“110”——报警

    “120”——急救“122”——交通事故报警

    （打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。）

    三、学习好习惯有哪些：

    1、好习惯其一：专心听讲

    2、好习惯其二：做好课前准备

    3、好习惯其二：做好课后复习

    四、新学期新打算

    1、请几名学生说说自己新学期的新打算。

    2、教师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧！

    五、教师小结

    开学第一课教案设计小学 篇3

    教学目标：

    1、充分认识安全的重要意义。

    2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

    3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学过程：

    一、谈话引入：

    同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，学校和家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

    二、提高警惕，认识安全

    1、列举出生活中的安全事例。

    2、安全工作的.重要性

    a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

    b、班级举例：学校发生的事故及后果。

    c、国家、政府狠抓安全教育工作。

    d、目前学校抓的几项工作。

    三、小学生应注意安全的地方：

    （一）地震自救知识：

    1、上课时间：

    学生迅速抱头，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，最后一排同学面向墙，蹲在墙脚处，以保护身体，避免被砸，但不要靠近窗口。

    躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧火腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

    2、下课时间：

    在教室外的同学，立即跑到操场，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线；在操场上的同学，感觉地震来临时，要保持镇静站在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。

    3、就餐时间：

    就餐时，当感觉地震来临时，大家尽力跑到操场，其余人员尽可能蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中央。

    4、就寝时间：

    在宿舍就寝时，如果此时发生地震，在感觉上下颠簸时，应马上蹲立在墙角边，切忌钻到衣橱里或站在宿舍中央，也不要急着涌出宿舍，保持镇静心态，等待地面震动一分钟后，有秩序快速沿疏散路线跑到学校操场。出逃时要注意用枕头等柔软物顶在头上。为防止次生灾害的发生，第一时间切断电源、关闭燃气等。

    （二）学习和生活中的安全：

    1、人身安全：在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点；劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

    2、交通安全：在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆。通过公路要做到一停二看三通过。

    3、财产安全：保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

    4、饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

    四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

    五、教师小结

    今天是新学期开学的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。

    开学第一课教案设计小学 篇4

    教学目标：

    1.学习安全知识，掌握一些安全常识，学会自救的方法。

    2.了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

    3.学会珍爱生命，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

    教学过程：

    一、在学校里，应该怎样注意安全

    下面我们来进行选择题比赛。(课件出示)

    1.下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

    2.哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

    3.哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

    4.上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

    师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。

    二、课余时间玩耍要注意安全

    课余时间主要是休息好，并做好上课的准备工作。下课时，千万不要在走廊里推推攘攘，在校园里追追赶赶，以免互相碰撞，造成伤害。

    三、同学间不要做危险游戏

    做游戏可以起到增长知识、锻炼身体的作用。但一些游戏非常危险，轻则伤人，重则危及生命。哪些游戏不能做呢？

    第一，“拔萝卜”：一个人用双手夹住另一个人的头往上拔。这种游戏容易造成颈椎脱臼或骨折。

    第二，“挤夯”：大家把一个人推在角落里用力挤。这种游戏容易造成窒息、胸腔出血甚至危及生命。

    第三，“砸夯”：四个人各拉住一个人的一只胳膊、一只腿，用力往地下墩屁股。这种游戏往往造成尾骨骨折。

    第四，在游戏时不用玻璃制品玩具、暴力性玩具(弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪)、含有化学性质的玩具。

    第五，游戏时不搞“突然袭击”玩笑，如突然在同学背后大喝一声或猛拍对方的头等。

    四、体育活动中的自我防护

    经常要参加体育活动，可以增强体质，更好地学习文化知识，但要注意安全：

    第一，要在运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮底的`鞋又硬又滑，不适宜运动时穿。

    第二，要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。

    第三，运动前，女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物，男孩子不要在衣裤内装小刀等锋利物品。

    第四，要在教师或同伴的保护下做器械运动；如单杆、双杆运动时，严格按老师的要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否则有可能被击中受伤，甚至危及生命。

    第五，一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬动按伤同学，等校医或教师来处理。

    五、安全警句朗读(每人一句，课件出示)

    (1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

    (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

    (3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

    (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

    (5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

    (6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

    (7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。

    (8)发现坏人来撬门，赶快拨打110.

    六、总结

    学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

    开学第一课教案设计小学 篇5

    教学背景

    本课教学，根据五年级学生的自觉纪律发展水平处在行为与愿望之间的矛盾及其解决的阶段这一特点，引导他们在新学期里形成良好的自觉纪律。

    教学目标

    1、了解学生自我纪律的形成状况，以便采取相应的教育措施。

    2、帮助学生认识自觉纪律的重要性；帮助学生掌握一些自觉纪律的方法，了解自己自觉纪律的表现状况。

    3、知道什么时候应有自觉纪律以及认识自我纪律的重要性。

    4、掌握一些形成自觉纪律的方法。

    教学重点

    帮助学生培养自我纪律。

    教学难点

    掌握形成自我纪律的方法，形成较强的自觉纪律。

    教学准备

    课前了解班级学生遵守纪律的情况。

    教学过程

    （一）心理小测试：实话实说

    1、教师导入：我们升入五年级已经半年多了，与低年级相比，哪些地方你觉得自己长大了？（学生考虑后指名回答）

    2、在纪律上你是怎样做的呢？下面我们来做个心理小测试。（师读题项，独立完成）

    （二）创设情境，引导思维。

    情境A

    小刚：“妈妈，我回来了。”

    妈妈：“回来了，今天在学校好吗？”

    小刚：“好！我在班上数学测验得了第一呢。”

    妈妈：“不错！妈妈很高兴。”

    刚：“现在我去做作也了。”

    小刚走到书房，开始做作业。他把今天语文教师教的课文复习一遍，找出生字，翻阅字典，非常认真。

    情境B

    小强：“妈，我回来了。”

    妈妈：“回来了，今天在学校情况怎样？”

    小强：“妈，先别问学校的事，我想吃东西。”（边说边往厨房走，打开冰箱，吃饼干，喝汽水。）

    妈妈：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作业，等会儿就可以吃饭了。”

    小强：“好了好了，我就去做作业。”小强拿起饼干、汽水走到书房，他一边吃，一边做作业。过了一会儿，他嚷起来：“妈，这个生字我不认得，快来帮我。”见妈妈没有来，小强就东看西玩，既不专心学习，也不自己查字典。

    2、组织学生讨论：

    ⑴你喜欢谁？为什么？

    ⑵像小刚这样的行为，对自己的学习有什么好处？小强这样的行为对自己的学习有什么害处？

    3、教师归纳补充。

    （三）夸自己：我能这样做

    1、师引导：在课上和课间我们知道了该怎样做管住自己，那么在校外你能管住自己吗？下面我们来夸一夸在校外我能管住自己的事例。

    2、夸夸自己（教师注意从不同方面启示，如：及时完成家庭作业、贪玩、遵守课堂纪律等）

    五、教学结束

    开学第一课教案设计小学 篇6

    一、新学期问候

    同学们，新学期快乐!时间飞逝，暑假已经过去了，我们又迎来了新的一学期。新学期，新打算，新的开始，祝同学们新学期学习进步，健康快乐!

    二、听故事

    《偷懒的驴子》和《关于刻苦和坚持》

    希望孩子们，从故事中得到启发，不要做偷懒的驴子。要学会持之以恒，能够吃苦耐劳。

    三、数学课的要求

    1、听到第一遍铃声，应迅速进入教室坐好，停止讲话，静候老师上课。

    2、课前准备四样：数学书、课堂练习本、草稿本和文具，并将其放在课桌上，课桌上不要放与本节课无关的东西。

    3、遵守课堂纪律，不迟到、早退。

    4、座姿端正，两手交叉放平，两脚平放到地面，背挺直，眼睛看黑板，不得东倒西歪!

    5、上课认真听讲，要做到三到(那三到?)。在适当的时候记好课堂笔记。

    6、独立做题时，边思考边做记号，不要在书上乱涂乱画，打草稿。

    7、举手发言，声音洪亮，语速平缓;若有补充，举手回答，不得随

    意闲谈，不得乱插嘴，不得左顾右盼。

    8、严禁上课吃东西、喝水。

    9、不允许趴睡，确实瞌睡，可主动站起听课。

    10、课上不明白的，先放一放，继续听课，课下要追问老师。

    四、作业要求

    1、独立作业，不抄袭，不对答案，有困难可以请教同学和老师，弄懂后再写到本子上。作业发下来，有错要及时订正，利用课间时间交到我办公室。

    2、作业按时完成，主动交给家长检查并签字，第二天及时交给组长。

    3、准备三个本子：两个蓝色(红色)本子(标签纸标出：家庭作业本、课堂练习本)、1个草稿本。

    4、准备三支笔：钢笔、红笔、铅笔。用钢笔写作业，铅笔画图、红笔订正做标记。

    5、准备的学具：尺子、量角器、三角板、把数学书用书皮包好并写好班级姓名，另再准备一个透明书皮，用标签纸写上学号、姓名、班级。

    五、带着学生熟悉教材

    请同学们自己看书5分钟，然后回到问题

    2、你喜欢哪个单元的知识，你知道这个单元都要我们学习些什么内容呢?

    六、课后作业

    预习书2~3页，尝试用铅笔完成3页后的做一做。 准备本学期所需的学习资料。

    七、教师寄语

    开学第一课教案设计小学 篇7

    教学目的：

    1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。

    2、懂得应该自觉遵守交通法规。

    教学过程：

    一、导入

    随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。

    二、新课

    1、认识交通警察。

    （1）学生自读书。

    （2）出示图片。

    （3）学生看图说说：谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什么样的'形象？教师补充：交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。

    2、认识交通标志。

    （1）课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗？

    （2）出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。

    （3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做？

    （4）教师归纳

    其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。

    3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。

    （1）出示图片

    说出图片上行为的对与错，为什么？

    （2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？

    （用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上）

    （3）请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。

    （4）怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？

    老师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。

    三、课堂小结

    1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？

    2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。

    开学第一课教案设计小学 篇8

    教学目的：

    1、通过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。

    2、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。

    教学过程：

    一、谈话导入：

    师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。

    二、骑自行车应该遵守的规定

    1、请有骑自行车经验的学生交流。

    2、看书上的插图，判断对错。

    3、教师小结：

    （1）未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。

    （2）自行车的铃、闸齐全并有效。

    （3）骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。

    （4）不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。

    三、乘汽车的安全

    学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。

    生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。

    生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。

    师：同学们概括的.比较全面，现在自己再结合课本，看看课本上还有什么补充。

    （1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

    （2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

    （3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

    （4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

    （5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

    四、遇到交通事故时怎么办

    1、观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。

    2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。

    五、小结：

    1、总结骑车、乘车是的交通规则。

    2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。

    开学第一课教案设计小学 篇9

    教学目的：

    让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入佳的学习状态。

    教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。

    教学时间：

    一课时

    教学过程：

    一、常规教育

    1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

    2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）。

    3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

    4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

    5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

    6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

    7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

    8、集合整队：快、静、齐。

    9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

    10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

    二、安全教育

    1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。

    2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

    3、走出校园也要注意交通安全。（行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。）饮食安全（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。）同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

    三、卫生习惯：

    1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的.物品摆放整齐。

    2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

    “三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

    “四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

    “八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

    四、小结：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力。

    开学第一课教案设计小学 篇10

    主题：

    开学大吉，共创美好

    目标：

    1. 让学生了解新学期的相关信息和规划。

    2. 培养学生对新学期的期望和教育目标的认识。

    3. 增进同学之间的了解和友谊。

    时间：

    30分钟

    教学步骤：

    一、引入（5分钟）

    1. 教师向学生问好，并祝贺他们顺利进入新学期。

    2. 提问：你们对新学期有什么期望？（学生回答）

    二、讨论新学期规划（10分钟）

    1. 谈论新学期的目标和规划，例如学习计划、生活习惯等。

    2. 分组讨论：学生分成小组，讨论新学期的期望，每个小组派代表汇报。

    3. 逐个小组汇报，并进行点评和展开讨论。

    三、了解同学（10分钟）

    1. 分组活动：学生两两配对，互相了解对方，例如姓名、家乡、兴趣爱好等。

    2. 同学介绍：学生向全班介绍自己所了解的同学，并展示班级同学关系图。

    四、总结和展望（5分钟）

    1. 教师总结本次班会内容，强调新学期的重要性和学生的.努力目标。

    2. 鼓励学生积极主动地参与新学期的各项活动和学习。

    五、结束（5分钟）

    1. 教师对本次班会的表现进行评价和鼓励。

    2. 教师解答学生提出的问题。

    3. 教师安排下一次班会的时间和地点，并告知学生相关事项。

    教学反思：

    这一课主题班会旨在让学生了解新学期的相关信息和规划，培养他们对新学期的期望和教育目标的认识，并增进同学之间的交流和友谊。通过小组讨论和同学介绍的活动，学生们能够积极参与，分享自己的想法和期望，增进对彼此的了解。同时，通过教师的总结和鼓励，激发学生在新学期中的积极性和主动性。教学反思中可以添加教师对学生表现的评价，并根据班级实际情况进行相应的调整和改进。

    开学第一课教案设计小学 篇11

    教学目标：

    1、新学期伊始，开学第一课师生共讨论教室布置。并发动学生准备布置材料。

    2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。开学第一课

    3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。开学第一课为整个一学期学习作准备。

    教学重点：

    记录每节课所需材料，为一学期学习作准备。江苏版第九册

    教学难点：

    让学生找出不同课所需的多种不同材料。江苏版第九册

    课前准备：

    美术教材、铅笔、

    教学过程：

    一、组织教学

    二、第一部分：（自我介绍）同学们，进入江苏版美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题展开讨论。

    （以几个人自由组合的方式进行讨论）

    1、如何进一步整体地美化我们的美术教室？

    2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。

    3、江苏版美术，完成具体作品的讨论。（布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室。即时评奖）

    第二部分：新的书，你有什么新的感觉？（……）

    小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的`更好！

    三、作业布置：

    1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具？

    （水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……）

    2、列出第一课到最后一课所应用的工具。（要求仔细翻阅每一页，特别是

    手工类可扩展工具或联想到其他工具。）

    3、作业在“成绩一览表”一页完成。江苏版美术

    四、巡回指导：

    1、全面观察学生作业。

    2、及时发现学生对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。

    五、总结：

    以小组为单位，讨论下节课所带工具。（工具可以以组为单位带好，也可自己带好工具。）

    开学第一课教案小学五年级下(集合8篇)


    作为一名教师，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的五年级下学期开学第一课教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

    开学第一课教案小学五年级下 篇1

    教学目的：

    让学生尽快进行自我调整，收收心，从寒假的慵懒状态中进入最佳的学习状态。

    教学内容：

    1、 了解学习时间，增强紧迫感。

    2、 拟订新学期计划。

    3、 安全教育

    教学过程：

    一、回顾假期，乐趣无穷：

    新春伊始，万物复苏。在这个生机盎然的季节里，我们迎来了新的学期。从大家充满欢心的脸上我看到大家这个假期都过得非常愉快，生活得非常幸福。在寒假期间，你有哪些难忘的事和大家分享呢?

    学生讨论，指名说说。

    小结：寒假期间经历的人与事都应该随着新学期的开始告一段落。在新的学期，我们有更重要的任务完成，需要投入更多的时间和精力来努力完成学业。希望同学们能够及时的调整好心态，投入到后面的学习中。

    二、畅谈打算，展现风貌：

    寒假愉快而又难忘地过去了，现在进入了正式的学习阶段。我们进入了新的学年。下面你们来说说新学期你们有什么打算?

    学生讨论，老师指名说。学生各抒己见，多数学生都表示要下定决心努力学习。

    小结：通过制定新学期计划，可以使学生清晰地理清短期的目标，并朝着制订的目标努力。

    三、师生归纳，明确要求：

    常规教育：

    1、上课：不管上什么课，都必须认真听讲，本学期课程难度加大，所以更需要花大量的时间精力去学习。遵守课堂纪律，积极动脑思考，形成良好的课堂气氛。

    2 、自习：保持上学期的自我管理班级秩序，利用自习时间完成课后作业，不吵闹聊天，班委应以身作责，督促同学共同学习进步。

    3 、纪律常规：保护班级公共财产，爱护公物。课下注意游戏安全，不追逐打闹，不大声喧哗。课间操及眼保健操要认真的进行，班委做好点名工作。

    4、作业：按时完成每天的作业，做到独立思考，认真检查。遇到不会的题目要主动请教老师或同学，做到不留知识的死角。

    四、安全教育，牢记心间

    同学们，为提高全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我们在开学第一天就要牢记安全教育的重要性。

    1、列举出生活中的安全事例。

    2、班级举例学校发生的'事故及后果。

    3、小学生应注意安全的地方：

    1)学生讨论。

    2)集体归纳。

    (1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

    (2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

    (3) 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

    (4) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

    4、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

    结束语：新的学期，新的征程。愿同学们在这个幸福温暖的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!

    开学第一课教案小学五年级下 篇2

    一、班会目的：

    1、使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

    2、培养学生从现在做起，从自己做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

    二、活动重点：

    提高学生对文明礼貌的认识。

    三、活动难点：

    能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

    四、活动准备：

    1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

    2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

    五、活动过程：

    师：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。同学们，大家好！“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。我们是祖国的小雏鹰，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。

    （一）看一看

    1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。

    2、观看升国旗仪式课件。

    这样，图文并茂，给枯燥的理论知识以生命。挑选重要的，难理解的知识，结合实践给以适当的举例加以解释。

    （二）测一测

    1、你平时说脏话吗？

    A、不说B、很少说C、常说

    2、升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？

    A、能B、有时C、不能

    3、进入老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？

    A、是B、有时C、不

    4、你在家经常做一些力所能及的小事，比如洗碗，叠被子？

    A、是B、有时C、不

    5、瞻仰烈士荣誉室时，你能保持肃穆吗？

    A、能B、一会儿C、不能

    6、离开家时，你会关好门、熄灯、再走吗？

    A、会B、有时C、不会

    7、在学校餐厅就餐打饭时，你能按顺序排队吗？

    A、能B、有时C、不能

    8、你能按时保质完成作业，不抄袭别人作业吗？

    A、能B、有时C、不能

    9、在校园遇见外国人（或外来的人），你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗？

    A、不会B、有C、会

    10、班里如若有同学生病，你会主动帮助他到医务室看病吗？

    A、会B、有时C、不会结论：_____________________________________________________________

    说明：

    ①选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。

    ②等级统计：

    A、分数为30—24分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的.人！

    B、分数为22—16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！

    C、分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。

    2、出示几幅多媒体图片，让同学从中选出属于文明的行为。

    （三）说一说

    1、多媒体提供漫画。

    如①随地吐痰；

    ②尊敬老师；

    ③不乱倒垃圾；

    ④尊老爱幼；

    ⑤践踏花草等等

    让学生先看图片说说这种行为的对与错，错的应怎样做，也可说说这种行为的严重后果。想想在我们身边有没有类似的事情发生，能提出批评与自我批评。

    2、交流心得体会。

    （四）议一议

    1、怎样文明用语？

    文明的环境需要文明的语言，让文明语言把我们装扮，让我们的生活更美丽！不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言，我们文明少年应像幼苗棵棵茁壮成长。时时清理身上的蛀虫，时时改正我们身上的不文明习惯。

    列举3—5例，说明在不同的场合，应怎样文明用语？在当今社会有许多的语言垃圾，许多粗话脏话等，不但不符合语言规范，在思想上也是不健康的，让学生了解其危害性，文明用语。

    2、如何尊敬师长？

    主持人：父母老师是一棵棵大树，为我们撑起一把爱的保护伞。我们在长辈的呵护下快乐成长，我们要做尊敬长辈的孩子。那么我们该如何尊敬长辈？

    3、在升国旗时应遵循什么礼仪？

    （1）使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。爱护国旗就是热爱祖国，维护国家利益的标志。

    （2）使学生明确，升旗不但是一种制度，而且是进行爱国教育的一种方法。

    （3）使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求，为未来参加工作后组织仪式打基础。

    4、我们应如何做一个有礼仪常规，文明的小学生？

    5、文明用语再学习：

    见到老师同学问声好。

    分离时候别忘把手招。

    影响别人，“对不起”，

    回答要说“没关系”

    从小讲文明，懂礼貌，

    大家夸我是个好苗苗。

    6、文明行为再多点：

    每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。

    见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。

    楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。

    发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。

    帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。

    接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。

    益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

    爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

    （五）写一封承诺书：

    为全心践行“创城”号召，争做“创城”活动文明带头人，我愿承诺以下责任与义务：

    一、从我做起，提倡生活和行为文明。身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。

    二、从创建文明个人、文明家庭和文明社会做起，把良好的文明习惯带进家庭、带进学校，自觉监督社会上的不文明行为和不良文明习惯，如对行人乱丢乱吐、乱贴乱画、违章停车等不文明行为进行劝导。

    三、从小事做起，加强社会公德，自觉追求文明健康科学的生活方式，养成良好的行为习惯，树立良好的道德情操。

    四、安全规程系生命，自觉遵守是保障。过街走人行横道或过街设施，遵守交通信号。

    五、与家长一同做文明市民，为“创城”尽一份力。

    （六）活动总结

    主持人讲话：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，决定命运”，这是一句很有哲理的印度名言，它说明良好的行为训练，对形成习惯，培养性格，把握命运非常重要。在本次主题活动中，从生活到学习的每一环节里都有逐渐渗透着文明礼仪、遵守规范的内容，目的在于完善自己，同学们让我们一起为建设文明县城而努力吧！

    开学第一课教案小学五年级下 篇3

    教学目标：

    1、回顾上学期的各科成绩，明确取得成功（或造成失败）的原因。

    2、了解本册数学，语文书的内容。

    3、 说说自己在暑假中的收获。

    4、激发学生的学习兴趣。

    5、 提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。

    教学重点、难点：

    1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。

    2、进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。

    教学过程：

    一、说说自己在暑假中的收获。

    大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。

    二、明确取得好成绩或考试失利的原因。

    1、回顾上学期的成绩。

    2、由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。

    3、 以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。

    三、了解本册数学，语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算。

    学生看书，师和学生一起说。

    四、对学生的常规课堂进行要求：

    1、课前准备：

    （1）课前预习；

    （2）准备好上课所需物品。

    2、上课的要求：

    （1）认真听讲，积极思考；

    （2）大胆发言、质疑。

    3、课后的要求：

    （1）课后复习；

    （2）独立完成作业；

    五、安全教育：

    小学生应注意安全的`地方：

    （1） 学生讨论。

    （2） 集体交流后归纳：

    A、人身安全：在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电的危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

    B、交通安全：在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

    C、财产安全：保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

    D、饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

    （3）、学生自查：

    哪些方面未做好，今后要加强注意。

    六、教师小结

    师小结；我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。小朋友，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：

    （1）端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

    （2）愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。

    （3）愿大家在临海小学这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。

    新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！

    七、布置作业：

    预习语文数学课文第一单元

    开学第一课教案小学五年级下 篇4

    教学背景

    本课教学，根据五年级学生的自觉纪律发展水平处在行为与愿望之间的矛盾及其解决的阶段这一特点，引导他们在新学期里形成良好的自觉纪律。

    教学目标

    1、了解学生自我纪律的形成状况，以便采取相应的教育措施。

    2、帮助学生认识自觉纪律的重要性；帮助学生掌握一些自觉纪律的方法，了解自己自觉纪律的表现状况。

    3、知道什么时候应有自觉纪律以及认识自我纪律的重要性。

    4、掌握一些形成自觉纪律的方法。

    教学重点

    帮助学生培养自我纪律。

    教学难点

    掌握形成自我纪律的`方法，形成较强的自觉纪律。

    教学准备

    课前了解班级学生遵守纪律的情况。

    教学过程

    （一）心理小测试：实话实说

    1、教师导入：我们升入五年级已经半年多了，与低年级相比，哪些地方你觉得自己长大了？（学生考虑后指名回答）

    2、在纪律上你是怎样做的呢？下面我们来做个心理小测试。（师读题项，独立完成）

    （二）创设情境，引导思维。

    情境A

    小刚：“妈妈，我回来了。”

    妈妈：“回来了，今天在学校好吗？”

    小刚：“好！我在班上数学测验得了第一呢。”

    妈妈：“不错！妈妈很高兴。”

    刚：“现在我去做作业了。”

    小刚走到书房，开始做作业。他把今天语文教师教的课文复习一遍，找出生字，翻阅字典，非常认真。

    情境B

    小强：“妈，我回来了。”

    妈妈：“回来了，今天在学校情况怎样？”

    小强：“妈，先别问学校的事，我想吃东西。”（边说边往厨房走，打开冰箱，吃饼干，喝汽水。）

    妈妈：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作业，等会儿就可以吃饭了。”

    小强：“好了好了，我就去做作业。”小强拿起饼干、汽水走到书房，他一边吃，一边做作业。过了一会儿，他嚷起来：“妈，这个生字我不认得，快来帮我。”见妈妈没有来，小强就东看西玩，既不专心学习，也不自己查字典。

    2、组织学生讨论：

    ⑴你喜欢谁？为什么？

    ⑵像小刚这样的行为，对自己的学习有什么好处？小强这样的行为对自己的学习有什么害处？

    3、教师归纳补充。

    （三）夸自己：我能这样做

    1、师引导：在课上和课间我们知道了该怎样做管住自己，那么在校外你能管住自己吗？下面我们来夸一夸在校外我能管住自己的事例。

    2、夸夸自己（教师注意从不同方面启示，如：及时完成家庭作业、贪玩、遵守课堂纪律等）

    五、教学结束

    开学第一课教案小学五年级下 篇5

    教材内容：

    认真上好体育课。

    教学目标：

    1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。

    2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。

    3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。

    教学过程：

    一、谈话：

    小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的'课。

    那么，为什么要上好体育课呢？

    小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。

    二、那么，怎样上好体育课呢？

    （1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。

    （2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。

    上课应穿什么服装和鞋子？

    小结：应穿便于运动的服装和鞋子。

    小结：不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……

    ①小明练习前滚翻；

    ②怎么突然摔倒了？

    ③原来被自己口袋里的小刀刺伤了。

    小结：体育锻炼时千万不能带……（学生回答）

    三、在教室内练习排队（按座位组数）

    四、小结：

    以上老师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规，希望大家今后都要做到。

    开学第一课教案小学五年级下 篇6

    教学背景

    本课教学，根据五年级学生的自觉纪律发展水平处在行为与愿望之间的矛盾及其解决的阶段这一特点，引导他们在新学期里形成良好的自觉纪律。

    教学目标

    1、了解学生自我纪律的形成状况，以便采取相应的教育措施。

    2、帮助学生认识自觉纪律的重要性；帮助学生掌握一些自觉纪律的方法，了解自己自觉纪律的表现状况。

    3、知道什么时候应有自觉纪律以及认识自我纪律的重要性。

    4、掌握一些形成自觉纪律的.方法。

    教学重点

    帮助学生培养自我纪律。

    教学难点

    掌握形成自我纪律的方法，形成较强的自觉纪律。

    教学准备

    课前了解班级学生遵守纪律的情况。

    教学过程

    （一）心理小测试：实话实说

    1、教师导入：我们升入五年级已经半年多了，与低年级相比，哪些地方你觉得自己长大了？（学生考虑后指名回答）

    2、在纪律上你是怎样做的呢？下面我们来做个心理小测试。（师读题项，独立完成）

    （二）创设情境，引导思维。

    情境A

    小刚：“妈妈，我回来了。”

    妈妈：“回来了，今天在学校好吗？”

    小刚：“好！我在班上数学测验得了第一呢。”

    妈妈：“不错！妈妈很高兴。”

    刚：“现在我去做作也了。”

    小刚走到书房，开始做作业。他把今天语文教师教的课文复习一遍，找出生字，翻阅字典，非常认真。

    情境B

    小强：“妈，我回来了。”

    妈妈：“回来了，今天在学校情况怎样？”

    小强：“妈，先别问学校的事，我想吃东西。”（边说边往厨房走，打开冰箱，吃饼干，喝汽水。）

    妈妈：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作业，等会儿就可以吃饭了。”

    小强：“好了好了，我就去做作业。”小强拿起饼干、汽水走到书房，他一边吃，一边做作业。过了一会儿，他嚷起来：“妈，这个生字我不认得，快来帮我。”见妈妈没有来，小强就东看西玩，既不专心学习，也不自己查字典。

    2、组织学生讨论：

    ⑴你喜欢谁？为什么？

    ⑵像小刚这样的行为，对自己的学习有什么好处？小强这样的行为对自己的学习有什么害处？

    3、教师归纳补充。

    （三）夸自己：我能这样做

    1、师引导：在课上和课间我们知道了该怎样做管住自己，那么在校外你能管住自己吗？下面我们来夸一夸在校外我能管住自己的事例。

    2、夸夸自己（教师注意从不同方面启示，如：及时完成家庭作业、贪玩、遵守课堂纪律等）

    五、教学结束

    开学第一课教案小学五年级下 篇7

    教学目标：

    1、 增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。

    2、认真吸取安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识。 教学重点： 提高学生的安全意识。

    教学准备：

    搜集一些小学生安全事故的资料。

    教学过程：

    一、导入。

    同学们，从今天开始我们就是小学生了。新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。为了大家的安全，使安全伴我们成长。我们呢今天来学习一些安全知识。

    二、教师讲解

    近几年来一些地方发生的小学生安全事故。学生们发表自己的观点，说一说，为什么会造成这样的后果。

    三、为了大家的安全，为了使大家能够健健康康地成长，老师希望你们能够。

    怎样给一年级的小学生上安全教育课

    给出点建议吧：

    1.要与一年级的小学生接受能力相适应，讲就存在小学生周围的'安全故事，如过马路注意事项?运动玩耍时注意?使用铅笔等学习用具注意?采用如果怎么样会有什么后果的方式，让学生容易理解。

    2.在老师讲的基础上，引导学生谈自己周围都有哪此不安全因素?

    3.最后总结归纳一下，将各学生谈到的和由此联想到的说一下。一年级的孩子，大都已经经历了幼儿园，学前班的教育，安全教育要全方位的展开。

    开学第一课教案小学五年级下 篇8

    一、工作要求：

    1、认真学习，转变观念，力求创新。

    认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。

    2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。

    要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。在省、市、区级评优课上取得好成绩。同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。

    3、对学生进行正确的课堂评价。

    正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。

    4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。

    学校“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两操和“课外体活、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。

    抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。

    所以各班要认真抓好广播操和推轱辘训练工作，竹竿舞还要有新的创意，要做到人人参与，师生共练。争创体育特色和大课间活动列全区前矛，培养全面发展的学生。

    5、继续抓好业余训练，争取更大成绩：

    认真抓好我校业余训练工作。春、冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的市、区比赛中取得更好的成绩，为校争光。

    二、重视体育课安全问题

    体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。

    体育课注意事项

    一、课的.内容、教材要科学安排要根据不同年龄学生的生理特点，使教学内容能全面激发学生的学习积极性，应注意练习手段的选择要符合年龄特征。

    二、要注意做好准备活动准备活动是为了预先提高身体各器官的生理机能和神经指挥系统的协调能力，加速血液循环、肌肉温度，调动学生的积极性，使得正式锻炼时身体容易适应。

    三、注重做好整理活动体育课结束前的整理活动，能加速疲劳的消除，促进体力的恢复

    四、课的运动量要合理运动量太大或太小，都不利于身体各器官的生长发育，达不到增强体质的效果，运动量一般使学生心率达到每分钟120~140为好。

    五、要注意课的组织教学课的组织好坏，直接关系到教学效果，对于一些容易受伤的运动项目，如投掷、器械体操等，一定要加强保护措施，预防脱手、受伤。

    六、体育课的服装一定要合理、合体不要穿硬底鞋、塑料底鞋和皮鞋，口袋中也不要装有钥匙、小刀等硬物，以免出现意外。体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。

    (1)短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。

    (2)跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。

    (3)在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。

    (4)在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子，如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。

    (5)在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后要有保护垫，同时要有老师和同学在器械旁站立保护。

    (6)前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。

    (7)参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。可以踢足球，跳皮筋，踢毽子，丢手绢。

    开学第一课小学教案设计(集锦七篇)


    作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学开学第一课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

    开学第一课小学教案设计 篇1

    教学目标：

    1.从聆听《春到沂河》、《春》等中外音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品

    2.能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、《春天举行音乐会》，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂

    3.听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。

    教材分析：

    1.柳琴独奏《春到沂河》

    乐曲采用了浓郁的山东风味的旋律，具有鲜明的地方色彩。曲中的引子和第一部分就是以山东民歌《沂蒙山好风光》为素材，加以提炼和发展而成的。

    2.小提琴协奏曲套曲《春》

    这首乐曲系18世纪意大利作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲《四季》中《春》的第一乐章。作曲家也往往在旋律或伴奏背景中模拟淙淙泉声、啾啾鸟鸣等音响使听者联想起春天。维瓦尔第的这首乐曲是描写春天的范例中最早的一首。

    3.歌曲《嘀哩嘀哩》

    这是一首深受孩子们喜爱的歌曲，曲调欢快活泼，它以天真的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。歌曲为4/4拍，大调式，采用带再现的两段体结构。每乐段由四个乐句构成，结构规整。

    4.歌曲《春天举行音乐会》

    这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。跳动的节奏，流畅的旋律描绘了一幅充满生机的春色图景。富有形象的象声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”。歌曲为2/4拍，一段体结构

    课时安排：三课时

    第一课时

    教学内容：欣赏《春到沂河》歌曲《嘀哩嘀哩》

    教学目标：

    1.从聆听《春到沂河》、中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，能边听音乐边用动作来表示乐曲的变化

    2.能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。

    3.学会十六分音符

    教学过程：

    一，组织教学：师生问好歌

    二，欣赏《春到沂河》

    1.以山东民歌《沂蒙山好风光》为欣赏《春到沂河》的导入

    (1)欣赏女声独唱《沂蒙山好风光》。

    (2)随教师的琴声视谱哼唱《沂蒙山好风光》曲调

    2.聆听《春到沂河》第一部分(可以听两遍)。师问：

    (1)这段曲调熟悉吗它源于哪一首民歌

    (2)这段曲调给你们的情绪以什么感受

    3.介绍柳琴的形状与音色特征。

    4.看着书上的图形谱，完整地听全曲，比较第一部分与第二部分的速度变化。5.揭示曲名《春到沂河》，介绍沂河的地理位置，引导学生懂得《春到沂河》是以山东民歌为素材改编的乐曲。

    6.再次完整地聆听全曲。从乐曲的名称(标题)及三部分的速度变化，即兴用动作来表达对乐曲的感受与理解。

    三、学习《嘀哩嘀哩》

    1.导入：谁能模仿小黄鹂鸟的鸣叫声如果你不会的话，请听听歌曲中的小黄鹂鸟叫

    2.听歌曲范唱(录音或教师示范)

    3.请你模仿歌曲中的黄鹂鸟叫声

    4.讲解十六分音符的时值。

    A、在歌曲黄鹂鸟的叫声中模仿其节奏，从模仿实践中感受“”的长短B、十六分音符的时值长短，在复习四分、八分音符时值的基础上，通过比较，让学生理解。

    5.再听歌曲范唱，要求学生感受歌曲的情绪

    6.学习曲调：分两部分学唱，

    (1)前16小节的学唱曲：听出这16小节中的相同乐句是哪一句先学唱这8小节，然后在学唱其他8小节

    (2)后16小节从听辨相同节奏地乐句切入，学唱好8小节，然后再学唱最后8小节

    (3)完整地、有感情地唱好歌曲。

    7.有感情地学唱歌词，唱好全曲

    8.让学生自己为歌曲第二部分选用合适的打击乐器编创伴奏，要体现

    学生的自主性，尊重他们的创作，在尝试实践的基础上，选择最好的方案。

    四、课堂小结

    第二课时

    教学内容：表演《春天举行音乐会》创编活动

    教学目标：1、学会歌曲并进行表演

    2、通过小组合作，进行创编活动，培养学生的合作能力和创作能力

    教学过程：

    一、组织教学：1、学生听《春天举行音乐会》的伴奏音乐进教室

    2、师生问好歌

    二、学习《春天举行音乐会》

    1、谈话导入：大自然里有各种美妙的声音，你能用人声来模仿一下吗春雷的声音春水的声音春雨的声音春风的声音

    这些声音组成了春天的音乐会————课题揭示的《春天举行音乐会》。

    2.聆听范唱(教师示范或听录音)

    3.设问：这场音乐会的指挥是谁这首歌多么富有想像!

    4.学唱第一部分歌曲(前16小节)：

    (1)有感情地、有节奏地吟读歌词(按音乐节奏)

    学生吟诵歌词时，教师弹这16小节曲调为他们伴奏，既作为背景，又为学曲调铺垫，注意：

    (2)在有感情熟读这段歌词的基础上，学会曲调与歌曲

    5.学唱歌曲第二部分：(以乐句为单位，以听唱法为主学唱曲调。“春天举行音乐会”是点题乐句，也是全歌的^***，要注意唱好。)

    6.有感情地唱全歌，并伴以动作表演

    7.以打击乐伴奏渲染其气氛

    8.打击乐的编创有两个方面：一是选择乐器，二是选择节奏

    三、创编活动

    1.启发引导谈话，本课听的、唱的音乐作品，都集中表现一个主题，即大自然的春天。表现春天的音乐作品有成千上万，都是作者对“春天”的有感而发，我们每一位学生也度过了九个、十个春天，你们能否也尝试一下创作……2.课本上有四幅图，你们还可以画出更多的春天的画面，在欣赏的作品中用柳琴、小提琴表现，你们可用打击乐或你们各自所掌握的各种乐器(凡是能发出声音的物体都可以来表现)，用你的想像去创作吧。

    3.创作活动可以一个人，也可以找伙伴二、三人一起创作，也可以是小组，请大家自由结合，充分想像，即兴创作。

    四、课堂小结

    开学第一课小学教案设计 篇2

    教学内容：

    寒假生活（作业）小结及表彰；知道本学期课程设置；了解整册教材，突显主题性学习的特点。

    教学目标：

    1.通过检查学生各项寒假作业的完成情况（寒假新时空、日记、实践作业等），肯定优点，指出不足，并借助奖状的发放鼓励作业优秀的学生，激发学习热情。

    2.知道本学期的课程与上学期一致，《地方课程》的教材是连续使用的，对于循环使用的课本（音乐、美术）不必买，而语文除了书以外还有《春天的图画》（同步阅读）和《课堂作业本》。

    3.一下的语文学习与上学期不同，以主题性学习设置了八个单元，让学生初步了解何为主题性学习，并知道八个主题的内容。

    4.充分利用学生自身的资源，让所有学生感受到学习的快乐。

    教学重点

    寒假作业反馈；了解何为主题性学习。

    教学难点

    了解何为主题性学习。

    教学过程

    一、有收获——寒假生活小结

    师导语：寒假是快乐的，因为我们可以自由自在地安排自己的生活和学习；寒假是幸福的，因为我们可以走亲访友、收取红包；寒假是充实的，因为我们在完成作业的同时又有了不少的收获。

    1.小结寒假作业完成情况，展示部分优秀作业。

    2.初试写话，规范格式。

    （1）假期中让孩子们尝试写一句话或几句话的日记，没有要求天天写，但也有孩子写了不少，在认真阅读的基础上，针对孩子们书写中的问题进行第一次的指导。

    A.每一自然段的开头要空开两格。空两格的要求从写一句话起就开始强调，让学生加深印象，并出示顶格写的本子讲评（不出示姓名）。

    B.句子要写完整。一般一句话可以是“谁（什么）干什么（怎么样）”或“谁在什么地方干什么”，以学生写话中的句子来说明怎样的句子才是完整的，并针对少数学生的不完整句子进行补充。

    C.写完一句话要写上“。”（句号）。句子的概念孩子们基本具备了，但真正要写的话常常会忘记写上“。”了，在强调的同时拿学生的本子示范。

    （2）挑选部分优秀的日记读一读。

    3.颁奖。

    （1）（校）文明安全星；学习实践星；“小龙人”；（各3名）

    （2）（班）文明安全星；学习实践星。（若干名）

    在推荐学校“寒假之星”的基础上再设立班级“寒假之星”，主要是为了让更多的孩子品尝到成功的喜悦，知道努力过后就是收获。

    二、有启发——教材内容初探

    1.了解本学期课程设置。

    课程设置与上学期一致，其中《地方课程》仍使用上学期下发的《人·自然·社会》。课程表仍使用上学期的。《音乐》和《美术》用书是循环使用课本，上课时老师会下发，用后收起来。

    2.了解语文整册教材的编排。

    以主题编排，共有8个主题，每个主题中均有1个识字、4或5篇课文、1个园地、1次口语交际。

    3.初步理解“何为主题性学习”。

    （1）以第一个主题为例讲解“主题”。

    快速阅读本组课文，找找有什么共通点？揭示“春天”这一主题。

    （2）阅读“目录”，从课题猜测“这是什么主题？”

    让学生初步了解八个主题：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。

    在看课题猜主题的同时，随机地让学生谈谈翻阅新书的收获，如：《胖乎乎的小手》讲了什么；《棉鞋里的阳光》讲了谁做了什么事；《乌鸦喝水》的故事听过了吗；《快乐的节日》是指哪个节日啊；《手捧空花盆的孩子》主要讲了谁呀，又是怎样的一件事呢……

    4.齐读“新学期新希望”，知道新的学期，大家又要重新出发，只要努力，每个人都有希望。

    三、有快乐——与人分享生日

    “过生日赠书”已经成了我们班的一条不成文的约定，这次开学适逢两个孩子的生日，两人共为班级送来了10本崭新的图书。因此，在课的最后我们全班起立为这两个孩子送上《生日歌》，恭祝生日快乐！

    开学第一课小学教案设计 篇3

    一、教学目标：

    通过本次班会，让学生懂得做一个合格的小学生应遵守的行为规范，从而约束自己，做个好学生，培养良好的习惯，规范自身日常行为。

    二、教学重点：

    教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

    三、教学过程

    （一） 谈话引入：同学们是三年级的学生了，对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样做一个合格的小学生。

    （二）师生互动：

    1、首先请一位同学面对全班同学读一遍小学生日常行为规范。

    2、提问题：

    （1）上课铃响了，我们应该怎么做？

    （2）上课可以随便说话吗？有事情怎么办？

    （3）同学需要帮助时我们应该怎么做？

    3、表演：

    ①几个同学挤入教室。

    ②几个同学在教室里追逐。

    ③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。表演完后讨论刚才的表演，他们做得对不对？为什么？

    4、缓缓学生表演后的情绪，讲一个简短的故事：有一天，在儿童俱乐部地大厅里，一位满脸歉意地工作人员，正在安慰一位四岁地小孩。原来这位工作人员，因为一时疏忽，在网球课结束后，少算了一位，将这位澳洲小孩儿留在网球场。等她发现人数不对时，才赶快跑回球场，将这位小孩带回来。而小孩因为一个人在偏远的网球场而饱受惊吓，已经哭得精疲力竭了。正在这时，小孩的妈妈出现了，看着自己的小孩哭得惨兮兮的，也非常担心。如果你是这位妈妈，你会怎么做，痛骂那位工作人员，还是生气地将小孩带走，再也不参加俱乐部了？ 这位妈妈蹲下来安慰她的小孩，并且很理性地告诉她：“已经没事了，那位姐姐因为找不到你而非常地紧张，所以现在你必须亲亲那位姐姐脸颊，安慰她一下！”只见那位四岁的小孩，踮起脚，亲亲蹲在她身旁的工作人员，轻轻地告诉她：“不要害怕，已经没事了！” 故事告诉我们，当你感到难过的时候，也别忘了别人心里的感受。

    （三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的'学生。

    （四）小结：同学们表现的都很好，老师再具体再说一遍，希望同学们做到以下几点：

    1、尊敬师长，见到老师主动问好，听从老师、家长的教导。

    2、团结友爱，与同学和睦相处，不漫骂他人，不开侮辱别人的玩笑。

    3、讲究卫生，不随地乱扔纸屑、吐痰，不带零食到校，发现校园里的纸屑要主动捡起来。

    4、勤俭节约，不乱花零钱，不在上学放学的途中购买零食，节约水电，离开时，随手关灯、风扇、水龙头等。

    5、文明游戏，课间不追逐打闹，不大声喧哗，不用脏手在墙上乱摸，保持墙壁的洁白，集队做到快、静、齐。

    6、学习勤奋，作业认真，书写工整。

    （五）总结：同学们，让我们从现在起，抛弃掉我们身上种种不文明的行为，养成良好的行为习惯，做一个自尊自爱、朴素大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生；做一个勤奋学习、积极向上的学生；做一个文明、健康向上的合格小学生。

    开学第一课小学教案设计 篇4

    教学目标：

    1、了解校园安全隐患。

    2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

    3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

    教学重点：

    掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

    教学过程：

    一、导语：

    同学们，生命就像早上盛开的花朵，就像香甜的蛋黄派，就像水灵的葡萄，它是美好而鲜嫩的。因为有生命，我们才能享受生活的快乐，才能和父母幸福的生活在一起。生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。今天，就让我们大家一起，学习怎样保护这珍贵的生命，注意生活中的安全。

    二、上下楼梯、课间活动及集体活动中应该注意的安全事项

    1、上下楼梯、课间活动应当注意什么?

    学生讨论、交流后，教师总结。

    2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

    三、学生饮食安全注意事项。

    不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

    四、交通安全注意事项。

    行人、车辆靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

    五、溺水

    学生讨论，溺水原因主要有以下几种：

    不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

    在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论

    教师小结：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的`地方不去；江溪池塘不去。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

    六、安全小常识临危逃生的基本原则：

    保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

    “119”----火警“110”----报警

    “120”----急救“122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

    七、小结

    生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

    开学第一课小学教案设计 篇5

    一、活动目标：

    1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

    2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

    3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

    二、活动准备：

    1、知道火灾中自救的基本常识。

    2、熟悉本班的逃生路线。

    三、活动过程：

    1、警报响起，教师迅速做好准备工作。

    2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

    3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

    4、快速撤离

    5、当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。

    6、当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。

    昨日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的.情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。

    在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。

    开学第一课小学教案设计 篇6

    一、引入课题。

    1、板书课题：看老师写字，(板书课题：开学了)谁认识这三个字?(指名认读)

    2、交流认识这些字的途径，鼓励自主识字：你是怎么会认识这些字的?

    3、揭示课题：现在我们来到学校学习，一定会认识更多的字呢!今天是开学第一天，这就是我们要学的课文。(齐读课题)

    说明：

    了解学生的已有的认知情况，引导学生在生活环境中识字，充分开发和利用生活中语文学习的资源。教师通过表扬和肯定，引发学生学习的愿望。

    二、听录音整体感知。

    1、第一遍听，交流听到的内容：开学了，我们很高兴，有个小朋友也很高兴，让我们去听听他的心里话。仔细听，他说了什么?

    2、交流听到的内容。

    3、看课文指书再听录音：请你试着听清每个字的读音，想想你认识哪些字?

    说明：

    这一环节中的听课文录音，整体感知课文，培养学生良好的倾听习惯。在听录音前，教师要说明听的重要性和要求，学生听了一遍后，一时无法说清，可以再听一遍。引出下一环节，根据学生的回答随机朗读有关句子，联系生活实际，学习其中字词。

    三、随机读句学字词。

    (一)学习“学校”两个字。

    1、出示学校大门的录相或照片，展示校名。

    2、师介绍学校的名字：这就是我们的学校。

    3、出示词卡：学校(指名读、开火车读)

    4、读句：开学了，我背着新书包，高高兴兴上学校。(范读、指名读、小组比赛读)

    (二)学“老师”两字。

    1、出示词卡(指名读、抽卡片读)

    2、教师自我介绍：我姓x，大家可以叫我——x老师。我教语文，是你们的——语文老师。

    3、读句：花儿对我点头，老师向我微笑。(范读、指名读，做动作表演读)

    (三)学习“学、生、一”两个字。

    1、师引入：幼儿园与学校不一样，我们进学校了就是一名小学生了。

    2、出示词卡：学生(范读、指名读、开火车读)

    3、练习读句：从今天起，我就是一名小学生了!(指名读、男女生比赛读)

    (四)齐读课文

    四、指导写字

    1、端正写字姿势和握笔姿势，做做手腕操，念念写字歌。

    2、教笔画“横”，提醒写的时候从左写到右，横要平。

    3、出示“一、二”，认识田字格。(中心点、横中线、竖中线、左上格、右上格、左下格、右下格)引导观察比较横的长短和位置。

    4、指导描写“一、二”，先看老师写一写，书空练一练，书上写一写。提醒：横要平，照着样子写，一笔写成。

    5、四人小组相互欣赏，评选“写字小明星”。

    说明：

    朗读课文是为了让学生在具体的语言环境中巩固识字。文不离词，词不离字，最后再回到全文，这样加强了学生对生字的记忆。由于课文中还有许多字学生并不认识，所以马上放手让学生自读课文会使学生感到困难。教学中，教师应以听入手，组织学生跟读和指读，从逐字指读过渡到线性指读，最后摆脱指读。教师应引导他们用多种形式朗读课文，如：表演读、小组赛读、男女生赛读、师生赛读等。

    四、复习巩固。

    1、游戏巩固生字：

    (1)给生字找朋友：出示卡片(学、生、老、师、校、门),选择两张生字卡片组成词语读一读。

    (2)做“抱字宝宝回家”的游戏：小组活动，把生字卡片当作宝宝放在桌上，抢着认读。

    2、跟录音读全文。

    3、同桌一起准备做做动作，表演课文。

    说明：

    通过游戏巩固字词和课文，容易激发低年级儿童的学习兴趣，使复习与巩固事半功倍。

    五、指导写字

    1、做做手腕操，念念写字歌。

    2、教笔画“横”，提醒写的时候从左写到右，横要平。

    3、出示“一、二”，引导观察。

    4、指导描写“一、二”，先看老师写一写，书空练一练，书上写一写。

    5、四人小组相互欣赏，评选“小小书法家”。

    说明：

    本阶段以指导学生养成正确的书写姿势，培养学生写字的兴趣为重点。教师要重视示范指导。示范时，引导学生仔细观察横在田字格的位置，观察书写笔顺，使学生养成先观察再落笔，按笔顺规则书写的写字习惯。学生书写时，教师注意巡视，及时纠正学生错误的写字姿势。使学生逐渐养成正确的书写习惯。

    开学第一课小学教案设计 篇7

    教学目标：

    1．回顾上学期的各科成绩，明确取得成功（或造成失败）的原因。

    2．了解本册数学，语文书的内容。

    3. 说说自己在暑假中的收获。

    4、激发学生的学习兴趣。

    5. 提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。

    教学重点、难点：

    1．明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。

    2．进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。

    教学过程：

    一、说说自己在暑假中的收获。

    大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。

    二、明确取得好成绩或考试失利的原因。

    1．回顾上学期的成绩。

    2．由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。

    3. 以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。

    三、了解本册数学，语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算。

    学生看书，师和学生一起说。

    四、对学生的常规课堂进行要求：

    1．课前准备：

    （1）课前预习；

    （2）准备好上课所需物品。

    2．上课的要求：

    （1）认真听讲，积极思考；

    （2）大胆发言、质疑。

    3．课后的要求：

    （1）课后复习；

    （2）独立完成作业；

    五、安全教育：

    小学生应注意安全的地方：

    (1) 学生讨论。

    (2) 集体交流后归纳：

    A、人身安全：在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电的危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

    B、交通安全：在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

    C、财产安全：保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

    D、饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

    （3）、学生自查：

    哪些方面未做好，今后要加强注意。

    六、教师小结

    师小结；我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。小朋友，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：

    （1）端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

    （2）愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐

    地成长。

    （3）愿大家在临海小学这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。

    新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！

    七、布置作业:

    预习语文数学课文第一单元

    【前言】暑假结束了，迎来了新学期，学生特别的开心，开学第一课，学生特别期待，很想老师给他们一个惊喜，因此，他们十分投入、十分关注。面对学生们的需求和渴望，我们每个教师都要精心设计好开学第一课，让“开学第一课”成为每个学生难忘的一课。为此，我精心安排了没有暑期作业情况检测、不是复习课，而是用活动课的形式，激发学生浓厚的数学学习兴趣，建立自信，给本学期的学习开一好头。

    【教案】

    师：“老师有几分私心，也有几分虚荣，特别喜欢听同学们叫我好，所以请大家起立

    师自我介绍：我姓赵，哪位学生说说“赵”有几笔？

    生回答

    问：用什么方法知道的？

    生回答：数出来的。

    师：这位同学用到了数学学习中的一种常用方法——数数，其实生活中很多地方离不开数数的，比如我们班有几位同学，我们可以通过数数的方法来知道。

    师：请你猜猜赵老师大概几岁？

    生猜

    师请学生说说是怎样猜的？

    师：这位同学用到了数学学习中的哪种方法？

    师：他用到了观察（板书：观察），在数学学习中，观察是一种常用的并且是相当重要的方法。

    师：询问你是怎么猜我的年龄的

    追问：这位同学用到了数学学习中的哪种方法？（可能用到了比较）在数学学习中比较也是数学学习常用的方法。

    在有意识地引导学生关注数学学习方法之后，揭示实际年龄，并表扬了那些猜得比较准的学生观察能力真强，是肯定能够学好数学的。

    师：其实数学没有我们想象中那么难

    高中开学第一课主题班会教案设计


    作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的高中开学第一课主题班会教案（精选11篇），希望对大家有所帮助。

    高中开学第一课主题班会教案设计 篇1

    教学目标：

    1、知识目标：是学生掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

    2、过程与方法：了解校园安全隐患。进行预防灾害，预防突发事件的教育。

    3、情感、态度和价值观：培养安全意识，养成学习、生活、娱乐的好习惯，逐步培养自律习惯。

    教学重点：

    掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

    教学难点：

    培养学生良好的行为规范，养成学习和生活习惯，逐步培养自律习惯。

    教学方法：

    讨论法、谈话法、案例分析法

    教具准备：

    收集资料、准备案例图片

    教学过程：

    一、新课导入：

    1、多媒体播放歌曲《生命色彩》。

    2、教师：安全可贵，是安全捍卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利。的确，安全与生命息息相关，连在一起，不可分离。安全，是我们学校教育永恒的主题，高高兴兴上学、平平安安回家是每位学生、家长、老师共同的希冀，安全与个人、与家庭、与学校更有着千丝万缕的联系。我们要一如继往，关注安全，关爱生命。

    二、例举校园中存在的安全隐患？（请学生例举一些现象）

    1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

    2、学生饮食、就餐的安全隐患。

    3、学生交通安全隐患。

    4、校园隐性伤害的隐患。

    教师强调：学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

    1、上下楼梯要注意什么？

    ①不要因为赶时间而奔跑。

    ②在人多的地方一定要扶好栏杆。

    ③整队下楼时要与同学保持一定距离。

    ④上下楼时不要将手放在兜里。

    ⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

    ⑥上下楼靠右行。

    2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

    3、课间活动应当注意什么？

    ①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

    ②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

    ③活动的方式要简便易行，如做做操等。

    ④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

    三、简要述说饮食、就餐的安全注意事项

    1、组织学生讨论交流，指名学生代表谈自己的观点。

    2、教师强调：不吃过期、腐烂食品，“三无食品”，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。购食物时，选择购买感官正常的食品或食品原料，特别要观察是否新鲜，是否在保质期内，包装是否完整无损、有无鼓包（涨袋、胖听）等现象。购买保健食品要认准保健食品标志和批准文号。

    四、交通安全注意事项（在学生讨论的基础上老师强调）

    1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停、绿灯行，遵守交通规则。

    2、乘坐公交车注意事项：

    ①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

    ②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

    ③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

    五、其他校园安全的注意事项：

    1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？

    敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

    2、你与同学发生矛盾怎么办？

    自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

    3、如何加强教室安全？

    要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上玩，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗撞碎，玻璃片飞入任何一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

    4、为什么不能提前到校？

    校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

    5、当自己感到身体不适时，怎么办？

    及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

    6、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

    119————火警

    110———报警

    120————急救

    122————交通事故

    报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

    六、小结：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

    高中开学第一课主题班会教案设计 篇2

    教学目标

    1.通过对四年多来数学学习的回顾，唤醒心中对数学的了解；通过多样化的活动交流，唤起学生学习数学的积极性，增强学好数学的自信心。

    2.加强习惯养成教育，进一步明确课堂常规和作业要求，培养学生良好的数学学习习惯。

    3.通过畅谈新学期新打算，让每个孩子都确定自身本学期的学习目标，从而引领学生发展。

    教学重点

    难点

    重点：激发学生学习的积极性，让学生养成良好的学习习惯。

    难点：在具体操练中，明确小组合作学习以及预习、上课及作业的习惯。

    教学资源

    学情分析：学生已经学习了四年半的'数学，积累了一定的数学学习方法，也有自己的困惑。

    课前准备

    PPT

    学程设计

    导航策略

    调整反思

    【活动一：兴趣导入】（5分钟左右）

    1.猜谜：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的是什么？

    2.数学趣题：

    李玲上学需要5分钟，他早上7时30分起床，起床后要做以下事情：

    上厕所：5分钟

    电暖锅煮早饭：15分钟

    刷牙洗脸：5分钟

    梳头：5分钟

    吃早饭：10分钟

    他想在8：00到学校，他该怎样安排?

    【活动二：畅所欲言】（10分钟左右）

    1.讨论：1.数学是什么？

    2.怎样学数学？

    2.全班交流。

    【活动三：新学期的展望】（10分钟左右）

    1.展望：在小组里说一说新学期努力的目标，你准备怎样去实现它？

    2.选出几位学生代表说说新学期的展望。

    【活动四：新学期的新要求】（5分钟）

    提出具体的新学期要求。

    （1）实实在在做好预习作业。（尤其是对数学头疼的）

    （2）踏踏实实上好每堂课。(倾听、思考比发言更重要，不要让大脑休息)

    （3）认认真真做好每一次作业。（作业不在于多，质量最重要）

    （4）当天的学习内容当天消化，如有不懂，不耻下问。

    【活动五：新学期的免做单获得制度】（6分钟）

    1.学生关于原有的奖惩制度提出自己的想法。

    2.阅读新制度：每周免做作业评选，了解规则，提出疑问。

    【活动六：送你一句话】（1分钟）

    高斯：给我最大快乐的，不是已懂得的知识，而是不断地学习；不是已有的东西，而是不断地获取；不是已达到的高度，而是继续不断地攀登。

    【家作】给老师的一封信

    内容

    （1）我眼中的数学（数学老师）

    （2）我在数学上的优缺点

    （3）新学期的努力方向

    （4）对老师的建议、要求

    →谜底：时间。

    →合理安排时间。

    点拨：几分钟的时间并不长，但如果能利用它并能成为一种习惯，这些短短的时间就有可能成就一个人。”→导入：和数学已经打了四年多交道，同学们眼中的数学是什么？我们怎样学数学？相信大家一定有很多自己的看法。

    →

    用一些关键词记录学生的话语。

    →提示：学习需要自信，做事需要信念。

    →好习惯是取得好成绩的关键。

    →要想学好数学，除了保持我们已经养成的良好习惯，还需要我们付出更多的努力。→为了鼓励同学们在数学上的努力、进步，上学期我们设立了一系列奖惩制度。本学期，你对这些制度有什么建议？或者有什么新的提议？

    高中开学第一课主题班会教案设计 篇3

    教学目标：

    1、学习《作息时间表》。

    2、学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》

    3、学习《房县公安局城关派出所消防安全宣传单》，掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

    4、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

    教学重点：

    掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

    教学过程：

    一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

    1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

    2、学生饮食、就餐的安全隐患。

    3、学生交通安全隐患。

    4、校园隐性伤害的隐患。

    二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

    1、上下楼梯要注意什么?

    ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

    关注课间安全

    请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故;上下楼梯靠右走(课间、平时上下楼梯都要跑做到靠右行)，，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不推搡、不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内跑跳。队伍在行进中如遇鞋脱、鞋带散等意外要整理时，学生需出列，待整理完毕后再回归队伍

    2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

    3、课间活动应当注意什么?

    ①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

    ②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

    ③活动的方式要简便易行，如做做操等。

    ④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

    三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

    不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不喝生水，不捡拾地面上别人丢弃的食品等，不偏食，不暴食暴饮;不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。还要养成饭前便后洗手的良好习惯。

    禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

    四、交通安全注意事项。

    1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

    2、乘坐公交车注意事项：

    ①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

    ②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

    ③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

    不满12周岁不能在道路上骑电动车;不打伞骑车;不脱手骑车;不骑车带人;不骑“病”车;不骑快车;不与机动车抢道;不在恶劣天气骑车。

    来校、回家做到文明行路;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。乘公共汽车要停稳后上下车，在车上要抓好扶手，头、手等身体部位不能伸出窗外，管好身边物品，防止扒窃;乘高速汽车要系安全带;不乘超载车。

    五、传染病预防

    要求学生加强个人卫生，养成良好的卫生习惯，宿舍、教室等做到常通风、定期消毒。如果有学生生病迹象，如发烧、头痛、呕吐、腹泻等，应及时采取切实有效的防范、治疗措施。要切实做到 “五早”，即早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。

    要求学生做到勤洗手，少去人群密集的地方，不与传染病员接触，积极预防，服用预防药等。加强体育锻炼，合理安排生活作息时间，提高免疫能力。

    六、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识

    不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在屋内使用充电器、热得快、电热毯等电器。不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告。

    七、学会自护自救，提高防御能力

    学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待：

    1、应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。

    2、外出要征得家长同意，并将自己的行程和大致返回的时间明确告诉家长。外出要按时回家，如有特殊情况不能按时返回，应设法告知家长。

    3、外出游远、购物等最好结伴而行，不独来独往，单独行动。

    4、不接受陌生人的钱财、礼物、玩具、食品，与陌生人交谈要提高警惕。

    5、不独自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不独自一人去偏远的地方游玩。

    6、不搭乘陌生人的便车，不接受陌生人的邀请同行或做客。

    7、发生危险(比如落水、受伤等)要喊大人帮助。发生事故不隐瞒，及时向家长报告。不玩危险玩具(如仿真子弹枪，皮弹弓等)，更不能将危险玩具、管制刀具带入校内。下雪天、雨天上下学注意安全，不在教室内、走廊上、楼梯过道上撑伞，以免拥挤而戳伤身体(眼睛、脸面等)。

    八、其他校园安全的注意事项：

    1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?

    敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

    2、你与同学发生矛盾怎么办?

    自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

    3、如何加强教室安全?

    要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

    4、为什么不能提前到校?

    校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

    在校门外拥挤，会造成意外伤害。

    5、当自己感到身体不适时，怎么办?

    及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

    6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?

    先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

    7、安全小常识

    临危逃生的基本原则：

    保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

    “119”----火警 “110”----报警

    “120”----急救 “122”----交通事故报警

    打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

    九、小结

    生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

    希望同学们从现在做起，“安全”二字，永记心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，增强安全意识，学习和提高安全知识技能，努力养成健康、文明、守纪的良好生活习惯。

    高中开学第一课主题班会教案设计 篇4

    教学目标：

    1、让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。

    2、通过本次德育课，让学生能够更好地贯彻落实《中学生日常行为规范》，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

    3、通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的梦想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。

    教学过程：

    常规教育

    1、学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯，

    2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

    3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

    4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

    5、课前准备：按课程表准备下节课的.学习用品、相关书籍齐全。

    6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

    7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

    8、集合整队：快、静、齐。

    9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

    安全教育

    1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。

    2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

    3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)

    饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)

    卫生习惯：

    1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

    2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

    “三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

    “四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

    “八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

    争做文明中学生

    1、每位学生熟背《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容。

    2、反思问题：行为规范有哪四大部分?《中学生守则》有几条?分别是什么?在学校，同学们应该怎样相处?请说出五种文明礼貌用语。在升降旗仪式上，应该怎么做?

    3、中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。我们作为中学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。

    放飞梦想

    1、畅谈梦想

    有梦想就有希望，有希望就有未来。让同学们畅谈梦想，放飞梦想。

    2、实现梦想

    我们要怎样把它们变成现实呢?找到了努力的方向，我们还要克服自己的缺点，坚持不放弃，才能实现梦想。成功的花朵，有耐于辛勤的汗水去浇灌;梦想的果实，靠知识的土壤去培育。我们要树立美的梦想，并敢于在前进的征途中，用荆棘和鲜花去编制梦想的花环。

    3、放飞梦想

    我们一定要不辱历史赋予的使命，不负人民的期望，发奋图强，勤劳勇敢，去学习，去积蓄力量。亲爱的同学们，让我们在知识的海洋中翱翔，在梦想的天空中搏击。用科学文化知识丰满羽翼，武装自己，勇于创新，立志成才，早日成为学习型、知识型、创新型、复合型的新时代建设者、开拓者。

    高中开学第一课主题班会教案设计 篇5

    【设计背景】：

    现在是初四中考复习的关键时期，树立中考的自信心是非常重要的有了切合实际的目标和梦想是非常关键的，努力才有方向性和目的性，我们才会取得明天的成功。

    这次班会的宗旨是动员同学们努力学习，树立目标，实现自己的美好理想，在中考中取得好成绩------考取理想中的高中。

    【班会目标】：

    培养学生的自信心，使学生有一个好的学习心态;减少学生思想压力全身心的投入到学习中去。

    认识到学习的重要性，积极的做好中考的复习，掌握好的学习方法，从而提高学习成绩。

    【课前准备】：

    以多媒体幻灯片为主，以演讲、表演、阅读等手段为辅，从各个方面表现本次班会的主题，以达到活动的目的。

    【班会过程】：

    导入方式：

    (一)：教师导入

    以“松鼠找家”的小游戏引入，同时让学生说出自己的感受，自己努力才会找到家等等。然后教师说明：时间飞逝，初中生活即将结束，大家眼前的是紧张的学习任务，积极的备战中考。(出示幻灯片)不管怎样，在这最后的关头，大家需要在心中树立新的目标，为了这个目标在接下来时间里而加倍努力，不为别的，为的是心中的理想得以实现，为的是明天的成功。

    (二)心中有目标

    1.导入

    学生讲一个小故事，同时分享故事的寓意是什么?(发动学生自己说)。

    ▲相信自己是一只雄鹰▲

    一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。

    这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。

    主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来!

    秘诀1：磨练召唤成功的力量。

    成功需要努力，努力需要目标。心中有目标是努力的方向，是成功的阶石。(出示幻灯片)罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星--理想与目标。理想，多么诱人的字眼!人类有了理想，才使世界不断向前发展;你我有了理想，所以能向着既定的目标不断努力。理想是什么?读了这首诗，你对理想的内涵也许会有新的理解。请欣赏

    《理想》

    理想是石，敲出星星之火;/理想是火，点燃熄灭的灯;/理想是灯，照亮夜行的路;/理想是路，引你走到黎明。

    饥寒的年代里，理想是温饱;/温饱的年代里，理想是文明;/离乱的年代里，理想是安定;/安定的年代里，理想是繁荣。

    理想是珍珠，一颗缀联着一颗;/贯古今，串未来，莹莹光无尽;/美丽的珍珠链，历史的脊梁骨;/古照今，今照古，先辈照子孙。

    理想是罗盘，给船舶导引方向;/理想是船舶，载着你出海远行;/但理想有时候又是海与天相吻的弧线，/可望不可即，折磨着你那进取的心。理想使你微笑地观察着生活;/理想使你倔强地反抗着命运;/理想使你忘记鬓发早白;/理想使你头白依然天真。

    理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。/理想是肥皂，洗濯你的自私心。/理想既是一种获得，/理想又是一种牺牲。

    理想如果给你带来荣誉，/那只不过是它的副产品，/而更多地是带来被误解的寂寥，/寂寥里的欢笑，欢笑里的'酸辛。

    理想使忠厚者常遭不幸;/理想使不幸者绝处逢生。/平凡的人因有理想而伟大，/有理想者就是一个“大写的人”。

    世界上总有人抛弃了理想，/理想却从来不抛弃任何人，/给罪人新生，理想是还魂的仙草;/唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。

    理想被玷污了，不必怨恨;/那是妖魔在考验你的坚贞;/理想被扒窃了，不必哭泣;/快去找回来，以后要当心。

    英雄失去理想，蜕作庸人;/可厌地夸耀着当年的功勋;/庸人失去理想，碌碌终身，/可笑地诅咒着眼前的环境。

    理想开花，桃李要结果;/理想抽芽，揄扬必有浓阴;/请乘理想之马，挥鞭从此起程，/路上春色正好，天上太阳正晴。

    目标即理想，不过理想比目标更长远一些。对于我们来说，现在制定合理的目标是成功的关键。

    2.制定目标

    在自己的人生经历中，有哪些事情因为有了明确的目标而取得成功，在哪些事情上因为没有明确的目标而导致了失败?所以，我们就给自己制定一个目标吧!不过，目标有长期目标、中期目标、短期目标之分。现在我给大家每人发一张表，请你认真的把自己的各种目标填写在表格内。(找同学说一说)出示幻灯片。

    3.落实目标的承诺。

    要想获得成功，没有目标可不行。现在大家都已经为自己制定了目标，那就要落实，就要努力，决定成功的关键就在于此。既然大家有决心树立目标，就一定有决心用自己的实际行动来实现自己的目标!要相信(出示幻灯片)：有志者事竟成!

    (三)努力在今天

    1.(接着出示幻灯片)：征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

    高中开学第一课主题班会教案设计 篇6

    一、教学目标：

    1．掌握文中的出现的常用实词虚词及文言句式，能翻译课文。

    2．理解墨子“尚贤事能”的思想并思考其对现实的指导意义。

    3．学习墨子散文从不同方面层层推进进行说理的方法。

    4．学习本文用事例和比喻说理的方法。

    二、教学重点：

    1．重点实词虚词及文言句式

    2．理解“尚贤事能”的思想及对现实的指导意义。

    3．把握墨氏议论文的特点。

    三、教学思路：

    1．注重文言词句的归纳整理和迁移运用。

    2．注重对层层深入的论说方法的把握。

    3．注重对“尚贤”现实意义的探究。

    四、课时安排：

    三课时

    五、教学过程：

    一、导入新课：（故事导入）

    先说一个故事：管仲和鲍叔牙是一对好朋友，他们分别辅佐齐襄公的两个弟弟公子纠和公子小白。为避国难，他们逃出齐国分别到了鲁国和莒国，后齐国内乱，国君被杀，伺机而动的两公子俱连夜回国。鲁国发兵送公子纠回国，并派管仲带兵堵截公子小白，管促一箭射中小白带钩，小白倒地装死，管仲派人回鲁国报捷，鲁国于是慢慢地送公子纠回国，过了六天才到，这时小白已兼程赶回齐国，成为国君，是为齐桓公。后为齐桓公发兵攻打鲁国，鲁军大败，鲍叔牙给鲁侯写了一封信，信中写道，公子纠为齐君兄弟，齐君不忍杀他，请鲁国自己杀他，公子纠老师管仲是齐君的仇人，请把管仲送到齐国，剁成肉泥。鲁人害怕遵照执行，齐桓公要杀管仲，鲍叔牙劝说，臣幸运地跟从君子，君上成了国君，如果只想治理好齐国，有我和高奚就够了，如果君上想成就霸业，那么非管仲不可。管仲到哪个国家，哪个国家就强盛，不可以失去他。桓公听从他的建议，假装杀仇人，把管仲接到齐国。桓公和管仲谈论霸王之术，大喜过望，以其为大夫，委以政事。管仲进行改革，一时齐国大治。

    但是在古代，象齐桓公这样有远见卓识的政治家并不多，而且，统治者常拥有世袭特权，他们常依据自己的喜好来提拔或罢免官员，出身社会下层的人即使是德才兼备，也往往受到压制，所以墨子的“尚贤”的主张在当时产生了重要影响，至今仍有现实意义。

    二、朗读课文

    三、文本解读

    （一）第一段

    1．释义并翻译

    者：第一个：用在“今”“昔”等表示时间的词语后面，表示：“………的时候”，第二个：……的人之：助词，取消句子独立性治：治理得好，太平本：从根本上是其故何也：宾语前置在：在于事：让……做官（任用）将：就众贤：使贤众，使动用法

    2．朗读指导

    （1）排比句应读出气势来

    （2）重点词语应重读，如：皆欲国家之富本失其所欲，得其所恶不能尚贤事能为政也将在于众贤而已。

    3．翻译指导：

    是故国有贤良之士众，则国家之治厚

    （所以国家拥有的德才兼备的士众多，国家就会治理得好）

    4．概括本段内容：

    1）找出中心句

    2）理清思路：“王公大人失其所欲”在于“不能尚贤事能”“大人之务，将在于众贤”。

    3）概括段意：从反面论证“尚贤事能”的重要性。

    4）论证方法：举王公大人治国的例子来说理。

    （二）第二段

    1．释义然则：既然这样，那么术：方法奈何：怎么办

    2．归纳本段作用：承上启下，过渡段。

    （三）第三段

    1．释义并翻译

    富：使……富有（形容词使动用法）贵：使……高贵（形容词使动用法）将：才厚：纯厚乎：在（介）辩：有口才道术：治国方法固：本来就是（副词兼有判断作用）珍：比喻人才佐：辅佐的臣子然后：这样……才（含义：接着某种动作或情况后）

    2．朗读指导：

    1）排比句读出气势

    2）可得而从也“加点字重读，以示强调。

    “此固…………”语速稍快，“固”重读。

    3．翻译指导：

    况又有贤良之士厚乎德行，辩乎言谈，博乎道术者乎。

    4．概括本段内容：

    1）用文中的句子简答：

    众贤之术在于：“富之贵之敬之誉之。”（即尚贤事能）换言之，“尚贤事能”可以使“国之良士”“得而众也”

    2）概括段意：

    使国家贤士增多的方法“尚贤事能”。

    3）思路：使善射御之人增多的方法使国家贤士增多的方法（顺势推进）

    四、规律探究

    1．墨子的文章逻辑严密，结构严谨。可以说我国古代严格意义上的议论文就是从墨子开始的。我们回顾一下《兼爱》一文中的写作内容和思路：先提出问题，说天下之害，再解决问题，从正反两方面说“兼相爱”之利，不“兼相爱”之祸，最后解决问题。“兼相爱”可以做到，“上以为政，士以为行”。其实，就是从“是什么”“为什么”“怎么办”这九个字上面做文章，那么今天我们学习的前三段与中心论点有何关联呢？

    讨论：本文中心论点是什么？

    1~3段与中心论点的关系：

    明确：“夫尚贤者，政之本也。”----------中心论点

    第1段从反面，3段从正面论证了“尚贤事能”的重要性，必要性，阐述了“为什么”的问题。

    2．设想一下，下文会写什么内容：如何做到。

    五、作业布置：

    1．课外预习4~5段，掌握重点实词虚词，准备翻译。

    2．思考：尊重人才有什么现实意义。

    高中开学第一课主题班会教案设计 篇7

    教学目标：

    1、让学生明白校园环境的维持需要大家共同努力，学校是我家，人人要爱护。

    2、了解校园中存在的安全隐患，及时解决安全隐患问题。

    3、掌握安全知识，安全责任重于泰山，树立“安全第一”的意识。

    4、处处有礼仪，争做一名文明学生。

    教学重点：

    掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。

    教学过程：

    一、导入

    同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了，老师要和同学们共同探讨一些问题。

    二、爱护校园，从我做起

    1、你觉得我们的校园美丽吗？说说美在哪里？（学生畅所欲言）

    2、优美的环境，让我们学习进步，身心愉悦，这些美丽的环境是谁为大家创造的呢？

    3、校园里你发现了哪些与环境不和谐的现象？

    4、师总结：我们不仅要爱护我们的校园，保护我们的成长环境，还要注意个人卫生习惯的养成。正所谓“细节决定成败”。我们做任何事都不能以“差不多”为标准，绝不能让狭隘的眼光挡住我们前进的脚步。维护校园环境是一件平常的事情，只要我们端正态度，把简单的事情做好，平凡中也能体现他的伟大！爱护我们的校园，让我们从小事做起，遵守学校的规章制度、遵守中小学日常行为规范。具体做到：不攀折花草树木，不随意吐痰，将垃圾自觉放入垃圾箱中，不乱扔果皮纸屑，语言要文明，举止要大方，要学会使用文明用语。在教室内不能大声喧哗，不能影响他人的学习。要在校园内制止不文明的行为。只要我们从身边的点点滴滴小事做起，保护和爱护校园就不是一句空话，这是我们每一位同学的义务和责任，让我们从现在做起吧！让我们心灵的净土在希望中放飞！那么美丽的校园一定会因我们的文明春风长驻，永葆青春！

    三、处处有礼仪，争做文明学生

    （一）什么是礼仪？学生应该遵守哪些礼仪规范？（学生小组讨论后班内汇报）

    （二）老师小结学生礼仪规范。

    1、称谓礼仪

    对父母、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼。对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。

    2、问候礼仪

    向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的问候语。

    3、就餐礼仪

    吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。吃饭时，让长辈先入座。要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨不要乱扔。不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。

    4、穿着礼仪

    仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。按学校规定穿校服。

    5、尊师礼仪

    见到师长，主动问好，放学回家说再见。进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。发现老师的错处要有礼貌地指出。课堂上发言要先举手，回答问题要起立。

    6、同学交往礼仪

    同学交往要学会使用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、别客气、再见”等礼貌用语。同学间相见要互相问候、招呼或点头。与同学说话语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。向同学请教问题，问前要用谦语，问后要道谢。不给同学取绰号，要主动帮助有困难的和身有残疾的同学。

    7、升旗礼仪

    升旗时，要身穿校服，仪态庄重，脱帽肃立，行队礼。唱国歌时要严肃、准确，声音要洪亮。认真听国旗下的讲话。

    8、活动礼仪

    参加集体活动要准时，遵守秩序，不随意走动，不随便说话。在大会上发言时，要先向师长、同学或听众致礼，发言结束时要道谢。观看演出要提前入场，观看时聚精会神，要适时、适度鼓掌，不起哄，不喝倒彩。主持人宣布演出或比赛结束后，有秩序地退场。活动中不吃零食，不在场内留下杂物。野外活动要集体收拾处理垃圾，保护好环境卫生。

    9、接待礼仪

    有亲戚、朋友、老师、同学来访，要热情接待，主动招呼，接提亲人或朋友手中的物品等。对来客要主动让座、端茶送水，接递物品要用双手。客人走时要起身道别，要送到门口。

    四、安全教育

    （一）校园内存在的安全隐患

    1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。

    2、学校围墙存在的安全隐患。

    3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。

    4、校园意外伤害的隐患。师：那我们该怎样预防呢？

    （二）如何保证自身安全

    1、注意课间安全

    课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动；上下楼梯靠右走，“右行礼让”；不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

    2、校园围墙的安全

    不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。

    3、交通安全

    要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。不骑自行车；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。

    4、讲究饮食安全

    拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。

    5、每位同学还要注意心理安全。在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来面对。

    6、校外安全

    （1）、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。

    不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器；不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。

    （2）、要学会自护自救，要提高自我防御能力。

    学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全的人和事。

    （3）、自我防范意识。

    同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行。

    五、学习态度

    1、自我反思你的学习态度。

    2、良好的学习态度是怎么的？

    3、那些同学学习态度不端正？

    最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。祝愿同学们学习进步、身体健康。

    高中开学第一课主题班会教案设计 篇8

    一、时间：

    xx

    二、地点：

    xx

    三、班会主题：

    新的起点

    四、班会背景：

    开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是考到我校的学生普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。

    五、班会目的：

    1、通过“新的起点”主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。

    2、通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。

    3、通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握；

    六、班会准备：

    1、组织学生学习《教育管理手册》、《中学生道德操行手册》，据此由全班制定班规，讨论通过。

    2、第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析；组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己两月来的学习方法。

    3、请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。

    4、通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度；由团支部准备向全班同学寄语。

    七、班会过程：

    1、主持人致词，班会开始

    2、班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员)

    3、学习方法、经验、教训交流

    4、学生代表发言，展示“新的起点”作品，与全班共勉

    5、值日班主任发言

    6、班主任发言

    7、宣誓

    高中开学第一课主题班会教案设计 篇9

    一、活动题目

    新的起点，新的希望

    二、活动主题：

    道德规范教育 遵纪守法教育

    三、活动目的

    1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。

    2、强化常规管理

    3、重申遵纪守法的重要性。

    四、活动步骤

    1、活动准备

    (1)、部分同学准备发言材料，总结初中学习生活的得与失

    (2)、新学期计划

    2、活动实施

    (1)、班长主持会议（开场白）

    回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的初中时光。在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们高一年（1）班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃！

    （2）、同学代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算

    学生A：时光飞逝，转眼间初中已经过去了，在过去的三年里，我学到了很多知识，不论是优点，还是不足，都始终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比较范文网优异的成绩，我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。这学期我会更加努力，争取再创佳绩。

    学生B：在初中升学考试中，与我平时的成绩相比自已取得了一定的进步。名次也有提升。但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。对于英语这一学科，我感***到有难度的地方是完型填空方面。对于句子的结构以及词性不太了解，以至于在这一大题方面丢了许多分。另外在写作方面，我总忽视时态问题，对于动词的变形不太在意，因此，失分很多。在新学期，我应该对这两方面进行大量的专项练习，来提高我的英语成绩。

    学生C：时间飞逝，初三已经结束了，初三生活让我取得了十分喜人的`进步。在学习方面，中考成绩是最好的见证，比过去的成绩有很大的提高。在班务管理方面，我希望我们共同做到以下方面：上课不说话，按时完成作业，不与同学发生矛，不乱扔废纸，课间多议论学习，多向老师提问，多积极做值日，多主动帮老师做事。

    本学期是高中的第一学期，我们要迎接高中的考验，我在本学期的计划是：保持科学的学习方法，多提问、多思考、另外应多做练习，在练习的基础上归纳总结。

    学生D：初三的生活已经结束了，紧张的新学期即将开始。我还存在着许多不足的地方，例如上课不能够专心听讲，经常走神，等到想起来学习时，已经来不及了。回到朵大声叫道：爹，转弯啦！牛应声而动。

    问：这则故事的启示是什么？

    提示：牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。所以我们应该利用高一这个新起点，养成良好的学习习惯，争取攀登更高的山峰。有句话说得好，思想决定行为，行为决定习惯，习惯决家里，只是满足于写完作用，所以导致最终考试的失败。

    （3）、班主任总结，提出要求和希望：

    同学们，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

    结束语（班长）：

    这是一节有意义的班会，许多同学都说了自己新学期的打算并订了适合自己的计划，在这同时，我也感到了时间的紧迫，若不能珍惜时间，将会被社会抛弃，丧失自己的未来，在老师的总结中，能听出她对我们满怀信心并相信我们能战胜自己，战胜懒惰，同学的话范文网，让我充满自信，如果我能够从现在开始，为理想冲刺，我想我也可以朝自己的目标航行，老师这样的信任我们，鼓励我们，我们又有什么理由退缩，认输呢？我知道，人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，现在就开始为理想奋斗吧！

    高中开学第一课主题班会教案设计 篇10

    一、教学目标：

    1、回顾暑假生活，品味其中的各种滋味，为新学期教学做铺垫。

    2、回顾上学期的学习情况，表扬发挥的比较好的学生，明确只要踏实认真，就能获取。

    3、回顾课堂常规，实行针对性训练，让学生养成良好的学习行为习惯。

    4、介绍本学期的教学内容，激发学习兴趣。

    二、教学重点、难点：

    1、明确自己上学期的欠缺与本学期应有的学习态度，从而下定决心认真踏实上好本学期的每一次课。

    2、实行课堂常规的强化训练，使学生养成良好的学习行为习惯。

    三、教学过程：

    （一）、说说暑假的味道。

    1、师：大家在暑假里，肯定过得非常愉快、非常充实吧？那你能将自己记忆中最深刻的一天或一段与大家一起分享吗？能够说说自己游玩的事情，能够说说自己在假日里的小插曲，也能够说说自己取得的收获。

    2、小组内畅所欲言。

    3、指名上台讲，教师稍作点评。

    4、师：刚才同学们讲得非常精彩，看来暑期生活很丰富啊！

    （二）、总结上一学年的学习情况

    1、师：同学们，今天是开学的第一节课，我们暂且不讲课本上的东西，回顾一下我们上学年的学习情况！

    2、集体回顾。

    3、请学生站起来回答，实行总结。

    4、总结：平时上课专心听讲，踏实学习，相信在接下来的学习生活中你们能取得新的成绩！

    高中开学第一课主题班会教案设计 篇11

    一、时间：

    二、地点：

    三、班会主题：

    新的起点

    四、班会背景：

    开学两个月以来，学生们初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生们对高中生活表现出不适应，但每一个学生们都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是考到我校的学生们普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。

    五、班会目的：

    1.通过“新的起点”主题班会，让学生们明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生们能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。

    2.通过让所有的学生们积极参与，让学生们深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。

    3.通过主题班会使学生们理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握;

    六、班会准备：

    1.组织学生们学习《教育管理手册》、《中学生们道德操行手册》，据此由全班制定班规，讨论通过。

    2.第一次月考之后每一个学生们与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试成绩较好的学生们总结自己两月来的学习方法。

    3.请全班学生们参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。

    4.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度;由团支部准备向全班同学寄语。

    七、班会过程：

    1.主持人致词，班会开始

    2.班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员)

    3.学习方法、经验、教训交流

    4.学生们代表发言，展示“新的起点”作品，与全班共勉

    5.值日班主任发言

    6.班主任发言

    7.宣誓

    八、关于主题班会“新的起点”的总结

    首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“适应”为支点，为同学从初中到高中“转弯”“爬坡”的心理适应提供多方面的帮助。开学两个月以来，我所带普通班的学生们已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，绝大部分学生们对高中生活表现出不适应：由于对高中缺乏充足的思想准备，有的学生们总是紧张不起来，松松垮垮，想学又学不进去;有的学生们对新集体不能尽快适应，不能融入集体;由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法，有的学生们学习努力，但成绩却没有进步，第一次月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑与迷惘;由于缺乏良好的学习习惯和养成了依赖心理，班中作业交不齐、忘记写、忘记带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。

    为进一步了解学生们，使自己的教育工作更有的放矢，我进行了家长和学生们的问卷调查。不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，这样，无论从家长还是学生们，班级已经形成积极向上的心理气氛，但他们中的大多数对高中与初中的区别不甚了解。面对第一次月考的失败，许多家长和学生们都不知所措。在这样的背景下，我决定召开“新的起点”主题班会。使学生们明确高中的第一步应该怎样走。

    通过连续几年带高一学生们的实践以及对高一规律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是转弯;不是走坦途，而是爬高坡。高中的学习知识点密度大，知识难度深，课程进度快;高中的社会活动多，要求学生们承担更多的社会责任。而考到我校的学生们之所以分数低，并非智商有问题，而主要是情商上的缺陷。因此我认为指导我校学生们迈好高中的第一步应该着重在三点上：

    1.要让学生们把学会做人放在首要的位置上，做人从规矩始，要狠抓规范的养成教育，抓反复、反复抓，丝毫不能放松;

    2.指导学生们领悟高中学习的特点并掌握高中学习的学习方法，培养自己严谨治学、脚踏实地的学风，吃苦耐劳、持之以恒的品质;

    3.引导学生们尽快融入新的集体，培养自己多方面的能力，参与集体活动，发展自身特长，展示才能，确立自己在班集体中的恰当位置。最后，还要通过让所有的学生们积极参与班会活动，让学生们深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。

    其次，为了召开好班会必须围绕主题做充分的准备，并且许多准备都不是刻意的，不是为了做一节班会去准备，而是为达到教育目标实施教育行为，按部就班，水到渠成。班会只是这个教育过程中的一个阶段性总结。教师在其中的引导和组织工作非常重要。我做了以下准备：

    1.要让学生们守规范，必须先让学生们知道规范是什么。为此我利用两节班会组织学生们以主要是讲解辅之以讨论的形式学习了《中教育管理手册》、《东城区中学生们道德操行手册》，据此由班主任制定各项班级规章制度，由全班同学讨论修改通过。并在实践中严格执行，赏罚分明。

    2.事先对家长和学生们进行了问卷调查。

    3.第一次月考之后，设计详尽的成绩通知单。要求每一个学生们与家长一起对试卷进行分析，分析学生们高中一个月学习中的优势和劣势，制定下一步学习的方案。此外，我又组织班中本次考试单科成绩较好和均衡发展的学生们总结自己两月来的学习方法。要求学生们结合自己的实践经验，并向各科任老师及家长询问，同时参考一些指导学习方法的书籍写成文。

    4.抓住学校教育活动的契机，引导学生们融入集体：利用学校运动会的契机，要求每个学生们为班级设计一枚班徽，并为班级入场式想一句口号;请全班学生们参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉(文章、诗歌、书法、绘画、摄影都可以，节目也可以)。

    5.为班会招聘主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。

    6.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度(包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表);并由团支部准备向全班同学寄语。

    最后，通过这次展示班会，我的收获颇多。

    第一，班会上宣誓时，每个学生们手握右拳，庄严宣誓，我感到整齐有力的声音使每个学生们的心灵受到一次振颤，连平时好开玩笑的学生们、“没型”的学生们都是那样严肃认真，这使我也深受触动。

    我进一步认识到分数不是评价学生们的唯一标准，学生们都是要强的，都有积极向上的愿望。并且学生们都是不断发展变化的。只要老师充分尊重学生们的个体差异，用发展的眼光看待学生们、真心的去爱学生们、努力挖掘学生们身上的潜能，你会发现，每一个学生们都是那样精彩，那样可爱。当学生们从尊重中认识到自己的存在，他们会最大地发挥主体参与性，出色地完成老师交给的任务。我在准备班会的过程中，采用的全部是激励的方法。我感谢并称赞所有学生们做过的一切工作，称赞学生们有责任感，感谢学生们为我们集体倾心付出，鼓励学生们第一次创作，鼓励学生们尽情地展示自己。对确实懒惰不关心集体的学生们也激励：“相信你也很热爱这个班集体，抽出一点时间，你能完成的很好”;对没有信心的学生们更要鼓励。因为我了解到很多考到我校的外校学生们初中三年竟然没开过一次班会，一位北京市的优秀干部没制定过任何规章制度。我鼓励他们树立自信，自己去做，相信他们一定会发现一个以前不曾了解的自己。当然，我也及时给予学生们最大的帮助，比如对于生活常规的制定，我帮助生活委员一起修改了四遍。结果学生们们表现出前所未有的积极性，班会工作完成得顺利圆满。而不像我以前的班会，有的学生们会把班会准备工作当成额外的任务而不愿意完成。老师的责备更会使班会活动变得不愉快，从而使班会的效果大打折扣。

    第二，通过这次班会使班级的凝聚力更加强了。

    通过班会后的调查我了解到大部分学生们因成功的体验而更加喜欢自己所在的这个班集体，他们通过活动增进了彼此的了解，也对自己有了一层新的认识，并通过老师的鼓励认识到组成班集体的每一个同学都是关心这个集体的，从而更加形成喜爱集体的心理定势，我的每一次肯定与鼓励又进一步加深了这种心理定势的体验。班级形成和谐融洽的氛围。

    第三，要充分调动家长的资源，一定要与家长统一认识，形成教育的合力，这会达到更好的教育效果。

    这次班会我安排学生们家长与学生们一起分析月考的结果。并且邀请了一位同学的家长，不仅参加我们的班会，而且还认真准备了发言。这些对学生们触动很大。学生们认识到家长与老师都是他们成长过程中可以信赖的人，从而对自己的高中生活充满信心。信任使学生们愿意与我们沟通，使我们能够及时掌握学生们的思想动态，及时教育。

    开学第一课教案小学五年级语文(优质七篇)


    语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。下面是小编帮大家整理的语文开学第一课教案（精选7篇），大家一起来看看吧！

    开学第一课教案小学五年级语文 篇1

    为了引导学生认识“中国梦”的深刻内涵，鼓励学生在“中国梦”的指引下，树立理想、勇敢追梦，把个人的理想和祖国的发展紧密结合起来，做梦想的实践者和未来的创造者。根据商教发xx文件精神，结合学校实际，现就《开学第一课》活动方案制定如下：

    一、活动主题：

    “乘着梦想的翅膀”

    二、活动时间：

    今年的。《开学第一课》节目将于9月1日20:00至21:40在中央电视台第一套节目(cctv-1)首播，9月2日9:00至10:40在中央电视台第一套节目(cctv-1)重播。我校定于9月3日18:30至20:10在多媒体教室在线观看。

    三、参加人员：

    全校师生。

    四、活动内容及要求：

    1、各班要高度重视，积极组织学生准时收看《开学第一课》，电教管理人员要提前检修好收视设备。收视率要达到100%。

    2、学生观看节目后，各班要以“乘着梦想的翅膀”为主题，组织学生写《开学第一课》观后感，三至六年级每班挑选5篇优秀作品参加学校评选，优胜者将张贴在宣传栏。各班务必于9月6日前交大队部。

    3、9月4日下午第三节课，各班结合电视节目，组织开展“乘着梦想的'翅膀”为主题的主题队会，让学生认识“中国梦”的深刻内涵，鼓励学生在“中国梦”的指引下，树立理想、勇敢追梦，把个人的理想和祖国的发展紧密结合起来，做梦想的实践者和未来的创造者。就活动开展情况，各班上交一份队会活动总结。

    开学第一课教案小学五年级语文 篇2

    一、教学目标

    1.感受汉语之美之奇之瑰丽。

    2.明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。

    二、德育目标

    激发学生热爱祖国语言的感情。

    三、学习重点

    感受语文之美，明确学习方法及要点。

    四、教学难点：

    引导学生热爱语文学科，激发他们的兴趣。

    五、课时设计

    一课时

    六、教学流程设计

    (一)导语

    同学们好！以后就由我和大家一起学习语文。如果同学们在学习上有什么疑难问题，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同学们交流、探讨，我希望能成为同学们的良师益友。今天是新学期的第一课。我主要是和同学们一起来探讨什么是语文，怎样学习语文。

    虽说这已是老生常谈的话题，但我觉得这确实有探讨的必要性。因为，小学阶段的语文学习是以识记为主，以字词的积累为主，而现在，我们同学由小学生成为中学生了，由儿童变成少年了，我们就要去领略祖国语言文字的博大精深;去感悟《离骚》汉赋的气势如虹、唐诗宋词的凝炼隽永、诸子散文的词彩句丽;去探讨那栩栩如生、生动形象的四大名著。

    我们有着五千年灿烂的中华文化，学习语文丰富的内涵，他能使你满腹诗书，出口成章;他能使你洞察历史，志存高远;他能使你心灵纯洁，感情丰富;他能使你聪明智慧，善思善辩;他更能使你文思泉涌，笔下生辉。

    (二)何为语文

    一、问大家一个应该非常简单的问题：

    什么是语文？(自由回答)组织讨论。

    二、小结

    1.语：语言。语言是最基础的社会现象，是人类最重要的交际工具。是文化的重要组成部分。人们利用它来交流思想，表达感情。现代语言学要求每个人至少掌握一种语言。进入新世纪，要求更高，升学就业，考工晋级还要考英语。

    中国的语言是汉语，我们小学阶段的语文课就是汉语的基础，初中的语文课在小学的基础上加以拓宽延伸，就远的方面而言，学好语文是为了国家的发展，民族的振兴;就近的方面而言，学好语文是为了自己的生存。学习语文的重要性后面再具体讲。

    2.文：文字(文学)。文字是记录语言的符号，是人们交际中必不可少的重要条件。古代的人最早以结绳记事，后来逐渐有了六书造字法。我们中国的文字是独特的方块文字，每一个字都是音、形、义的结合体。学好汉字自然不用多说，写好汉字更显得十分的重要。汉字的书写非常讲究，书法就是一门历史悠久的艺术。

    3.语文学科：我们今天要学的语文，除了说话写字(语基及其运用)以外，还包括现代文的阅读理解、文言文的阅读理解、写作等内容。以及听、说、读、写这些基本能力的训练。

    4.语文的性质：语文学习必须与生活密切联系。语文是交际工具，它反映生活并服务于生活。语文的使用范围十分广泛，它可以深入到整个社会生活的各个领域。只要有人活动的地方就需要语文。古人有一句话叫做“处处留心皆学问”(苏轼审鸡头案的故事)，我们也可以说是“处处留心皆语文”(张大千与梅兰芳的君子小人故事)。

    开学第一课教案小学五年级语文 篇3

    教学目的：

    1、激发学生学习语文的兴趣。

    2、掌握初中语文的学习方法。

    3、明确本学期语文教学常规要求。

    教学过程：

    一、导入新课

    先做自我介绍，然后以讲故事、读美文、汉字趣解等不同形式引入课题，激发学生对语文的兴趣。

    推荐：余光中《听听那冷雨》、刘卫民《我爱你，汉语》。

    二、语文的概念

    1、流行的几种说法：语言和文学、听说读写、叶圣陶：口语和书面语。

    2、初中语文学习的主要任务：掌握语言基础知识，具备初步的文学欣赏能力和写作能力。能阅读浅易的文言文。另外在如今应试教育体制下，同学们还要掌握好应试的技能。

    3、大语文概念：应试、应用、人格修养；文史哲不分家；语文的社会生活化。

    4、雅和俗：作为基础语言工具，掌握好语文这门工具有非比寻常的意义，首先是交际需要语文，更重要的是语文可以提升个人魅力和生活层次。

    三、方法介绍

    1、相信自己，勇敢挑战

    一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！

    （——相信自己是一只雄鹰，不要去想过去，想自己的基础是不是很差，勇敢面对一切挑战和失败。）

    2、坚持不懈，持之以恒

    开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。（——成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。）（强调语文学习积累要坚持）

    3、自我规范，养成习惯

    父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。（要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。）（强调：书写习惯、阅读习惯、写作习惯）

    4、掌握方法，形成能力

    有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是不是很聪明？（——重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。）

    四、学习要求

    可以从“工具准备”、“上课要求、”“作业习惯”、“作文训练”、“其他规范”等五个方面提出了学习要求。

    五、课堂小结

    在中学的历程里，语文——文学作品，他能通过写作者真实的生活经验与心理历程与你交流，向你展示什么是真善美，什么是假丑恶，什么是人生，什么是人生的价值取向，怎样活着才有意义……你可以透过文章，看到作者的精神家园，中学里没有哪一门功课是这样的内容，在精神上为你做引领。在我看来，语文就是生活，语文就是做人。你不一定要踏入大学的门，可你必定要跨入社会的门，你可以不懂数理化，没有任何特长，只要领工资会签自己的名，但你不能不会做人，你可以失掉一切，但你没能失掉尊严。

    希望大家在中学阶段，不要把语文看成是在应付考试，那样你会学得很吃力很疲倦，我希望大家把它当成一种欣赏，一种享受，这样你才能真正在学习中获得快乐。

    文字是一种美丽，一种遭遇，和文字用心灵和他相逢是一种幸福。

    开学第一课教案小学五年级语文 篇4

    目标：

    1、了解——高中语文学习与初中语文学习的联系和区别

    2、了解——学科的特点和高考的要求

    3、了解——语文学习的习惯和老师的学习要求

    4、明确——语文学习的意义和应有的态度

    讲授要点：

    一、开场白和自我介绍

    二、理解“语文”

    1、语文——语言、文字

    （1）听（会听课，听懂别人的话，别人说话自己能够专心听）

    （2）说（大胆说话，大声说话，说得条理明白）

    （3）读（表情朗读，理解阅读）

    （4）写（会写各种文体的文章，达到表达的目的）

    2、初中语文和高中语文的联系与区别

    高中语文学习需要初中语文学习的基础；高中语文学习比初中语文学习要求更高：

    （1）初中固定一块教材，高中不固定教材，高中教材分为固定部分叫“必修”，不固定部分叫“选修”，还有校本教材叫“自修”，共三块构成；

    （2）初中学习只要阅读理解，会写600字作文，高中是“阅读赏析，表达与交流，会写不少于800字或1000字的文章”；

    （3）初中学的文体不完全系统，高中完全系统——小说与戏剧，诗歌与散文，新闻与传记，语言文字应用，文化论著研读；

    （4）高中实行学分式学习。

    三、语文学科的特点

    1、最难学好，因为主要靠自学，老师的作用小；

    2、积累要求高，记忆的东西要求多，了解的东西要求多，要记性；

    3、语言文字的领悟力难以形成，要悟性；

    4、好作文难写，要灵性；

    5、个人成绩会时高时低，进步缓慢，不能迅速达成；

    6、高考三桩之一，成绩160——200分。

    四、学好语文需要好的学习习惯

    五、语文学习的境界

    （1）要学——态度问题

    （2）会学——方法问题

    （3）能学——持衡问题

    六、具体要求：

    （1）工具书齐全（《现代汉语词典》《古代汉语常用字字典》不能少）；

    （2）早读天天读，一半时间不能少；

    （3）课前先预习，不预习不听课；

    （4）课上认真听，身心投入勤用脑；

    （5）课堂记笔记，课后看笔记；

    （6）作业天天做，不等老师布置自觉做；

    （7）晚自修的语文课计划安排有效率；

    （8）每周周记一小篇，每周大作一大篇；

    （9）硬作业硬完成，软作业也要硬完成；

    （10）给人看的东西书写要清楚。

    七、学好语文的意义

    学好语文，高考有门；

    学好语文，事业有成；

    学好语文，人上之人；

    八、总结

    开学第一课教案小学五年级语文 篇5

    教学目标：

    1、帮学生确立语文很重要，要学好语文的观念。

    2、让学生明白学好语文的途径，知道如何去学语文。

    3、告诉学生本学期学习目标及规划。

    4、准备工具。

    5、推荐阅读书目。

    教学过程：

    一、自我介绍，导入第一课

    二、确立新观念，树立自信心

    1、你觉得语文重要吗？你喜欢学习语文吗？

    2、语文天生重要。

    学好语文，是生活的需要。“语”，语言文字，现代汉语；“文”，文学。我们的生活与这两方面息息相关。除了哑巴，都要说话，我们都要运用汉语与他人交流，汉语是我们交际的工具。文学作品既能愉悦身心，又能增长知识，丰富感情，提高个人修养。

    学好语文，是应试的需要。语文是中考高考三大学科之一，学好语文，是你成为一个优秀学生的必需，是你过关斩将劈波斩浪的利器。

    所以，必须学好语文。

    3、语文难学吗？

    不难！其实语文就在我们身边，在我们的言语里，在我们的环境中，在我们的生活中，我们时时刻刻与语文相伴。语文不是狼外婆，不是踩高跷，没有什么可怕，也没有什么高难度。我们可以在生活中学习语文，在语文学习中感受生活的真谛，逐渐成长。“处处留心皆语文”，“兴趣是最好的老师”。

    如何培养兴趣呢？可以从积累好词佳句美段开始，多读多摘抄多诵读，当你积累到一定程度，你会发现自己是如此博学的人，成功的感受会让你喜欢上语文。平时勤于练笔，长期坚持下来，你会发现你真的很能写。到那时候，你说你不爱语文，还真的不可能。语文学习不难，难在我们能不能坚持。同学们，你们有这样的韧性吗？有信心学好语文吗？

    三、养成好习惯，把握好方法。

    “播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”

    培根曾说过：“习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生！人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。是好习惯，会让人终生受益，反之，就会在不知不觉中影响你一辈子。”

    养成好的语文学习习惯，对于语文能力的提高，非常重要。可以从听说读写四个方面入手。

    1、仔细听。学会倾听，听老师讲，听同学发言。听的过程中要勤思考，学会抓要领，善比较，有自己的观点。听的时候要有礼貌，不随意插话，打断他人。

    2、大胆说。这里的说不仅是指课堂上回答问题，也指课内外的提出问题。大胆发言，质疑答问，是积极思考的表现。唯有做个思考者，积极主动学习，做学习的主人，我们在学习中才能真正有所收获。我们不少同学，不敢发言，可能是因为不能肯定自己的答案，更多的是害怕，害怕老师批评，害怕同学们笑话。我们可以换个角度考虑问题。犯错、批评与成长相关。课堂上，问题回答错了，挨老师批评了，被同学们笑话了，这个问题我必然会记忆深刻，今后碰见，再不会犯错。人总是在错误中成长，在批评自我批评中成熟。这样一想，我们在课堂上不仅要大胆发言，更要踊跃发言了，对不对？

    3、广泛读。有位名师说：“一个初中生只要在初中三年里读的书叠起来等于他的身高，写的本子叠起来等于他的身高的一半，他的语文（读写）能力不用老师教也会形成。”广泛涉猎，博采众长，可以获得丰富的生命体验、阅读经验、写作技巧，这对于我们写作阅读都有极大的启发帮助。古人不是说过，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。

    在广泛读的同时也提倡深入的读，读熟一部作品，读透一个作家。高考满分作文《赤兔之死》作者在介绍经验时说他前后把《三国演义》读了有三十几遍，不但熟悉了书中的每一个故事、每一个人物，而且连作者罗贯中的语言风格都模仿的很像了。唯有精读深入的读，我们的思想才会因之深入，我们的文笔才能在模仿中形成自己的风格。

    4、勤奋的写。这里的写包括写作文，写日记，写随笔等，也包括抄写字词，摘抄美词丽句、精彩段落这些积累工作。读得多，不代表就写的好。勤于动笔头，记录自己所见所闻所感，留住自己一瞬间的灵感，写得多了，自然就能悟出写作技巧。再说当自己回头看自己一点一点码起的文字已成摞成堆成山，心底成功的喜悦自不待言。我们不求自己能成名成家，就为了记录自己的青葱岁月，为了提高语文成绩，为了在中考高考中胜出，这一份辛苦，也是有价值的。

    四、明确学习目标，坚持执行规划

    本学期学习目标：

    1、练出一手好字；

    2、掌握阅读散文小说说明文的技巧；

    3、读几本名著；

    4、提高叙事写人的作文水平。

    本学期教学设想：

    1、美文积累，间日在课堂上进行美文背、听、写；

    2、国学积累，每周背诵一首古诗，阅读一篇短小简易的文言文；

    3、随笔，每日一写，不拘长短，每周必须有一篇不少于500字；

    4、每周一到五中午坚持练字10分钟。字写得不好的，练习正楷，正楷写好的，练习行楷或行书。

    五、准备文具

    《现代汉语词典》、《成语字典》、钢笔、课堂笔记本、听写本、美文积累本、随笔本、练字本、家庭作业本。

    六、推荐书目

    1、《繁星春水》

    2、《泰戈尔诗选》或者《飞鸟集》

    3、《男生贾里》

    4、《汤姆索亚历险记》

    5、《朱自清散文选》

    6、《论语》

    开学第一课教案小学五年级语文 篇6

    教学目标

    基础知识:

    欧洲殖民者对拉丁美洲的殖民统治；海地独立；“多洛雷斯呼声”；西属拉美独立运动——玻利瓦尔、圣马丁领导的南美独立战争；拉丁美洲新兴国家。

    思想认识 :

    1.通过课文的学习，要求学生认识到殖民者的压迫、掠夺。造成了拉丁美洲的贫穷落后，激起拉美人民的英勇抗争，使学生进一步认识到，哪里有压迫，哪里就有反抗。

    2.在独立运动中，拉美人民联合起来，经过长期的艰苦斗争，取得反殖斗争的重大胜利，基本上奠定了拉丁美洲的政治局面。通过分析，让学主认识到联合起来，是取得胜利的重要原因。

    3.伊达尔哥、玻利瓦尔，圣马丁是拉美人民反抗殖民统治、争取独立解放的民族英雄。

    能力培养:

    通过对课文的学习，让学生学会分析：西葡殖民者对拉美人民的压迫、剥削，是引起拉美独立运动的根本原因。要求学生自己学会找出并归纳拉美独立战争胜利的原因

    教学建议

    地位分析：

    拉丁美洲独立运动彻底粉碎了西班牙和葡萄牙的殖民统治。建立了一系列新兴国家。是世界上最早的大规模的民族解放运动。推动了整个拉丁美洲的进步。基本上形成了今天拉丁美洲国家的格局.

    重点分析：

    玻利瓦尔和圣马丁领导的南美独立战争。在整个拉丁美洲独立运动中，南美逐渐成为斗争的'中心。两支起义军分别从南北两个方向对西班牙殖民者发动进攻。实现了配合作战。先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔、阿根廷、智利、秘鲁等国。奠定了拉丁美洲信心国家的基本格局。因此南美独立战争在整个拉丁美洲独立运动中，占有重要地位。

    难点分析：

    拉丁美洲独立运动胜利的原因在教材中并没有完整的描述,学生分析理解都有一定的困难,还有因为独立战争的胜利不是某一个因素的作用。是很多因素综合作用的结果。而初三学生多角度分析问题的能力有一定的欠缺,所以拉丁美洲独立运动胜利的原因是难点.

    重点突破方案：

    玻利瓦尔和圣马丁领导的南美独立战争。

    内容较多，学生掌握起来有一定难度。教师在讲师过程中，运用相关地图（有条件的运用课件对玻利瓦尔和圣马丁的进军路线做详细描述，并在进军过程中显示两支部队解放的地区）这样可以使学生形成较强的空间感。培养他们史地结合的意识。可以适当分析南美的地形特点，体现起义军在进军过程中的艰巨性，为分析战争胜利原因打下基础。

    难点突破方案：

    拉丁美洲独立运动胜利的原因

    在拉丁美洲革命一目讲述完成后，提出问题拉丁美洲人民在斗争中面对的侵略者是哪几个？在等到学生的回答后。连续提问，面对三个对手，拉丁美洲人民仍然能够取得战争的胜利其原因何在？建议让学生以小组为单位展开讨论。从战争的性质，领袖的作用，正确的决策，各国人民的相互配合协同作战几个方面思考。

    教学设计示例

    重点：玻利瓦尔和圣马丁领导的南美独立战争。

    难点：拉丁美洲独立运动胜利的原因。

    教法设计：讲述法；讲解法；历史情境设计法：讨论法。

    教学过程

    【讲授新课】

    一、殖民统治下的拉丁美洲

    1． 欧洲殖民者掠夺金银和开辟种植园

    2． 美国和法国革命的影响,拉美国家民族意识与西班牙,葡萄牙矛盾尖锐. 欧洲殖民者的殖民活动这些给拉关人民造成深重灾难与痛苦。长达300年的殖民剥削和压迫，激化了宗主国与殖民地的矛盾这正是拉美独立战争爆发的根本原因。

    下面我们主要来看看拉丁美洲人民如何相继摆脱西葡殖民统治而赢得独立的。拉美各国独立战争的序幕是海地人民拉开的

    二、拉丁美洲独立革命

    1．海地的独立--揭开拉丁美洲独立战争的序幕

    早期海地被西班牙侵占。17世纪末，海地被法国占领，成为法国海上最富庶的殖民地。法国殖民者占领这儿；原来的印第安居民几乎全被屠杀始。大批运来的黑人奴隶占海地居民90％。1789年法国大革命，海地人民在"自由、平掉、博爱"这个革命口号的激励下，在自己领袖黑人民族英雄杜桑领导下，建立军队，英勇战斗。起义军热爱自己的领袖，称他为"卢维杜尔"（即：替大家开道路的人），在杜桑领导下，海地人民先后打败西班牙、英国、法国侵略军，统一全岛，宣布独立。 法军被迫投降。1804年1月1日，海地正式成为独立国家。地球上第一个黑人共和国终于在拉丁美洲加勒比海地诞生了。海地革命拉开了拉美独立战争的序幕，树立了以弱胜强、小国能够打败大国的先例，推动了拉美殖民地的独立运动。

    开学第一课教案小学五年级语文 篇7

    一、教学目标

    1、知识与技能：使学生掌握20xx年度新学期的重要知识点，为后续学习打下基础。

    2、过程与方法：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生解决问题的能力。

    3、情感态度与价值观：激发学生对新学期的期待和热情，树立正确的学习态度。

    二、教学内容

    1、新学期的课程安排和重要知识点概述

    2、学科之间的联系与融合

    3、学习方法和策略指导

    4、激发学习兴趣和动机的措施

    三、教学重点与难点

    1、新学期课程的重点知识点

    2、学习方法的运用和实践

    3、激发学生学习兴趣和动机的策略

    四、教学过程

    1、导入：新学期寄语，引导学生树立正确的学习态度和期待。

    2、课程内容讲解：概述新学期各学科的.重点知识点，强调学科之间的联系。

    3、学习方法指导：介绍有效的学习方法和策略，引导学生进行实践。

    4、案例分析：通过实例分析，让学生体会学习的重要性。

    5、小组讨论：分组讨论学习心得和方法，培养学生合作学习的能力。

    6、总结与反思：总结本次课程的主要内容，引导学生进行自我反思。

    五、课后作业

    1、根据课堂笔记，整理新学期各学科的重点知识点。

    2、运用学习方法，自主预习下一节课的内容。

    3、撰写学习心得体会，分享给同学和老师。

    六、教学评价

    1、学生课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度和学习态度。

    高二开学第一课教案设计(摘录8篇)


    梦想从这里起飞，生活在这里灿烂青春在这里飞翔，人生在这里充实。知识在这里升华，前途在这里铸造。开学了。祝你努力学习，圆你的梦想，实现你的理想。以下是小编帮大家整理的高中生开学第一课教案（精选8篇），欢迎阅读与收藏。

    高二开学第一课教案设计 篇1

    安全无小事，必须放在首要地位。因此开学第一课：我就要先给学生们们上一节安全教育课，讲一讲安全注意事项：

    校园安全：

    1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。如果慌里慌张的容易扭伤脚脖;如果拥挤，会发生摔伤事故;滑扶手万一摔下来，很危险。

    2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。

    3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。

    4、为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外活动有学生们有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。

    校外安全：

    1、告诫学生们遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路，特别是你忽然从花坛里蹿出来，很危险的。

    2、按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不安全音素;放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去学生家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。

    3、网吧、游戏厅不能去，里面人员杂乱、环境不好对身心健康不利，万一碰上坏人，很麻烦。

    4、放学有学生们坐车，孩子容易拥挤，我安排有值日队长，维持秩序，一定做到排队上车，到站不能拥挤。

    5、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。

    6、大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要小心，最好不要出门。

    饮食安全：

    1、提醒学生们早餐尽量在家吃，一定要吃好。

    2、不乱吃小零食和地摊上的食物。

    3、多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。

    4、不能暴食暴饮，容易损伤肠胃的。

    节假日安全：

    寒假：不能长时间坐在电脑前，在家人的监护下放烟花、爆竹。

    暑假：不能单独去游泳，远离水库、河坝之类的地方。

    作为班主任的日常管理安全：

    1、和家长及时沟通。

    2、开学家长会上，告知家长学校作息时间安排，便于家长监管孩子按时上学，按时回家没有。

    3、孩子没有按时到校又没有请假，立即和家长取得联系，告知家长。

    4、如果发现有孩子上网吧或游戏厅及时和家长沟通，加强对孩子的管理、教育。

    5、孩子在校生病，不能让孩子单独离校，一定通知家长来学校接孩子回家治疗，并让孩子填好离校请假条。

    高二开学第一课教案设计 篇2

    一、班会目的：

    暑假结束了，由于假期生活相对自由轻松，有的学生会迷恋电视；有的学生会迷恋网络；有的学生还会沉浸在自由散漫的状态中，不能尽快适应学校生活，因此，让学生“收收心，聚聚神，壮壮胆”便成为开学初的当务之急，要通过教育让学生收心，摈弃假期中懒散的毛病，摈弃上学期的坏习惯，制定本学期期中目标和实施措施，从而更快的进入新学期的学习和守纪状态。

    二、班会内容和过程：

    （一）主持人引入班会相关内容：

    对于我们高中生来说，能否顺利通过假期过后的下半学期开学过渡期最为关键，只有及时收心并排解开学前的焦虑，才能思想上不掉队、行动上不落伍、学业上不欠账，才能跟上新学期的新进程。因此，学生只有做收心得主动践行者，才会是最大的受益者。

    （二）学生代表发言：

    我觉得我们要从三个方面主动收心：

    1、调解生物钟。假期里，很多同学因为观看电视剧、玩网络游戏而熬夜，晚睡晚起，生物钟错乱，开学前必须调整，要按学校的作息时间安排饮食起居，开学前几天，早晨起床后，进行适当的体育锻炼，保正开学以后有旺盛的精力。

    2、备齐学习用具。提前购置工具书、教辅资料等必要的学习用具。

    3、转移注意力。多数学生假期以休息、娱乐为主，以学习为辅，家长没有过多干预，开学前，学生对电视节目和游戏往往意犹未尽，此时，学生要接受家长的意见，主动克制自己，把注意力转移到学习上来，查一查哪些作业需要完善，哪些知识还模糊，及时请教同学和老师。

    （三）新学期开始，学生们的心都还沉浸在假期生活的回忆与体味中，同学之间很久没有见面，自然要聊一聊。所以可以进行小组讨论，每组派两个代表谈谈自己暑假的收获。

    （四）每组派两个同学谈谈自己接下来的计划和目标。

    （五）班主任发言

    首先老师想跟大家谈谈“三个不容易”。

    第一，父母不容易。

    因为有了父母，才有了我们自己。不管我们的父母从事什么样的职业，都可以用三个字来概括他们，那就是：不容易！因此，希望同学们在校努力学习，力争上游用优异的成绩来慰藉报答父母；在家多做家务，减轻父母负担，理解父母，多些孝顺，少些叛逆。到父母生日的时候，或者自己做一份礼物送给父母，表示我们不忘父母山高海深的恩情。

    第二，自己不容易。

    听到这里，可能有同学会说，我不知不觉就长这么大了，无忧无虑，很开心嘛，怎么说不容易呢？其实，细想一下，我们从出生到会爬会走，从咿咿呀呀到会说话，从一字不识到会读书作文，从懵懵懂懂到有理想，从不懂事到学会为人处世，每一步固然是父母付出的结果，但也与自己的努力密不可分。尤其面对浩瀚的知识海洋，每天的作业功课，以及复杂的人际关系，激烈的学业竞争压力，更是不容易。这样看来，能走到今天，自己的确不容易！因此，希望同学们珍惜时间，刻苦钻研，不浪费不虚度这仅有一次的宝贵生命！人，只要有目标并朝着目标前进，就能够成功的，我相信我的学生，能做到。

    第三，走到一起不容易。

    四海之大，学生无数。为什么就是这几十位同学聚到了一起？我们来自四面八方，欢聚一堂，实属不易。有缘千里来相会，无缘对面不相识。因此，希望同学们心胸开阔，互相团结，和睦相处，把同学当作自己的兄弟姐妹去关心去爱护，互相帮助，共同成长。

    其实我们每个学生能够都有学习的心，只是自制力不够或者动力不足，希望同学们能够及时调整自己，赶快融入到新学期的学习生活中来。新学期要有新气象，每一个同学都要在新的起跑线上有新的突破。

    （六）主持人总结发言

    （七）课后作业：

    制定本学期的学业成绩目标，文明礼仪目标，纪律目标，并分别制定出相应的.措施。

    高二开学第一课教案设计 篇3

    教学目标：

    1、行为习惯教育、纪律教育。

    2、珍爱生命、安全教育。

    3、“三爱教育（爱学习、爱劳动、爱祖国）”、“三节教育（节粮、节水、节电）”主题教育活动。

    教学重点：

    掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

    教学过程：

    一、行为习惯教育、纪律教育：学习《阳和初中学生一日常规》、《中学生日常行为规范》、《阳和初中“和乐”教育十条》等学校相关规章制度（本活动内容主要针对初一新生进行）。

    二、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）

    1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

    2、学生饮食、就餐的安全隐患。

    3、学生交通安全隐患。

    4、校园隐性伤害的隐患。

    三、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

    1、上下楼梯要注意什么？

    ①不要因为赶时间而奔跑。

    ②在人多的地方一定要扶好栏杆。

    ③整队下楼时要与同学保持一定距离。

    ④上下楼时不要将手放在兜里。

    ⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

    ⑥上下楼靠右行。

    2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

    3、课间活动应当注意什么？

    ①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

    ②活动的`强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

    ③活动的方式要简便易行，如做做操等。

    ④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

    四、学生饮食、就餐的安全注意事项。

    不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方；禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

    五、交通安全注意事项。

    1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

    2、乘坐公交车注意事项：

    ①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

    ②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

    ③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

    六、心理健康安全教育

    七、“三爱教育（爱学习、爱劳动、爱祖国）”、“三节教育（节粮、节水、节电）”主题教育活动。

    课堂小结：

    开学之初，同学们要养成一个良好的习惯，健健康康的生活，快快乐乐的学习。

    高二开学第一课教案设计 篇4

    主题：

    新学期新起点

    时间：

    开学第一周

    目标：

    通过本次班会，帮助学生树立新学期的目标和信心，激发学生的学习热情和积极性。

    教学内容：

    1. 导入（5分钟）

    欢迎学生们回到学校，介绍本次班会的主题和目标。

    通过学生们的自我介绍，了解他们在暑假中的收获和感受。

    2. 分享学习心得（10分钟）

    邀请几位学生分享暑假期间的学习心得和经验。

    引导学生们思考，他们在学习上有哪些进步和不足。

    3. 设立学习目标（15分钟）

    介绍学习目标的重要性，鼓励学生们树立明确的学习目标。

    分组讨论，学生们根据自己的实际情况，设立本学期的学习目标，并向大家展示。

    4. 分享学习方法（15分钟）

    邀请几位学生分享自己的学习方法和技巧。

    引导学生们思考，他们可以采用哪些学习方法来实现自己的学习目标。

    5. 激发学习热情（10分钟）

    通过播放一段激励的视频或者音频，激发学生们的学习热情和积极性。

    鼓励学生们在学习中保持乐观的心态，相信自己可以取得好成绩。

    6. 总结和展望（5分钟）

    总结本次班会的内容和学习收获。

    展望新学期的学习生活，鼓励学生们积极参与各项活动，全面发展自己。

    教学方法：

    1. 听众参与法：通过学生们的自我介绍、分组讨论和分享，增加学生的参与度，激发他们的学习热情。

    2. 影音教学法：通过播放激励的视频或音频，引发学生的共鸣和情感共振，激发他们的学习动力。

    教学评估：

    1. 观察学生的参与度和反应，了解他们对本次班会的理解和认同程度。

    2. 收集学生们设立的学习目标和分享的学习方法，评估他们的合理性和可行性。

    拓展延伸：

    1. 鼓励学生们制定详细的学习计划，并定期跟踪和评估自己的学习进展。

    2. 组织学生们参加学习小组或学习分享会，促进他们之间的学习交流和合作。

    3. 组织学生们参加各类学科竞赛和活动，提高他们的学科素养和综合能力。

    高二开学第一课教案设计 篇5

    背景

    在管理班级和日常教学时，我们发现中职生中很多人对自己缺乏“自信心”，如上课不愿主动发言；学校组织的各项活动不愿参与；甚至有些学生本来很有特长，却不敢在公众场合表现自己的才华，怕难堪，总是认为自己的能力不够。长此下去，将会影响学生性格的健康成长。

    目的

    1、培养学生自信心，使学生懂得学会做好自己，具备乐观积极的生活态度；

    2、使学生学会欣赏别人，接纳别人，在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。

    准备

    1、多媒体教室

    2、请班级中有特长的2到3位学生准备好各自的绝活，在班会中表演

    3、准备纸张若干。

    过程

    一、导语

    二、认识自己

    1、让学生在纸张上写下对自己的评价，即自己是怎样的一个人？

    2、同桌之间互写评价，即你认为你的同桌是一个什么样的人？

    班主任提示：对自己、对别人的评价要客观、准确、善意

    三、展现自己

    请原先安排的`学生上台表演他们的拿手绝活，老师要善于点拨，如果能让其他学生也主动上台表演更好。才艺不一定非要很出众，只要能让学生主动上台表现自己就可以，比如模仿、力气大等等，都是一种“才”。

    四、解读“自信”

    1、自信的重要性

    2、自信的表现

    五、视频：做最好的自己

    班主任提示：做最好的自己我能！

    六、自信心训练

    班主任引导学生放松。

    在班主任提示下，学生跟着指令读出声，进行心理暗示

    总结：缺乏自信的人，不可能有远大的目标和对未来的美好憧憬；缺乏自信的人，不可能在人生的道路上顽强拼搏、坚忍不拔；缺乏自信的人，不可能使自己的生命潜能得到充分的挖掘和释放；缺乏自信的人，不可能享受到由成功带来的体验；缺乏自信的人，不可能在生命流动的旋律中谱写出辉煌的乐章……培植自信，就是培植我们对人生理想的追求；呵护自信，就是呵护我们的意志和毅力

    高二开学第一课教案设计 篇6

    新学期,我将教高一文科重点班。我校是一所省示范高中，未来学生分科选择学文科的不多，而且家长、班主任时时干预学生的选择。现实确实是理科高校多些，招的学生多些，理科就业路宽些，所以我校文科生不超过三个班。这一届高一新生，学校先让学生填志愿，将有志于学文科的学生组建一个文科班，目前78人，学校安排一班年富力强的老师任教，旨在打造校史上最强文科班。

    我的开学第一课的设计宗旨是：找文科亮点、说历史学法、抒人文情怀。教学内容分三部分：

    一、回望宿中文科。

    投影我校刚毕业的文科生成绩数据，分享学哥学姐高考成果，对自己学文科充满信心。

    二、漫话历史学科。此目下讲六个问题：

    1）什么是历史？

    2）什么是史料？

    3）身边的历史。

    4）为什么要学历史？

    5）史书编写体例。

    6）怎样学好历史？

    此目是教学的重点，目的是让学生既有关于历史的抽象认识，又有具体的感知；在了解初、高中历史不同的基础上初步掌握学习高中历史的方法，打破初中死记硬背模式，早日实现初中到高中的思维转换。

    三、展望我的大学。

    投影一些文科重点院校图片，让学生憧憬大学，怀揣美丽大学梦，进而转化为学习的动力。

    最后一张PPT也就是课后作业的设计：经典诵读：《三字经》里的中国历史，意在激发学生学史兴趣，同时引发学生思考：古时蒙学教育阶段，历史课本是这样的。哪种课本更受学生欢迎？

    总之，我的开学第一课，在分享交流、在娓娓道史、在励志激趣。但愿能收到如期效果。

    高二开学第一课教案设计 篇7

    班会背景：

    随着校园安全事件的不断发生，学生安全成为学校的头等大事。而让学生树立强烈的安全意识、防范意识，掌握基本的校园安全常识，体会个体生命成长的不容易，真正认识到生命的价值，是防止学生生命受到伤害的根本之举。为此，我决定召开一节有关“生命”的主题班会。

    班会目的：

    1、掌握基本的校园安全常识，增强学生安全防范意识。

    2、懂得敬畏生命，激发学生对个体生命进行思考。

    班会准备：

    多媒体课件、每位学生小时候的照片、搜集相关材料

    班会过程：

    一、组织课堂

    学生听音乐进教室，营造宽松的环境。

    二、出示题目《敬畏生命》：

    师：说说你理解的“敬畏”是什么意思？学生个别发言。师小结：敬畏：敬重害怕，是对生命一种深层次的尊重。

    三、讲讲照片背后的故事

    师：为什么我们需要对生命心存敬畏？学生讨论发言。在此基础上，引导学生具体感受：算算从出生到现在，花了父母多少钱？讲讲照片背后的故事，体会自己生命成长过程中父母的付出。

    四、生命之脆弱：讲讲你亲身经历或亲眼目睹的安全事故（事件），你的感受是什么？

    师结：在这些事故（事件）面前，生命真的`是太脆弱了。所以，同学们必须要有防范意识、掌握基本的安全常识。

    五、防患于未然：

    学生主持：讨论校园生活中存在哪些安全隐患？

    分四个方面：上下楼梯；宿舍安全；体育运动安全；饮食安全。

    小结：齐诵安全歌：

    （一）、上下楼梯歌：上下楼梯靠右走，不滑栏杆不推搡，走廊转角藏危险，追逐打闹出意外，遵守规则除隐患，安全时刻记心间。

    （二）、宿舍安全歌：宿舍规则严遵守，电器蜡烛不能用，火魔凶险太可怕。睡上铺莫马虎，梦醒时刻要当心，熄灯铃后安静睡，充足睡眠精神好。

    （三）、体育运动歌：体育器材练身体正确使用保平安。足球、篮球忌强进，避免碰撞受伤害，不循规则图乐趣，出事方悔已经晚。突发事件须报告，及时处理效果好。有疾病、早报告，适量运动少跑跳。

    （四）、饮食安全歌：病从口入要记牢，购买食品要注意；不洁食品莫入口，肚子遭罪又花钱，重三餐不偏食，零食少吃身体好。句成千词上万，安全大事重泰山，学会保护与防范，安全人生最灿烂，安全人生最、灿、烂。

    六、生命中的风雨彩虹：

    案例分析：七年级学生莹莹，学习成绩一直不错，因一次数学成绩亮“红灯”，被母亲责备了几句，竟离家出走。二天后，被警察送回了家。原来，她在江边徘徊时，被好心人报了警。见到了痛哭流涕的母亲，她还理直气壮地说：“我爱干什么就干什么！你管不着，我的生命我做主！”“我的生命我做主”你赞成这个观点吗？为什么？

    学生根据自己的观点，展开辩论。

    七、写写本节课的收获。

    八、班主任寄语：敬畏生命，健康成长！

    高二开学第一课教案设计 篇8

    一、课前布置

    提前通知学生上课地点在学校的多媒体教室，多媒体教室的位置自己去找，给出一张校园平面图，同学们可以参考，也可以想其他办法找到教室。

    二、谈话导入新课

    询问学生是如何找到教室的，学生自由回答。

    可以有多种途径：看图、问别人、自己找、其他方法。

    从而引出信息的存在及信息表现形式等知识点，教师通过学生的回答加以总结：

    1、 可以看到我们每做一件事，都要了解一些和它相关的信息，信息在我们身边，无时无处不在。

    2、 而且了解这些事，知道某个信息我们可以通过多种不同的途径来获得。

    三、身边的信息

    1、 由共同认识交通标志来引导学生发现、了解、收集身边的交通安全信息。

    联系学生实际生活：现在大家来上学大都要骑自行车，那么走在路上，认识一些交通安全标志，会让我们的在来校和回家的路上更安全。

    大屏幕出示交通标志。

    请学生试着说出标志的含义。

    2、 信息的有用性

    这些标志出现在路上时他就在以图形的表现方式来传递交通安全的信息，我们看到了就可以帮助自己更安全地出行。

    四、信息的多种表现形式

    老师提出问题：请问同学们了解交通安全信息只能通过图形标志来获得吗？盲人是怎样知道当前道路的交通信息的？

    请学生想出一些方便盲人出行获得交通信息的方法。

    方法：盲杖、盲道、语音提示等。

    五、 信息的加工

    锻炼学生对信息进行初步的筛选和加工。

    练习1：观看完导盲犬短片，并回答问题。

    我们还有一种方法可以帮助盲人获得外面的交通信息，它就是导盲犬。我们来一起看看它是以什么样的方式传递信息的。

    问题：（1）、导盲犬的以哪种信息表现形式来传递信息的？

    （2）、是什么样的狗都可以作导盲犬吗？

    （3）、你认为可以带导盲犬一起乘坐公共交通工具吗？

    练习2：如果我们的同学中有盲人，你会怎样做来帮助他们获得周围的信息？

    六、信息的传递

    通过刚才的学习、讨论和短片的观看，我们了解了许多关于交通安全的信息，这些信息都是我们从外界接受的，那么我们只有被动地接受信息吗？不是。我们还可以是信息的产生者和传递者。

    游戏体验：用各种方法来描述一个动作，说出自己知道这个动作的途径。

    看 表演 画图 口头描述 写字

    题目————>A————>B————>C————>D————>大家

    七、信息技术

    为下节课做准备

    日常的信息中有许多需要我们对其进行加工处理，我们可以借助信息处理工具、运用信息技术对获取的信息进行加工、处理，那么信息技术是什么，怎样运用才能最快、最好地获取我们有用的信息？在节课我们来一起研究。

    开学第一课教案小学二年级


    作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的小学语文二年级开学第一课教案，欢迎大家分享。

    开学第一课教案小学二年级 篇1

    教学目标：

    1、乐于探索生活中的形象，体验操作中的乐趣。

    2、引导学生探索发现利用多种方法使小球站稳。

    3、能积极动脑筋想办法，解决问题。

    活动准备：

    1、物质准备：海洋球、毛巾、积木、盖子、瓶子、沙包、纸卷、毛线、纸张等。

    2、知识准备：学生有玩球的经验，知道球滚动的`特性。

    活动过程：

    一、游戏导入，发现现象。

    1、学生自由玩球。

    2、学生将球放在桌上，引导学生发现小球在桌面容易滚动的现象。

    二、提出问题，学生动手尝试、实践想法。

    1、提问：刚才小球在桌上站稳了吗?有什么好办法可以让小球站稳?

    2、鼓励学生大胆设想，表述自己的想法。

    三、引导学生探索利用多种材料让小球站稳。

    1、学生实践操作，教师引导学生互相交流自己的方法。

    (学生用毛线堵住小球、放在纸筒上、放在瓶子上、把积木摆成圆圈，把海洋球放进去、放在易拉罐瓶上、放在瓶盖上等)

    2、请个别学生讲述自己的确做法，展示成果。

    3、小结：有很多办法可以让小球站稳，比如把毛巾揉成一团、把积木交叉再放上不球，或者直接把小球放在印章、瓶子、盖子、纸卷等上面都可以。

    四、引导学生探索利用纸张让小球站稳的办法。

    1、提出问题：能不能想办法只用一张纸就让小球站稳?

    2、学生操作，师鼓励学生动脑筋、想办法，并引导学生相互交流自己的做法。

    3、个别学生讲述自己的做法，展示成果。

    (折个垃圾桶；纸张折成飞机球放在上面；折个扇子；把小球装在纸张里，包成糖果；折成小船载小球……)

    4、将作品陈列在柜子上，学生集体欣赏大家的成果，感受成功的喜悦。

    开学第一课教案小学二年级 篇2

    教学目的：

    1、教育学生要遵守交通规则。

    2、使学生平安上学和放学。

    教学过程：

    一、导入

    我们已经上二年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

    二、教授新课

    1、要遵守交通规则

    （1）同学们，你们都知道哪些交通规则？

    （2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。

    （3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。

    2、坐车时不要抢座位

    （1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什吗？

    （2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。

    （3）分组表演“坐车上学的路上”

    3、不要在街上打闹或者游玩

    （1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？

    （2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？

    （3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。

    （4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。

    4、要远离高空危险物行走

    （1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？

    （2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。

    三、师生共同总结

    为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。

    开学第一课教案小学二年级 篇3

    教学目的：

    让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。

    教学内容：

    重温规章制度，拟定新学期打算。

    教学时间：

    一课时

    教学过程：

    一、常规教育

    1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

    2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

    3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

    4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

    5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

    6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

    7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

    8、集合整队：快、静、齐。

    9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

    10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

    二、安全教育

    1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。

    2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

    3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

    三、卫生习惯

    1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

    2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

    “三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

    “四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

    “八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

    四、小结

    生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力。

    开学第一课教案小学二年级 篇4

    教学目标：

    1、班级所有成员共同努力，一起创建一个安全而成功的课堂和学校所需要的指导原则。

    2、在班级里创建一种共同负责的愿景。

    3、学会自省和自我调解。

    4、和学生一起制定班级惯例，并分工合作，认领班级工作。

    教学准备：

    表格，即时贴，胶带，挂纸

    教学过程：

    一、谈话导入：

    “我们都应该做些什么，才能让这一学年成为最棒的？如何让我们大家在这一年里都能愉快的学、教、感到安全，并且愉快的相处？”

    二、板书：要建立有史以来的学年，我们要……

    三、请每位同学都将自己的想法写在一张即时贴上，并请孩子们贴在黑板上。

    四、分类和标题

    1、一起将黑板上的想法归类，组成4组或者5组词语。

    2、每组一个标题，例如：“开心”、“尊重”“关心我们的环境”“学习上互相帮助”等。

    五、小组分工，给每组一个选项，一张白纸，请学生完成这个类别的`信息。

    六、张贴和回顾。

    1、张贴挂纸

    2、一次一个人，大声朗读挂纸。

    3、问：还有谁对这些指导原则有不同意见？如果有人对知道原则有意见，可以询问：“我们要做些怎样的改变，你和其他人才能都同意？”

    七、签名：当所有的挂纸都完成后，请所有的同学在每张纸上签上自己的名字。

    八、回顾数学课堂上的惯例,如：在走廊里，什么样的声音是合适的；我和你怎么知道你的声音是足够安静的；哪个桌子是放作业的…….

    九、思考问题：我们在数学课堂上需要做哪些工作？

    十、出示工作岗位挂纸，询问学生：“你愿意承担哪些工作，并相信自己可以做好，请在这项工作后面写上你的名字。”学生认领工作。

    十一、教师新学年寄语：老师看到大家每个人的认真，努力，和积极，相信每个人都是有能力的，都是小小的数学家，期待我们一起创造出一个最棒的学年。

    开学第一课教案小学二年级 篇5

    教学目标

    1. 情感与态度：激发学生对新学期学习的期待和热情，培养积极向上的学习态度。

    2. 知识与技能：引导学生分享暑假见闻，进行口语交际训练；规范学生的读书和写字姿势，培养良好的学习习惯。

    3. 安全意识：提高学生的安全意识，掌握基本的安全知识，预防意外事故的发生。

    教学重点与难点

    重点：培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。

    难点：将安全意识渗透到日常学习和生活中，使学生养成良好的安全习惯。

    教学过程

    一、导入新课（约5分钟）

    教师开场：以轻松愉快的语气向学生问好，并简单回顾假期生活，引导学生进入新学期的学习状态。

    引入话题：提问学生：“假期里有哪些难忘的事情？有没有遇到什么有趣的事情或者学到了什么新知识？”鼓励学生畅所欲言，分享自己的见闻和感受。

    二、分享暑假见闻（约10分钟）

    分组讨论：将学生分成若干小组，每组选一名代表进行发言，分享本组成员的暑假见闻。

    全班交流：每组代表发言后，其他学生可以补充或提问，增强课堂互动性。

    三、安全教育（约15分钟）

    列举安全事例：教师可以通过列举生活中的安全事例，如交通事故、校园安全等，引起学生的重视。

    讲解安全知识：重点讲解交通安全、校园安全、食品卫生安全等方面的知识，并强调“珍爱生命，安全第一”的重要性。

    制定安全规则：与学生一起制定新学期的'安全规则，如上下楼梯靠右行、不在走廊追逐打闹等，并要求学生严格遵守。

    四、新学期新要求（约10分钟）

    学习习惯：引导学生规范读书和写字姿势，强调上课要认真听讲、积极发言、按时完成作业等良好学习习惯。

    行为习惯：要求学生礼貌待人、爱护公物、遵守学校规章制度等。

    制定计划：鼓励学生制定新学期的学习计划和个人发展目标，明确学习方向和目标。

    五、浏览新书，激发兴趣（约10分钟）

    观察封面：让学生观察新书的封面，说说看到了什么，感受如何。

    阅读目录：指导学生阅读目录部分，了解本学期将要学习的内容。

    猜测故事：鼓励学生根据目录中的标题猜测故事内容，激发学生的阅读兴趣。

    六、总结与希望（约5分钟）

    总结本课：简要回顾本节课的主要内容和收获。

    提出希望：鼓励学生以积极的心态迎接新学期的学习生活，祝愿学生在新学期里取得更大的进步和成就。

    板书设计

    开学第一课

    一、分享暑假见闻

    二、安全教育

    1. 交通安全

    2. 校园安全

    3. 食品卫生安全

    三、新学期新要求

    1. 学习习惯

    2. 行为习惯

    3. 制定计划

    四、浏览新书，激发兴趣

    五、总结与希望

    教学反思

    本节课通过分享暑假见闻、安全教育和制定新学期计划等环节，旨在激发学生的学习兴趣和积极性，同时培养学生的安全意识和良好的学习习惯。在教学过程中，教师应注重引导学生积极参与课堂讨论和活动，营造轻松愉快的课堂氛围。同时，教师还应根据学生的实际情况和反馈及时调整教学策略和方法，以达到更好的教学效果。

    开学第一课教案小学二年级 篇6

    一、教学目标：

    1初步了解本学期所要学习的美术课内容，包括绘画，手工，欣赏等。

    2指导同学进一步养成美术课中正确的学习习惯和良好的课堂纪律。

    3激发同学对学习美术的兴趣和培养热爱生活的情感。

    二、教学重难点：

    重点：做好学期初的美术课准备工作。

    难点：培养同学养成良好的美术课学习习惯。

    三、教学准备：

    美术书、作业本、水彩笔、油画棒等。

    四、教学过程：

    1 师生问候，简单谈谈愉快的`暑假生活。

    2 同学讨论谈谈本学期希望学习哪些美术知识与技能，教师引导同学初步欣赏美术书本内容，了解即将学习的美术内容。

    3 学习习惯和纪律的养成：

    （1）明确上美术课的时间。上课前带齐美术课所需的材料。做到每天观察课表，提前一晚检查材料，及时放进书包。如果忘记，到校提早向别的好朋友借（尽可能不在本班借），最晚在课前十分钟想办法备齐。

    （2）包好美术作业本，平时妥善保管，做到即坏即补。坚决不在美术书、美术作业本、课桌、墙面等地方乱涂乱画。

    （3）做个有心人，平时收集一些可能在美术课上使用的废旧物品，集中到一个盒子里收藏。

    （4）上课前十分钟整理好课桌。美术学习用品摆放有序，统一按左上角整齐放置。（用到水的课统一打半桶水，并提前放桌脚下。污水分置两个大水桶，再由值日生按指定位置倒。）

    （5）注意美术课堂安全。手工课上使用刀剪，必须用完即合，坚决不拿刀剪等有安全隐患的学习工具等在人前比划。

    （6）组长及时收发美术作业本，课代表及时交批，值日生准时擦黑板，做到互相提醒。

    （7）每节美术课按学号两两值日。两个值日生主要负责维护课堂纪律，以在点名册不遵守纪律的同学名字后画圆圈做记号，在学期末累计算学习态度成绩，中途有进步或突出表现，可集体表决消圆圈。

    （8）作业做到堂堂清，不拖拉。不在课堂上玩耍、吵闹。取一个最基本要求，由值日生打分。如：画面构图基本饱满，即使未涂完颜色，可以画星，表示本节课是认真的。同样学期末计算总表现。

    4 请同学上前谈谈自己本学期学习美术的理想，对老师的希望等。在相互沟通中结束开学第一课。

    开学第一课教案小学二年级 篇7

    班级是学校的细胞，是学生学习、生活、成长、发展的场所，是连接过去、现在、未来人类社会文化传承、发展的桥梁;班级，是学生的学习知识、人格成长、社会性发展三位一体的环境。那如何让我们的班级焕发生命的活力呢?

    1.良好班风，纪律先行

    一个好的班级首先要有好的班风，管好纪律是关键。对于新分到的一个班，必定会有几个甚至更多调皮捣蛋的，俗话说：“有一个，带一窝。”所以在开学初的一个月里，工作重心应该倾斜于抓好班级纪律。

    (1)特殊对象，紧“盯”不舍

    有的小调皮刚开学时会有所收敛，他在不断试探新的老师是否有几下子，一旦他发现有空子可钻便会变本加厉，最终认为你不是他的“对手”，从此为所欲为。对 于这种孩子不妨采取“盯”的策略，弘扬水滴石穿的精神。课上、课后有意无意地给他以暗示——老师时刻注意着你哟，让他觉得老师的目光无处不及，老师的防范 无处不在，与其受批评不如受表扬，于是便只好妥协。

    (2)正面引领，形成“名言”

    当然，除了“盯”以外，更多的应该采取正面引导 的方式。班主任应该艺术地让自己反复强调的内容成为孩子们心中的定律。“男孩子就要昂首挺胸，像小松树一样挺拔那才叫帅。”“可不能当垃圾公主或者垃圾王 子哟!”……当这些或幽默或充满诗意的话语如名言般在学生的脑海中扎下根后，他会以此作为标准检验自己的行为。

    (3)集体为重，巧妙引导

    一个班级有了强的集体荣誉感有助于培养孩子的自律及他律能力。班主任要时时处处引导学生注意维护班级荣誉，为班级争光。有学生为班级、为学校做了好事我 们不妨大张旗鼓地表扬他。有时身边小榜样的引领作用也不可低估。有一次，有一个班好几个星期没拿到流动红旗，一个男孩的表情显得十分痛苦。回到教室以后， 班主任老师搬了张椅子坐在讲台边，然后请这个男生到前面来发表自己的感想。

    这个孩子一走上讲台，很老练地环顾一下全班，等所有人都坐正了，才开始发表自己 的感想，他声泪俱下地分析了班上失去流动红旗的原因，比如有些人打扫不认真，有些人做眼保健操时偷偷睁眼……最后他还做了自我批评，说自己有一次践踏了草 坪。在他的带动下，全班学生慢慢也进入了角色，开始反省自己的行为。班主任没费多少口舌就让他们深刻反省了一回。

    2.培养队干，协助管理

    队干是班级中最活跃、最亮丽的元素。在老师眼里，队干是得力的助手，在孩子眼里，班干是荣耀的身份。可是，在近乎一年一度的选举中，我们总能看到班干职位被一群将头昂得高高的骄傲的公主王子所垄断，而更多孩子只能将当队干的美好心愿深埋心底。“队干月选”制值得尝试。

    每月的队干选举要求参选队员慎重考虑，选报合适的岗位，准备好竞职演讲，而后民主投票，按得票多少确定是否当选。

    “队干月选”可以给更多孩子一显身手的机会，在竞争与和谐并行的队干选举中，更多的孩子将拾起自信，笑看成败;每个孩子都能收获一双美丽而苍劲的翅膀，在竞争氛围中舞出和谐的曼妙!

    3.形成特色，打响品牌

    班级有了自己的特色活动，就会给班级增添无穷的活力。一位低年级的班主任在班上开展了“光荣宝座，欢迎入座”活动。她将班上没有人愿意坐的一张坏桌子改造成了光荣宝座，在座位上放上光荣宝座标识牌，只有表现好的孩子才可以入坐，一下子成了班上最吃香的座位。

    一位中年级班主任开展的“小队竞争”活动也很值得尝试。他将全班同学分成十个小队，分别选出正副小队长，班上每位同学的表现直接影响小队的得分情况。每 周五总结小队得分，第一名升三级，第二名升二级，第三名升一级，小队总分为负的降一级。随着这一活动的开展，良好班风得以形成。小队间为了一较高低还常常 自主开展一些活动，可谓一举两得。

    班级有了自己的特色活动，班主任再组织学生写宣传稿件投到学校广播站，一旦在学校广播，孩子们就会十分兴奋，他们充满成就感与自豪感，这就是品牌的效应。

    开学第一课教案小学二年级 篇8

    教学目标：

    1、说说暑假里的见闻和感受。针对自己印象最深的事情进行口语交际。

    2、进行安全教育，提高安全和自我保护意识。

    3、新学期新面貌，新学期新打算，感受新学期第一堂语文课的魅力，从而产生对语文学习的喜爱之情。

    教学重点：

    进行安全教育，提高安全和自我保护意识。

    教学过程：

    一、昨天--回顾美好假期

    1、伴随着知了悦耳的叫声、蟋蟀有节奏的蛐蛐声，我们度过了欢快而又美好的假期，在这个美丽的假期里，我想，大家一定跟大自然进行了亲密接触，又有了不少的收获和感受吧?现在，就请同学们谈谈自己印象最深的见闻和感受吧！

    2、分小组合作讨论。

    3、从大家充满欢欣的脸上，我看到了你们这个假期过得非常愉快，生活的非常幸福，下面就请同学们跟大家进行分享。

    4、全班反馈。(孩子们畅所欲言)

    5、假期是我们的加油站，除了休整还要充电，俗话说："书籍是人类进步的阶梯。""读了一本好书，就像交了一位益友。"下面请同学们介绍一下自己阅读的书籍。(图书推介)

    6、古诗词是我们中华灿烂的文化瑰宝，它有着丰富而深刻的内涵，有些诗词中还为我们展示了一幅幅生动而美丽的画面，一个个动人而悠远的故事，我想，你们也一定背诵了不少的古诗词，谁愿意给大家展示一下自己背诵的内容呢?(展示、背诵古诗词)

    二、今天--新学期新打算

    1、看来，你们的假期过得非常充实，收获满满，今天，我们又重新回到了熟悉而美丽的校园，投入到愉快地学习中，新学期，你对学习语文有什么新的打算呢?同桌互相说一说。

    2、同学们说的很精彩，希望你们能说到做到，要想成为更优秀的孩子，还要做到以下几点：

    (1)规范读书和写字姿势，时刻记住三个一：一拳、一尺和一寸。

    (2)上课要带着四件法宝：即眼不离老师、黑板和屏幕，口要大声说话，耳学会倾听，心跟着书中的.故事体会文字美。

    3、既然上学了，安全就是我们大家共同面临的问题，下面老师给同学们提几条注意事项：

    (1)在校外时，遵守交通规则，靠右行驶，不在马路上追跑打闹。

    (2)按时到校，放学回家不在路上玩耍。

    (3)在校园时，上下楼梯轻声、慢步、靠右行。

    (4)课间活动到操场做游戏，不在楼道大声喧哗。

    (5)在教室里要降低说话声音。

    三、明天--投入到愉快地学习中

    1、欣赏语文课本

    (1)你们看，老师手里这本语文书就是我们这学期的好朋友，里面有许多有趣的小故事，有关于植物的，有动物的，还有著名人物的，我们不仅能从书中学到许多知识，还能明白不少道理呢！

    (2)引导学生观察封面：你看到了什么?说一说。

    (3)带领学生看目录。

    @说一说一共有几个单元?

    @指名学生读读文章的题目，边读边纠正字音，并帮助学生进行单元归类。

    @光看题目你能猜到课文讲的是什么故事吗?

    @赶快验证一下，你猜的故事情节是否正确。打开书，自由读课文。

    2、提出希望：

    "一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。"我想同学们都明白其中的道理，期望你们都能做主宰时间的主人，抓紧分分秒秒，新学期开启新的希望，承载新的梦想，希望你们能做到：@上课细心倾听，课后认真完成作业，虚心学习，能在知识的海洋中自由翱翔并取得丰硕的果实。@班级是我们共同的家，良好的环境需要大家共同维护，你我同出一份力，我们就会在温馨的大家庭里健康成长。@同学们都是兄弟姐妹，要互相帮助，团结友爱，快乐地生活在集体中。

    四、总结：

    愿同学们在扶轮小学这片广阔的沃土上茁壮成长，发挥自己的聪明才智，愿你们在2.4班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！

    开学第一课教案小学二年级 篇9

    一、 教学目标：

    1、 在课文中识字，体会同学们开学时的喜悦心情。

    2、 结合自己的感受，有感情的朗读课文。

    3、 正确认读十四个生字(其中包括两个多音字)。

    二、 教具准备：

    挂图、卡片、音乐。

    三、 教学过程：

    (一) 导入新课：

    同学们，很高兴你们升入了二年级。经过了一个假期，你们又来到了学校，能说说你现在的心情吗?

    (学生自由说，老师对说得好的'同学及时鼓励。)

    你们知道课文中的小朋友们是怎样说的吗?

    (二) 助拼音，自读课文：

    1、 学生自由读问，要求读准字音。

    2、 指名汇报，把读不好的词语反复读几遍。

    3、 学生之间互相度，各自纠正读音。

    4、 出示词语卡片，指名认读。

    格外 灿烂 鲜艳 分外 好奇

    兴奋 仿佛 突然

    5、 读带有词语的句子：

    今天的阳光格外灿烂，校园的花朵格外鲜艳。

    老师在校门口笑脸相迎，同学们见面分外喜欢。

    就好像一年前的我，睁着好奇兴奋的大眼。

    看着他们，我仿佛突然长高了。

    6、 说说课文中的小朋友开学这一天都看见了什么东西?

    7、 分组读读，从这些句子中，你又想到了什么东西?

    8、 课文中的小作者心情怎样?他又想到了什么东西呢?想想应该怎样读，小组间互读。指名读、集体评议。

    9、 出示句子，指导朗读：

    今天的阳光格外灿烂。

    校园的花朵格外鲜艳。

    应该怎样读?能不能用“格外”说一句话。

    (三) 展开想象，让学生畅所欲言：

    说说你升入二年级时，有什么东西希望和打算?

    (四) 读读、演演、背背：

    1、 选择你喜欢的小节读给大家庭。(可加上动作表演)

    2、 试着背一背，自由背、同桌背、指名背。(配乐)

    四、 板书设计：

    开学第一天

    老师 笑脸相迎

    同学 分外喜欢 扬起风帆

    小弟弟、小妹妹 好奇兴奋 送去温暖

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